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Unidad II: Examen Mental y

Entrevista

Psicopatologa,
2013
La entrevista:
Es un instrumento de recoleccin
de datos
Se caracteriza por tener roles
prefijados
Objetivos predeterminados
Se clasifican en:
En estos casos
encontramos
Se basa en:
Una relacin humana
Debiendo establecer objetivos
claros
Tiene tres etapas:
Sus elementos
Tambin se les clasifica
en:
Abiertas
Cerradas
Tcnicas Entrevistas
Conceptos claves desde la teora
de Rogers:
Empata
Aceptacin
Autenticidad
Definicin

Es una conversacin seria


que se propone un fin
determinado, distinto del
simple placer de la
conversacin. Sus fines son:
recoger datos, informar y
motivar. (Bingham y Moore)
Clasificacin de las
Entrevistas
Diagnosticas
Investigacin
Psicoteraputica
Consejera
Etc.
La entrevista Inicial ABIERTA Y
FACILITADORA
1.Comienzo de la Entrevista
Introducir la E con una presentacin
breve y completa que abarque aspectos
relativos al entrevistador, entrevistado
y situacin, como al proceso que se
desarrollar y a los objetivos a lograr
La informacin debe entregarse en un
proceso de dilogo con el paciente
Nivelacin de expectativas de ambas
partes
Elaboracin de especie de contrato.
La entrevista Inicial
2. Cuerpo de la Entrevista
Especificacin y clarificacin de los
tpicos a tratar
Efectos positivos: demostracin de
competencias y experiencia, estilo
espontneo, abierto y expresivo,
demostracin de empata y
congruencia
Efectos negativos: actitudes distantes,
dominantes, controladoras y hostiles
Registro de la informacin
La entrevista Inicial
3. Terminacin de la Entrevista
Confrontacin y sntesis
Hacer resumen con la informacin
obtenida junto con el entrevistado
Orientar conversacin hacia el
futuro (tanto en lo que involucra al
paciente como al entrevistador)
Finalizar la entrevista en un
momento positivo y redondeando
Conceptos Bsicos
Ciclo vital: Observacin de cada
persona en relacin con crisis
previsibles e historia evolutiva
ENTREVISTA INICIAL
Haley,

La gente est siempre luchando


por lograr ser visto por el otro, por
existir en este mundo, si nadie me
ve no existo (Cecchin,
comunicacin personal)
Haley, desde el enfoque
estratgico
1. etapa social
Se crea la relacin con el paciente o
familia
Objetivos
1. Lograr encuentro no amenazante
2. Conocerse y ayudar a que ese
encuentro sea acogedor y clido
1. etapa social

Presentacin, saludo y establecer


encuadre
Importancia de todos en ayudar
Intentos de alianza. Encontrar algo
interesante en cada uno, preguntar
informacin demogrfica (datos de
identificacin)
Estado de nimo de cada uno
(observar)
1. etapa social
Forma de sentarse: datos no
verbales
Datos provisionales, no
comunicar
2. Etapa Planteamiento del
Problema
Recabar opinin de cada uno acerca del
problema, entrevistador dirige
activamente conversacin y da turnos.
Objetivos: explorar en cada
miembro de la familia, su punto de
vista del problema, y soluciones
intentadas
Que piensa sobre el problema cada uno
Preguntas:
Cual es el problema?. En qu puedo
serles til? Qu cambios desean lograr?
Por qu motivo han venido a verme?
2. Etapa Planteamiento del
Problema
Sinio es sntoma: preguntar a
adulto desligado o nio pequeo.
Comenzar preguntando a adulto
ms desligado del problema
Descripciones especficas y
concretas (ejemplos)
Consideracin de quin se
muestra motivado
No hacer interpretaciones,
comentarios, orientacin.
2. Etapa Planteamiento del
Problema
Evitar dilogo entre dos
personas, no interrupciones
Evaluar soluciones previas y
participacin de otros
Preguntar cambios recientes
Actitud no crtica, emptica
Hacer notar diferencias sin darles
mucho nfasis
Ir lento
3. Etapa de interaccin
Evala a partir de informacin verbal y
de las secuencias de interaccin
Objetivo: traer el problema a la
sesin de forma que entrevistador
y familia puedan obtener un
cuadro claro de los patrones
conductuales de los miembros de
la familia acerca del problema o
dificultad
Hiptesis sobre funcin del
sntoma/problema
3. Etapa de interaccin
Recoger informacin de secuencia
sintomtica
Establecer jerarquas
Lograr que familia clarifique
aspectos conductuales del problema
Familia interacta
Mientras discuten, observa
interacciones y conductas
repetitivas
3. Etapa de interaccin
A travs de preguntas y observacin
interacciones:
- Cundo se produce problema, de qu
manera, cundo con quin?
- Qu hace cada integrante cuando
aparece?
- Cmo desparece el problema?
- Qu otro ha tenido problemas
semejantes?
- Qu miembros se parecen entre s?
- Hay algo que les preocupa?
3. Etapa de interaccin
A quienes une y aleja el problema
Qu cosa cambiaran si el
problema desaparece
Si se propone algn cambio de la
interaccin ste debe tener una
meta teraputica especifica
Alabar a un miembro de la familia
en acciones concretas positivas.
4. Etapa de definicin de
cambios deseados
Establecimiento de metas tratamientos
en trminos concretos y precisos
Objetivo: obtener del grupo
familiar o paciente una
formulacin clara de los cambios
que se quieren lograr mediante la
terapia.
Especificar, ser realista
- ver metas de cada uno
- resumir
4. Etapa de definicin de
cambios deseados
Definir el cambio en base a
conductas positivas y especificas
Sobredimensionar fuerzas de la
familia, preguntar por las cosas
que no quieren cambiar
Especificar expectativas y cmo
ir percibiendo que las cosas van
cambiando
Calamar a familias ansiosas
5. Etapa de conclusin de la
entrevista: realizacin de la
Objetivo: alcanzar un acuerdo en
entrevista
relacin a la continuacin de la
terapia y su estructura, concertar
una nueva cita.
Pedir a familia sus inicitativas
Si no quiere continuar ofrecer otro
profesional
Estructura
Cuestiones prcticas
Pedir a familia que hagan preguntas
Concluir y cerrar
6. Etapa de evaluacin de la
entrevista
Terapeuta o entrevistador evala proceso
de primera entrevista
Video o retrospectivo
Actitudes del terapeuta
- Toma contacto con cada miembro de la
familia?
- Los ayud a sentirse cmodos?
- Tom liderazgo, estableciendo estructura?
- Establece claramente encuadre?
- Desarrollo de la relacin
- Reconoce recursos familiares e
individuales?
- Etc.
6. Etapa de evaluacin de la
entrevista
Actitudes del terapeuta
- Posicin emptica de apoyo, evit
criticar o culpar?
- Identific problema especifico de la
familia?
- Identific tratamientos previos o
soluciones intentadas?
- Comienza a acceder al mundo del la
familiao del paciente
- Obtuvo informacin acerca de otros
involucrados
6. Etapa de evaluacin de la
entrevista
- Negoci contrato
- Flexible
- Evita insistir en algo de inters
personal
- Asume posicin de experto o de
ignorancia?
- Evita ofrecer soluciones antes de
aclarar problemas
- Motiva al cambio, esperanza y
voluntad de hacer esfuerzo?
Actividad: Role Playing
Caso: Catalina, tiene 17 aos vive con
sus padres y dos hermanos menores. Los
tres primeros meses de escuela se
mostr entusiasta y motivada por
trabajar, obteniendo muy buenas
calificaciones. En el informe de
personalidad se destac por su
compaerismo, sentido del humor y
gentileza. Sin embargo, entre junio y
julio, Catalina sufre un radical cambio:
sube mucho de peso tornndose adicta
a los chocolates que come de manera
compulsiva
Actividad: Role Playing
Su naturaleza amable y risuea cede al
mal humor permanente en casa y se
muestra insolente, reclama por todo con
gritos destemplados y palabrotas en
especial cuando su madre la reprende
por dormir siesta. Sus calificaciones
bajan peligrosamente, mientras los
profesores asocian ste bajo de
rendimiento a la dificultad auditiva ya
que hay que repetir en reiteradas
ocasiones las instrucciones y en voz alta.
Actividad
En grupo realizar entrevista
Elegir entrevistado
Compaeros realizaran papel de
familia
Mencionar aspectos de la fase de la
entrevista segn sus fases que
permitan realizar la entrevista del
mejor modo
Revisar aspectos faltantes de la
entrevista.

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