TEXTOS

LITERARIOS Y NO
LITERARIOS
OBJETIVOS:
-Diferenciar entre textos literarios y no literarios
-Analizar textos literarios y no literarios a partir de los elementos que intervienen
en la situacin de enunciacin
Textos no literarios
Los textos no literarios son aquellos que se fundamentan en el mensaje entregado y
no en la intencin de crear belleza en el lenguaje. Son textos informativos que no
expresan emotividad. Slo entregan informacin. Ejemplos: Recetas, afiches
publicitarios, noticias, cartas, invitaciones, textos expositivos, etc.
Al ser netamente informativos en ellos predomina la funcin referencial del lenguaje
Respecto a la situacin de enunciacin de este tipo de textos, es importante
mencionar que el emisor sabe sobre el tema, mientras que el receptor lo desconoce
o lo sabe en menor medida. De acuerdo a lo anterior se establece una relacin
asimtrica entre ambos.
Entre los factores que intervienen en la situacin de enunciacin encontramos:
emisor (quien emite el mensaje), receptor (quien recibe el mensaje y lo decodifica),
cdigo (idioma utilizado), canal (medio por el que se trasmite el mensaje), contexto
temtico (tema del que se habla) y contexto situacional (aspectos que rodean la
emisin del mensaje)
Textos literarios:
Concepto de literatura
El trmino literatura se ha entendido de diversas maneras a lo largo del tiempo. Hoy en
da, por ejemplo, literatura implica el conjunto de obras literarias de una nacin, poca o
gnero determinado. Sin embargo, antes de conformar un conjunto de producciones, la
literatura es el arte de comunicar artsticamente una informacin, utilizando como
herramienta principal de trabajo el lenguaje o la palabra.
Etimolgicamente literatura proviene del trmino latino littera que significa letra. Por
tanto, en sus inicios, literatura abarcaba todo escrito sin distincin de contenidos. Es por
eso que, incluso en el siglo XVIII, se llamaba literatos a cientficos como Isaac Newton.
Uno de los primeros en establecer una definicin de literatura fue el filsofo griego
Aristteles, quien postulaba que a travs de la palabra era posible manifestar el
sentimiento esttico. Cabe sealar adems, que fue Aristteles quien estableci la
primera clasificacin para los gneros literarios bajo los nombres de: pica (narrativa),
lrica y drama.
Origen de la literatura en la
tradicin oral
La literatura tiene su origen en la palabra hablada, puesto que el ser humano
desarroll esta competencia antes de la escritura. Es ms, el registro escrito se
vuelve una necesidad cuando la sociedad comienza a crecer y por lo tanto, la
oralidad por s sola es insuficiente para fijar ciertos conocimientos.
La literatura oral tena la particularidad de ser transmitida de generacin en
generacin, por lo tanto, la memoria cumpla un papel preponderante para la
transmisin literaria. Usualmente, la labor de difundir la literatura estaba a cargo
de un poeta que memorizaba las historias y las contaba o cantaba a un pblico.
La literatura escrita
Con el desarrollo de la escritura se permiti fijar gran parte de la tradicin literaria
oral, por ejemplo, textos como La Odisea o la Ilada, ambos atribuidos a Homero,
son propios de la oralidad y fueron fijados por la escritura bajo una sola versin.
El hecho que la escritura haya fijado la literatura a travs del texto, no impide que
se siga desarrollando la oralidad, es ms, la literatura oral es propia del saber
tradicional de los pueblos, pertenece al folclor y a las bases culturales de una
sociedad, siendo manifestaciones de esto los proverbios, las canciones, los mitos y
las leyendas.
Situacin de enunciacin de la
literatura
Todo texto literario es un mensaje que va desde un emisor hacia un receptor, por
lo tanto, existe una intencin comunicativa y por ende una situacin de
enunciacin.
Enunciar es el acto de expresar algo por medio del lenguaje. En el caso de la
literatura, la situacin de enunciacin se caracteriza por un acuerdo que se
establece entre emisor y receptor. Este acuerdo consiste en que ambos aceptan
que el mensaje transmitido por el texto literario es verdadero (verosmil),
aunque contradiga la lgica del mundo real.
La obra literaria
Entendemos por obra literaria a toda creacin artstica que posee un autor y que
tiene un carcter ficticio, aunque est representando al mundo real.
En toda obra literaria existe una situacin de enunciacin, la cual puede ser
extraliteraria o intraliteraria, de acuerdo a esto, encontramos los siguientes
factores:
a)Emisor: Se refiere al autor (situacin extraliteraria) y al narrador (situacin
intraliteraria)
b)Mensaje: Corresponde al mundo literario, lo que se nos quiere comunicar
c) Receptor: Se refiere al lector real (situacin extraliteraria) y ficticio (situacin
intraliteraria)
d)Cdigo: No solo incluye el aspecto idiomtico, sino tambin la utilizacin de
figuras literarias que alteran el lenguaje cotidiano, as como el uso de distintos
niveles y registros de habla.
e)Canal: El lenguaje es el material o instrumento de trabajo del autor por medio del
cual narra acontecimientos, expresa emociones o presenta acciones directamente
por el dilogo de los personajes.

f) Contexto temtico: Incluye todos los mecanismos internos que le dan sentido a
la obra literaria: tema, acciones, personajes, tiempo, espacio, tipo de mundo,
conflicto temtico etc.

g) Contexto situacional: Implica los aspectos externos que influyen en el sentido

del texto; contexto de produccin de la obra, situacin econmica, poltica, social y
cultural del periodo en que se creo la obra. De igual manera, la interpretacin o el
entendimiento de la obra es influenciada por el lugar y tiempo en que el lector la lee.
 LEAN ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y REALICEN LA ACTIVIDAD QUE
SIGUE A CONTINUACIN
Un paseo repentino (Franz
Kafka)
Cuando por la noche uno parece haberse decidido terminantemente a quedarse en casa; se ha puesto una
bata; despus de la cena se ha sentado a la mesa iluminada, dispuesto a hacer aquel trabajo o a jugar aquel
juego luego de terminado el cual habitualmente uno se va a dormir; cuando afuera el tiempo es tan malo que lo
ms natural es quedarse en casa; cuando uno ya ha pasado tan largo rato sentado tranquilo a la mesa que irse
provocara el asombro de todos; cuando ya la escalera est oscura y la puerta de calle trancada; y cuando
entonces uno, a pesar de todo esto, presa de una repentina desazn, se cambia la bata; aparece en seguida
vestido de calle; explica que tiene que salir, y adems lo hace despus de despedirse rpidamente; cuando uno
cree haber dado a entender mayor o menor disgusto de acuerdo con la celeridad con que ha cerrado la casa
dando un portazo; cuando en la calle uno se reencuentra, dueo de miembros que responden con una especial
movilidad a esta libertad ya inesperada que uno les ha conseguido; cuando mediante esta sola decisin uno
siente concentrada en s toda la capacidad determinativa; cuando uno, otorgando al hecho una mayor
importancia que la habitual, se da cuenta de que tiene ms fuerza para provocar y soportar el ms rpido
cambio que necesidad de hacerlo, y cuando uno va as corriendo por las largas calles, entonces uno, por esa
noche, se ha separado completamente de su familia, que se va escurriendo hacia la insustancialidad, mientras
uno, completamente denso, negro de tan preciso, golpendose los muslos por detrs, se yergue en su
verdadera estatura.
Todo esto se intensifica an ms si a estas altas horas de la noche uno se dirige a casa de un amigo para saber
cmo le va.
Carta de Cristobal Coln a los reyes
catlicos de Espaa (fragmento)
Seor, porque s que habris placer de la gran victoria que Nuestro Seor me ha
dado en mi viaje, vos escribo sta, por la cual sabris como en 33 das pas de las
islas de Canaria a las Indias con la armada que los ilustrsimos rey y reina nuestros
seores me dieron, donde yo hall muy muchas islas pobladas con gente sin
nmero; y de ellas todas he tomado posesin por Sus Altezas con pregn y bandera
real extendida, y no me fue contradicho.

A la primera que yo hall puse nombre San Salvador a conmemoracin de Su Alta

Majestad, el cual maravillosamente todo esto ha dado; los Indios la llaman
Guanahan; a la segunda puse nombre la isla de Santa Mara de Concepcin; a la
tercera Fernandina; a la cuarta la Isabela ; a la quinta la isla Juana, y as a cada una
nombre nuevo.
Actividad
Formen parejas y reconozcan elementos de la situacin de enunciacin en los textos
ledos. Sinteticen la informacin en el siguiente cuadro resumen

ELEMENTOS DE LA TEXTO LITERARIO TEXTO NO LITERARIO

SITUACIN DE (un paseo repentino) (carta de Cristbal
ENUNCIACIN Coln)
EMISOR
MENSAJE
RECEPTOR
CDIGO
CANAL
CONTEXTO TEMTICO
TAREA
Traer para la prxima clase cuentos acordes al nivel que sean de su inters