Teora histrico cultural de L

Seminovich Vygotsky

Es la ciencia social que estudia los hechos o fenmenos

(de todo tipo y de toda duracin) trascendentes de la vida
His de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto
tor
ia sincrnicas (con hechos de la misma poca), como
diacrnicas (con sus antecedentes y causas, y con sus
consecuencias).
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Seminovich Vygotsky

La cultura es el conjunto de formas y expresiones que

caracterizarn en el tiempo a una sociedad determinada. Por
Cu el conjunto de formas y expresiones se entiende e incluye a
ltu
ra las costumbres, creencias, prcticas comunes, reglas,
normas, cdigos, vestimenta, religin, rituales y maneras de
ser que predominan en el comn de la gente que la integra.
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Seminovich Vygotsky

De qu trata la Vygotsky surge en la psicologa en un

teora histrico momento significativo para la nacin
cultural? rusa. Inmediatamente despus de
haberse consolidado la revolucin,
emerge una nueva sociedad, que,
consecuentemente, exige la constitucin
de un nuevo hombre.
En ese sentido, la primera misin que la
Revolucin imprimi a la psicologa fue
el anlisis de los problemas prcticos.
Por su formacin humanista y su bagaje
cultural, Vygotsky reuna las condiciones
necesarias para idealizar una nueva
concepcin de la Educacin, Paidologa
(ciencia del nio) y Psicologa.
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Seminovich Vygotsky

Es por eso que los nios desarrollan

su aprendizaje mediante la
Segn Vygotsky, el
interaccin social: van adquiriendo
desarrollo individual no
nuevas y mejores habilidades
puede ser entendido sin
cognoscitivas.
el contexto social en el
que uno est inmerso.
Tambin sostiene que
ambos procesos,
desarrollo y aprendizaje,
interactan entre s
considerando el
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Seminovich Vygotsky
Lo fundamental del enfoque de Vygotsky consiste
en considerar al individuo como el resultado del
proceso histrico y social donde el lenguaje
desempea un papel esencial. Para Vygotsky, el
conocimiento es un proceso de interaccin entre el
sujeto y el medio, pero el medio entendido social y
culturalmente, no solamente fsico, como lo
considera primordialmente Piaget. En Vygotsky,
cinco conceptos son fundamentales: las funciones
mentales, las habilidades psicolgicas, la zona de
desarrollo prximo, las herramientas psicolgicas y
la mediacin. En este sentido, se explica cada uno
de estos conceptos.
El creador del socio constructivismo sustenta una
tesis fundamental que se pudiera formular as: El
desarrollo de la mente y de las funciones
psicolgicas superiores de la raza humana, (y de
cada individuo), es el resultado de la
interiorizacin constructiva de los saberes