Innatis

mo
Lenneberg determina algunos
aspectos para corroborar una
especfica propensin biolgica
en nuestras habilidades para la
adquisicin del lenguaje, esto
tiene que ver con estructuras
cerebrales, entre otras.
(Santiuste, 2000)
 Correlatos
anatmicos y La habilidad
fisiolgicos
Plan de
desarrollo A pesar de que
-Morfologa existan
orofarngea. deficiencias
El comienzo y
-El dominio mentales y
el desarrollo
cerebral. perceptivas
del lenguaje
-La (ceguera,
parece que
especializacin sodera,
sigue un
de la topografa discapacidad
mismo plan
cerebrocortical. cognitiva), los
hasta que los
-La existencia nios
nios
de centros de desarrollan un
dominan el
especializacin lenguaje
lenguaje.
de coordinacin natural
para el alternativo.
lenguaje motor.
 Existen
universales
El lenguaje no
lingsticos
puede ser
enseado en sus
A pesar de las
componentes
diferencias
fonolgico y
lingsticas entre
sintctico.
los idiomas, todos
los lenguajes sin
Adems las
excepcin se
estructuras
fundamentan en
sintcticas se
los mismos
aprenden de
principios
manera
universales de
automtica y
semntica,
simplificada.
sintaxis y
fonologa.
Referen
cias
Santiuste, V. (2000). Biologa, lenguaje y dificultades de aprendizaje.
Revista de educacin, 321, 199-214. Recuperado de:
http://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre32
1/re3211308137.pdf?documentId=0901e72b8125f29e