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Dra.

Sofialeticia Morales Garza
Directora General de Innovación y
Fortalecimiento Académico

Fines de la educación Desarrollo Armónico Capacidad Fines de la Mayor para construir capacidad de una sociedad Educaci interpretación justa ón Versión para Fortalecer el estudiante sentido y s Significado de lo que se aprende .

Cinco ejes del Modelo Educativo .

Diagnóstico .

Perfil de egreso de la Educación Básica .

Estructura Curricular .

Construcción del currículo de Aprendizajes Clave .

¿Cómo y con quién se aprende? LA PEDAGOGIA .

El papel del docente también cambia .

Principios pedagógicos 1. 2. Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante. Tener en cuenta los saberes previos del alumno. 4. . Reconocer la naturaleza social del conocimiento. Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado. Enfocarse en el proceso de aprendizaje. 3. 5.

9.Principios pedagógicos 6. Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación. Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal. Promover la relación interdisciplinaria. 8. Favorecer la cultura del aprendizaje. . Ofrecer acompañamiento al aprendizaje. 7. 10.

Revalorizar y redefinir la función del docente. 12. 13. Modelar el aprendizaje.Principios pedagógicos 11. . 14. Mostrar interés por los intereses de sus alumnos. Superar la visión de la disciplina como mero cumplimiento de normas.

¿Para qué la Autonomía Curricular? .

• Movilizar todas sus s • sentido de pertenencia. • Oportunidad de desarrollar otras habilidades. Autono Docent mía Curricula Escuela es r • Facultad para elegir e implementar propuestas curriculares innovadoras. Contribuir a su formación potencialidades para integral innovar y generar ambientes de aprendizaje. que respondan a los intereses y necesidades de sus alumnos . • Desarrollar habilidades • Reconocer características. • Superar dificultades necesidades e intereses de Alumno • Fortalecer su identidad y sus alumnos. Espacio de mayor innovación que ofrece el nuevo currículo porque • Profundizar en temas de su le otorga interés.