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ECONOMA Y SOSTENIBILIDAD

Johanna Saca
Christian Muevecela
ECONOMA Y EL AMBIENTE
CIENCIAS

Conjunto de conocimientos
acerca de los hechos, que se han
organizado metdicamente en
forma sistemtica y rigurosa que
describen, explican y
predicen una realidad externa.
La ciencia esta integrada por
conceptos, leyes y principios
adecuadamente
organizados
CLASIFICACIN
DE LAS
CIENCIAS
L A S C I EN CI AS SO C IA LE S
EC O NO M IA
Son el conjunto de ciencias que estudian los fenmenos que se
dan en un grupo social, un espacio y un tiempo especifico, todas
se centran en la actividad humana que acta como denominador
comn en el objeto de estudio esto provoca el que haya una serie
de rasgos peculiares de estas disciplinas.
Grossy otros (1983) sealan algunas caractersticas distintivas de las
Generalizaciones
probabilsticas
Ciencias Sociales:
No puede predecir Los cientficos
con absoluta certeza sociales tienen Intencionalidad
en fenmeno pero Lenguaje propio humana
grandes Histricas
se puede producir Las ciencias sociales En las ciencias
generalizaciones dificultades tienen un lenguaje sociales hay
Es decir que los hechos
sociales no se repiten,
sobre la conducta para aislarse de propio, con una intervencin de la no hay forma de
humana para las condiciones cantidad de voluntad o recrear una situacin
relacionar los sociales que trminos cuyo intencionalidad particular como para
hechos, significado se aparta humana, a corroborar que el
proporcionar afectan a la comportamiento
del que les otorga el diferencia de lo que humano
explicaciones o situacin que lenguaje comn. sucede con otros
ser el mismo.
sugerir causas, pero estn tipos de ciencias,
estas investigando.
generalizaciones son
exactas
OBJETIVOS

Motivacin: dirigir la atencin del estudiantes hacia hechos


que plantean mediante preguntas de su inters.

Explicacin de las preguntas: Se pretende centrar al


estudiante en las cuestiones que son objeto de la
investigacin.

Establecer conclusiones: A partir de la seleccin y


clasificacin de datos obtenidos.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS

Utilizar estrategias de actuacin


autnoma y adaptada a la situacin
en particular.
Realizar trabajos concretos que
comprueben el nivel de
conocimiento sobre el tema.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Partir de
situaciones
Promover la Realizar juegos
globales que
participacin Canalizar los a partir de
sean Utilizar
activa testimonios, situaciones y
vivenciadas por recursos
considerando el opiniones o roles que
los nios y didcticos.
componente sugerencias. fomenten la
nias desde su
socio afectivo. creatividad.
experiencia y
contexto.
Es la ciencia que se ocupa de
ECONOMA la manera en que se
administran unos recursos
escasos, con objeto de
producir bienes y servicios y
distribuirlos para su consumo
entre los miembros de la
sociedad, con la finalidad de
satisfacer sus necesidades
ECONOMA Importancia para combatir el efecto invernadero

BENEFICIOS
Los rboles tambin tienen otra manera de vencer al calor al
FORESTAL absorber CO2 que es combustible para el calentamiento
global.
El CO2 es almacenado en la madera, hojas y suelo, a
menudo por siglos.
En la mayor parte del mundo
consiste en reforestar Combaten las inundaciones.
plantando gran cantidad de Las races de los rboles son aliados claves cuando hay fuertes
bosques,rbolesyarbustos lluvias, especialmente en zonas de baja altitud como las planicies
de los ros. Contribuyen a que el suelo absorba ms durante las
para luego ser utilizados como inundaciones, reduciendo la prdida de suelo y daos a las
materia prima para producir propiedades haciendo ms lento el flujo del agua.
una innumerable cantidad de
Nos ayudan a respirar
productos finales producidos
de lapulpa de madera, como Los bosques bombean el oxgeno que necesitamos para vivir
y absorben el dixido de carbono que exhalamos (o
lacelulosadel papel, emitimos).Basta unaestacin completa con un solo
laceluloidede lapelcula rbol frondoso para producir el oxgeno que 10
fotogrfica, elcelofn, personas respiran en un ao.
muebles, comunicacin,
transporte, etc. En los bosques abunda la vida alrededor del
planeta:Insectos y gusanos llenan de nutrientes los suelos,
abejas y aves esparcen polen y semillas y especies claves
como los lobos y los grandes felinos mantienen a los
hambrientos herbvoros a raya.
T que pasas y levantas contra m
tu brazo,
antes de hacerme mal, mrame
bien. Yo soy el
calor de tu hogar en las noches
fras de
invierno. Yo soy la sombra amiga
que te
protege contra el sol de agosto.
Mis frutos
sacian tu hambre y calman tu sed.
Yo soy la
viga que soporta el techo de tu
casa, las tablas
de tu mesa, la cama en que
descansas y amas.
Soy el mango de tus herramientas
de trabajo,
la puerta de tu casa. Cuando
naciste, tuve
madera para tu cuna; cuando
mueras en forma de atad, an te
acompaar al seno de la tierra.
Soy pan de bondad y flor de
belleza, si me amas como merezco,
defindeme contra los insensatos.
El rbol (Annimo Indgena)
LA REFORESTACIN

Te gusta jugar en la naturaleza?

Tu institucin educativa cuenta con reas verdes.?

Que acciones o cuidados tienes para la conservacin del


medio ambiente?
QU ES REFORESTACIN?
La reforestacin consiste en plantar
rboles donde ya no existen o quedan
pocos, cuidndolos para que se
desarrollen adecuadamente y puedan
regenerar un bosque.

Por qu son tan importantes los rboles y


los bosques?
Favorecen la presencia de agua.
Conservan la biodiversidad y el hbitat.
Retoos Proporcionan oxgeno.
plantados
Protegen el suelo.
Actan como filtros de contaminantes del aire
y del agua.
Semillas forestales Proporcionan alimento.
Sirven de materia prima
REFORESTACIN EN ECUADOR

Ecuador impuso nuevo rcord en


reforestacin, anunci Guinness

Vitalideas ha establecido dos tipos de programas de


reforestacin para alcanzar este fin:

La reforestacin mediante la plantacin de


especies nativas y de ciclo corto

La reforestacin para la reconstitucin de


los bosques primarios y la conservacin de
la biodiversidad
ACTIVIDAD DE REFORESTACIN

Materiales:
Desarrollo:
1. Cubetas 1. El profesor(a) contactar a las dependencias
2. Agua encargadas de los programas de reforestacin con la finalidad de
3. Libreta y lpices obtener informacin y material para la reforestacin.
4. Picos y palas
5. Plantas forestales 2. En clase identificars reas de tu localidad donde se hayan
nativas hecho proyectos de reforestacin y discutirs los beneficios de
dicha accin.

3. En grupo elegirn un rea de tu localidad que necesite


reforestacin y planearn una campaa.

4. Una vez definida el rea, organizarn sus salidas para plantar


los arbolitos, en particular usando especies nativas.
Adquirir rboles y plantas( romero, Ciprs, Geranios,
Rosas, etc ).

Conservar y cuidar los rboles de nuestro entorno.

Remodelar los espacios verdes y crear ms.


Proporcionar un ambiente sano y agradable para
todos.

Sensibilizar a la familia, comunidad escolar y


alumnado
para colaborar y apoyar en todo.
COMO SE PLANTA UN RBOL
PLANTACI
N
CUIDADO Y COMPROMISO

Ponemos un nombre al rbol o planta

Colocaremos un carnet en la clase por


cada rbol.
El cuidado y mantenimiento de los
arboles o plantas sern una
responsabilidad de todos.
BIBLIOGRAFA

Sitio web de la Real Academia Espaola, URL de la Pgina http://www.rae.es/, La


informacin se obtuvo el 09 de junio de 2012.
Del libro Economa: Enfoque Amrica Latina, de Norris C. Clement y John C. Pool,
Libros McGraw-Hill, Pg. 13.
Libro: Economa Segunda Edicin, de Stanley Fischer, Rudiger Dornbusch y Richard
Schmalensee, MacGraw-Hill, Pag. 3.
Fuente: http://www.caracteristicas.co/ciencias-sociales/#ixzz4dF2ip2FD