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ESTADO DEL CONOCIMIENTO O

MARCO TERICO
ESTADO DEL CONOCIMIENTO O
MARCO TERICO

Resenos (2000) define al Estado del conocimiento,


Estado del arte o marco terico, como el acervo o
conjunto de conocimientos y experiencias que se tiene
sobre el objeto de estudio. Consiste en describir los
antecedentes tericos, hacer la revisin de documentos
existentes sobre el problema, los estudios y ensayos que
se han realizado y que permiten fundamentar la
investigacin propuesta.
Esto implica que se conoce suficientemente el campo
del conocimiento relativo al estudio. Asimismo se
cuenta con una lista de referencias documentales que
ha sido analizada, y se har evidente al momento de
redactar.

Durante el discurso terico se debe destacar el uso de


esas referencias, mediante lo que se conoce como
aparato crtico. No es correcto el uso de frases como
algunos autores sealan..., se ha dicho que.... Lo
recomendable es que se indique quien o quienes dicen,
establecen o concluyen tal asunto.
Cmo elegir adecuadamente las teoras que
fundamenten la investigacin?

Estas se derivan de la(s) variable(s) que


contiene el planteamiento del problema, o
bien, de la hiptesis.
EJEMPLO

El desempeo de las funciones de los integrantes de la


comunidad escolar influyen en la calidad educativa de la
Escuela Preparatoria Plantel Cuauhtmoc de la Universidad
Autnoma del Estado de Mxico en los tres primeros aos de la
administracin 2002-2006.

Variables
Funciones de los integrantes de la comunidad escolar: Teora
Funcionalista, Teora de la organizacin pblica.
Calidad educativa. Teora de la calidad.
RELACIN ENTRE LA HIPTESIS O PREGUNTA DE
INVESTIGACIN Y EL ESTADO DEL CONOCIMIENTO

Hiptesis o
pregunta de Variables e indicadores
investigacin
Fundamentan o
explican

Estado del Categoras, y


conocimiento conceptos
(Teora)
CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO

PASOS PARA LA ELABORACIN DEL ESTADO DEL


CONOCIMIENTO

1.-Haber elegido el tema o problema de investigacin.

2.- Buscar las fuentes de informacin que aborden el tema o


problema.

3.-Revisin de los ndices de las fuentes de consulta.

4.-Registro de las fuentes de consulta (fichas bibliogrficas).

5.-Fotocopiar los ndices de las fuentes consultadas.

6.- A partir de los ndices, elegir los ttulos de los captulos que
se crean convenientes para elaborar el esquema de trabajo.
7.- Elaboracin del esquema de trabajo.

8.- Elaboracin de las fichas de trabajo, extrayendo la


informacin de los libros registrados. (Por fuente informativa
consultada, no importando los captulos).

9.- Organizacin de las fichas de trabajo, por captulo, inciso,


subinciso, etc.

10.- Redaccin de las fichas de trabajo en cuartillas,


utilizando citas textuales, notas y locuciones (Uso del aparato
crtico).

11.- Revisin del borrador.

12. Redaccin final.


ELABORACIN DEL ESQUEMA DE TRABAJO Y
DE LAS FICHAS DE CONTENIDO

INDICE
II
I a)
a)
1._
b) I
II
a) a)
Fuente b)
1 ESQUEMA

I II
a) a)
b) I 2.
INDICE b)
I c)
Fuente a) II
Tema
o 2 b)
a)
II
Problema a) 1.
b)
2.
b) II
I b)
c)
Fuente INDICE
I
3 a)
b)
II
a)
b)
Diagrama para elaborar el Estado del conocimiento o del arte

I._______ AUTOR,Obra,
I._______ _____ a)_______ pp.34-37
a)_______ _____ bbbbbbbbbbbbbbbbb CAP. I. ANTECEDENTES
bbbbbbbbbbbbbbbbb a . Historia
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbbb( )
bbbbbbbbbbbbbb. Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
I._______ _____ bbbbbbbbbbbbbbbbb:bbbbbbbbb
a)_ ______ _____ bbbbbbbbb (Camacho, 2009: 145).
bbbbbbbbbbbbbbbbb
I._______ _____ bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
b)_______ _____ bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbb( )
bbbbbbbbbbbbbbbbb Bbbbbbbbbbbbbb(Diego, 2008).
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbb.
I._______ _____
a)_ ______ _____
bbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
I._______ _____ bbbbbbbbbbbbbbb( )
c)_ ______ _____
bbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb I._______ _____
bbbbbbbbbbbbbbb( ) a)_ ______ _____
bbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbb.