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PLANTEAMIENTO DE UN

PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
Es comunicar de modo claro y preciso, los
hechos y las relaciones que permiten describir
un
objeto de estudio.
QUE ES EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?
Cmo surge un problema de investigacin?

A travs de las siguientes fuentes:


1. Examen de la experiencia cotidiana y
observaciones del actual estado de la educacin
2. Contradicciones, vacos o inconsistencias
entre: la teora y la prctica
3. Literatura sobre el tema de estudio. Consulta
a expertos
4. Exploracin y aplicacin de teoras y mtodos
procedentes de otras disciplinas.
AREA TEMA Y PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

AREA DE INVESTIGACIN : disciplina de la realidad


educativa o del desarrollo humano que interesa abordar
en una investigacin. Ej. Area socio-emocional.
TEMA DE INVESTIGACIN : tpico especfico dentro de
un rea de conocimientos. Puede involucrar relacin de
tpicos de dos reas diferentes. Ej. La autoestima en
nios de la calle
PROBLEMA DE INVESTIGACIN: Pregunta o duda
concreta que se pretende responder a travs de la
investigacin. Ej. Cmo se desarrolla la autoestima
de los nios de la casa Hogar XXXXX?
ERRORES QUE SUELEN COMETERSE AL
PLANTEAR UN PROBLEMA
Muy amplio, no est delimitado
Muy especfico, intrascendente
No se puede medir o registrar en la prctica
Ya est agotado, no hay novedad
El estudiante no posee los recursos para
investigarlo
Es un tema filosfico y est expresado con
trminos valorativos.
Continuacin
Quedar atrapado en conceptos pantanosos.
Por ejemplo:
NO es aconsejable iniciar lo que se desea
investigar sealando:
La importancia de
La influencia de
QUE DEBE CONSIDERAR EN ESTA
INTRODUCCIN
1.- Identificar el problema a investigar y
destacar la importancia psicopedaggica
de su investigacin

a.- Qu se quiere probar u observar.

b.- Por qu su investigacin sera un


aporte, desde el punto de vista prctico
para la psicopedagoga
PRINCIPIOS GENERALES DE LA
ESCRITURA
Hacer un esquema sobre lo que se va a escribir.
Destacar cada punto a considerar.
Hacer un listado textos e investigaciones.
Seleccionar las partes a utilizar en el trabajo, de
acuerdo al esquema de trabajo.
Escribir usando frases cortas. Uso del punto
seguido.
Los prrafos (de 6 a 10 lneas), deben desarrollar,
a lo menos, una idea.
Las citas bibliogrficas deben estar relacionadas
antes y despus con el escrito.
Cmo plantear el
problema?
En primer lugar, escribir un Marco de
Referencia que fundamente, desde lo ms
general a lo particular, el problema que se
investiga (dos pginas).

Se debe responder a: cmo se ha


investigado este tema en los ltimos aos? (a
lo menos, en sta institucin).
Respetar las Normas APA
En segundo lugar
Describir las caractersticas del contexto
educativo donde, eventualmente, se sita lo
que se desea estudiar (una pgina).
Este puede ser:

Educacin Formal
Comunitario
Otro
En tercer lugar
Identificar hechos(variables) y las relaciones
entre dichos hechos que constituyen la forma
como se va abordar el problema a investigar
(media pgina).
Esto se fundamenta y justifica desde los
escritos tericos que existen en el rea
psicopedaggico.

Recordar usa las Normas APA!


Finalmente

Describir cmo se va a abordar en la


prctica, el proceso investigativo (media
pgina).
FORMULACIN DE UN PROBLEMA
DE INVESTIGACIN
Se formulan:

Las: Preguntas de investigacin


Un: Objetivo General y,
Los: Objetivos Especficos

Debe existir una consistencia conceptual entre el


Planteamiento del problema y la Formulacin del
Problema
LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Son interrogantes que surgen en el
Planteamiento del Problema y que sern
respondidas en el proceso de la investigacin.
Ejemplo: El nio y la Televisin
Cul es el uso que los nios de la comuna de
Santiago hacen de la televisin?.
Cunto tiempo dedican a ver la televisin
diferentes tipo de nios?
Cules son lo programas preferidos de los
nios?
Cules son las funciones y gratificaciones de
la televisin para el nio?.
Qu tipo de control ejercen los padres sobre
sus hijos en relacin con la actividad de ver
televisin?
EL OBJETIVO GENERAL
Expresa el Fin o Meta que se espera
lograr en el proceso de la investigacin.
Es el objeto de estudio expresado en su
mxima abstraccin. Ej:
Describir las relaciones entre los
nios/as y la televisin en la Comuna de
Santiago durante el ao 2015
OBJETIVOS ESPECFICOS
Corresponde a la operacionalizacin del
objetivo general: qu se va a observar en la
realidad?.
Deben ser observables y medibles.
Cada pregunta deriva en un objetivo
especfico. Ej:
Describir el uso que los nios/as de la
comuna de Santiago hacen de la
televisin
Indagar el tiempo que los nios de la Comuna
de Santiago dedican a ver televisin.
Describir cules son los programas preferidos
de los nios/as de la Comuna de Santiago.
Determinar las funciones y gratificaciones de
la televisin para los nios/as de la comuna
de Santiago.
Identificar el tipo de control que ejercen los
padres sobre la actividad de ver televisin de
sus hijos en la comuna de Santiago.
SE DEBE PRESTAR
ATENCIN
1ro.- Las variables de estudio

Uso de la televisin
Tiempo de ver televisin
Funciones de la televisin
Gratificaciones de la televisin
Tipo de control de los padres sobre la
observacin de la televisin
2do.- El uso de los verbos correctos. Por ej:
Describir Validar
Indagar Establecer
Determinar Comprender
Identificar Comparar
Explicar Verificar
Analizar Interpretar
Clasificar Disear
TENER SIEMPRE
PRESENTE
Los objetivos de un investigacin son parte
importante e insustituible de las conclusiones
finales de una investigacin.
NO se deben presentar como una actividad. Ej
Aplicar una encuesta
NO confundir con un aprendizaje. Ej: Los
nios/as aprendern clculo.
NO deben corresponder a una tarea propia de
la preparacin de la investigacin. Ej:
Seleccionar una muestra
Sigan trabajando
En definir el tema a investigar
Conversen con los profesores de la especialidad
Lean artculos y bibliografa sobre el tema
Vayan elaborando un borrador respecto a la importancia
del estudio de su problemtica, y su trascendencia
educativa.
Traten de delimitar el tema con criterios de factibilidad para
poder construir una pregunta y unos objetivos realistas.
Escriban los adelantos y consulten a su profesor de
metodologa
TALLER: Inscribir el problema
1.- Nombre de integrantes:
2.- Identificar el problema a investigar
y destacar la importancia
psicopedaggica de su investigacin:
a.- Qu se quiere probar u observar.
b.- Por qu su investigacin sera un
aporte, desde el punto de vista
prctico para la psicopedagoga
Fecha de entrega: 04/05/2016. Hoja
carta