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CONSIDERACIONES EN UNA

SITUACIN PROBLEMTICA
INTRODUCCIN
SITUACIN PROBLEMTICA

Se expone la realidad problemtica general sobre el


contexto en el cual se desarrollar la investigacin.
Estado en que se encuentra el conocimiento sobre
el tema de estudio (fuentes bibliogrficas).
Cuando hablamos de problema de investigacin
denotamos una dificultad de CONOCIMIENTO que
no puede resolverse de forma automtica sino que
requiere de una investigacin conceptual o
emprica.
La mayora de los problemas vitales de la gente no
son problemas de conocimiento.
INTRODUCCIN
SITUACIN PROBLEMTICA

Todo problema se plantea en relacin con un


conocimiento anterior PROBADO
El problema de investigacin se refiere a una
situacin en parte conocida y en gran parte
desconocida, que requiere del investigador
una respuesta adecuada en trminos de
conocimiento que no se tena hasta entonces.
El desconocimiento no puede ser solucionado
vertiendo opiniones, se requiere dar una
respuesta basada en procedimientos
rigurosos para que sea vlida y creible.
INTRODUCCIN
SITUACIN PROBLEMTICA

La situacin problemtica es una


descripcin de carcter tcnico cientfico
que se elabora empleando datos,
informacin estadstica, conceptos y otros
elementos necesarios para demostrar la
existencia del problema en el mbito
concreto donde se llevar a cabo la
investigacin.
Esta informacin se obtiene durante la
ejecucin de la investigacin exploratoria.
INTRODUCCIN
SITUACIN PROBLEMTICA
INTRODUCCIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA

Es el enunciado del problema


Precisa la idea central de la investigacin e
indica los resultados esperados
Puede ser en trminos de pregunta o de
afirmacin
Debe explicitar la relacin entre dos
conceptos o aspectos del fenmeno
(variables)
INTRODUCCIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA

El problema es una laguna terica, dentro


de un conjunto de datos conocidos, o un
hecho no abarcado por una teora, o un
acontecimiento que no encaja dentro de
los componentes de un rea de estudio.
Todo problema se origina a partir de una
necesidad que al no ser resuelta, se
convierte en una dificultad, esta dificultad
requiere una solucin.
INTRODUCCIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA

El problema debe satisfacer los criterios


de:
Claridad
Factibilidad
Pertinencia

CLARIDAD se refiere a la precisin al


formular la pregunta o enunciado del
problema. No debe dar lugar a
ambigedades
INTRODUCCIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA

Ejemplos:
Cul es el efecto de la poltica cambiaria
en la vida del ciudadano?
Que cambios?
Que tipo de efectos?
Que tipo de ciudadano?
Cul es el efecto en el nivel de consumo
de la PEA de Lambayeque ante
variaciones en el tipo de cambio?
INTRODUCCIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA

FACTIBILIDAD es que tan realista es que


respondamos al problema con los datos
que podemos obtener.
Hay que haber revisado las fuentes de
datos y su calidad.
Debe haber seguridad al respecto de
contar con los recursos personales,
materiales y tcnicos para responder el
problema planteado.
INTRODUCCIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA

PERTINENCIA se refiere al cumplimiento de los


objetivos de explicacin o prediccin de la
investigacin.

Utilidad cognitiva del estudio asociada a la


relevancia y utilidad de los resultados esperados.

Ejemplo: qu cambios afectarn a la economa en


20 aos?. Es imposible de responder con certeza
y slo se pueden emitir opiniones sin rigurosidad
cientfica.

Se recomienda estudiar lo que existi o existe.


INTRODUCCIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA
No hay tcnicas ni prescripciones definitivas
para elaborar problemas que sean a la vez
profundos y resolubles, pero:
Buscar puntos dbiles en las soluciones
conocidas y en las prcticas usuales de las
instituciones y organizaciones, deben tener
algunos, aunque todava no hayan sido
descubiertos. Sobre esa base, criticar las
antiguas soluciones y esbozar nuevas.
Aplicar soluciones conocidas a situaciones
nuevas, si sirven, se habr ampliado el dominio
de esas soluciones.
Analizar los antiguos problemas y probar su
solucin con nuevas variables.
Buscar correlaciones entre los problemas de un
campo del conocimiento, con problemas de otro
INTRODUCCIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA

Determinar o identificar de quin, dnde,


cunto, cundo sobre la situacin o tema de
inters
Describir el CMO del fenmeno
Identificar las partes del fenmeno
Determinar las relaciones en su estructura
Identificar los factores causales del fenmeno
Establecer comparaciones
Evaluar (cul es el grado de cumplimiento de
los objetivos?)
INTRODUCCIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA

GUA PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


El problema se establece de manera clara y sin
ambigedad.
El problema debe expresar la relacin entre dos o
ms variables.
Las variables del problema deben ser factibles de
medirse empricamente (Kerlinger, Fred N. Investigacin del
Comportamiento. Mxico. Editorial Interamericana S.A., 1984).
El problema debe contener tres dimensiones:
espacial, temporal y temtica.
El problema debe incluir a la poblacin, objeto de
estudio.
ERRORES COMUNES AL PLANTEAR
EL PROBLEMA
Los problemas cientficos no son cuestiones
morales o ticas. Una forma rpida y sencilla para
detectar preguntas valorativas, es verificar si
contiene palabras tales como: debe ser, tiene
que, mejor que, o palabras similares que
indiquen juicios de valor o preferencias culturales
y personales.

Plantear problemas utilizando trminos y


conceptos que no pueden ser probados por
carecer de referentes y equivalentes empricos
adecuados, tales como: creatividad, democracia,
autorrealizacin, autoritarismo y otros.
ERRORES COMUNES AL PLANTEAR
EL PROBLEMA
Un error conceptual que se encuentra
frecuentemente es el planteamiento de
preguntas que pueden responderse con un
s o, con un no.

Confundir problemas con tcnicas de


investigacin. Este error puede ser
detectado debido a que:
Son tcnicas o mtodos de muestreo, medicin
y anlisis o se relacionan con ellos.
Generalmente, contienen palabras tales como
probar, medir, etc.
ERRORES COMUNES AL PLANTEAR
EL PROBLEMA
Por ejemplo, Se puede conocer el efecto de la
contaminacin ambiental en el distrito de
Miraflores? Este tipo de interrogantes son
erradas, porque no conducen a la realizacin de
una investigacin sino a una confusin, pues las
dos respuestas posibles a la pregunta, son:
S, se puede conocer; entonces, la investigacin no debe
efectuarse, porque la pregunta de investigacin ya fue
contestada.
No, no se puede conocer; entonces, la investigacin
tampoco debe efectuarse, porque solamente se investiga
lo que puede conocerse.
Lo recomendable es plantear preguntas cuya
respuesta exija la ejecucin de una investigacin.
Por ejemplo,
Cules son los efectos a la salud de la contaminacin
ambiental en Miraflores?
TAREA: REALICE EL PLANTEAMIENTO DE SU PROBLEMA DE INVESTIGACIN

S I T U A C I N P R O B L E M T I C A Y FORMULACIN DEL PROBLEMA