EDUCACIN DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Historia de los derechos humanos en Colombia:
La idea de que los seres humanos tienen unos
derechos anteriores al Estado, que ste debe respetar, surgi en el siglo XVII, con Hobbes y Locke, y se convirti, con la declaracin de independencia de los Estados Unidos de 1766 y en la Declaracin de los Derechos Humanos de Francia, en 1789, en base de las constituciones modernas. Estos principios, que Antonio Nario divulg en 1795, se incorporaron en formas diversas a las constituciones de nuestro pas a partir de 1810. DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Sin embargo, la tradicin legal espaola tambin protega bienes y derechos de las personas y, como en toda sociedad estamental, los poderes del monarca estaban limitados por los fueros y derechos de pueblos y estamentos. El rey, al fijar tasas u ordenar un castigo, deba respetar fueros y tradiciones, y en ciertas circunstancias los sbditos podan, si la crean arbitraria o pensaban que poda producir una injusticia, aplazar el cumplimiento de una norma: esta especie de tutela se haca reconociendo la ley pero dejando su aplicacin para cuando el rey la revisara: "se obedece, pero no se cumple". DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Por otra parte, la relacin con indgenas y esclavos oblig a definir los derechos de estos grupos. La corona, alertada por Bartolom de Las Casas y otros sacerdotes, adopt una reglamentacin protectora de los indios y, en menor escala, de los esclavos, que buscaba ante todo cristianizar estas poblaciones, y garantizar su conservacin frente a los excesos de los colonos. La esclavitud de los negros se mantuvo y las medidas para protegerlos se centraron en prohibir a los amos darles muerte, permitir su libertad en ciertos casos y regular otros asuntos menores. Nunca surgi la idea de que los esclavos, como seres humanos iguales ante Dios, tuvieran un derecho a la libertad. DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Los indios fueron declarados vasallos libres de la corona, pero despus de la conquista, que destruy la mayora de la poblacin indgena, esta libertad se regul de modo que pudieran trabajar para mantener a los colonos espaoles y criollos. En la prctica, lo que hizo la ley espaola fue tratar de conservar las comunidades indgenas mientras permita su explotacin. Se les reconoci la propiedad de una parte pequea de las tierras que antes tenan, se les dejaron sus caciques, con funciones reducidas, y se fijaron lmites a las cargas que deban asumir en servicio de encomenderos y propietarios. Para mantener esta servidumbre regulada, se cre una de las primeras instituciones jurdicas de proteccin de derechos, el "Defensor de Indios", pero esto no debe hacer olvidar que se buscaba era proteger lo que quedaba a los indios tras perder su independencia, su gobierno y su religin. LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Durante el perodo colonial se protegan derechos individuales y personales: los bienes, la honra, la vida de alguien, pero ideas como derecho a la vida o a la libertad, libertad de conciencia, religin, expresin o enseanza, estaban fuera del horizonte de la poca.
Al establecerse, despus de 1810, gobiernos que no derivaban
su legitimidad del poder histrico o sagrado de los reyes, sus dirigentes adoptaron el lenguaje del pensamiento liberal: los "pueblos" haban recuperado su libertad, y el gobierno exista para proteger los "derechos imprescriptibles del hombre y del ciudadano". Estos eran: la seguridad, la libertad, la propiedad y la igualdad legal, as como los requeridos para participar en el manejo del Estado. DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Todas las constituciones reconocieron algunos derechos (aunque la de 1886 lo hizo bajo la forma de restricciones al poder del Estado), pero nuestra tradicin parece haberse caracterizado por la frecuente tentacin de reconocer derechos en la Constitucin y negarlos en la ley o someter su aplicacin a la arbitrariedad de los funcionarios pblicos. Fueron muchos los avances reales, como la liberacin de los esclavos en 1851, la tradicin, rota slo en momentos de conflicto muy alto, de libertad de prensa, o la expansin gradual de libertades polticas y garantas legales y procesales, pero muy dbiles los mecanismos que permitan a un ciudadano hacer valer su derecho frente al Estado cuando ste se empeaba en restringirlo, o cuando la interpretacin dominante, como ocurra con la libertad de conciencia o de enseanza, lo condicionaba hasta casi extinguirlo, o cuando el conflicto de derechos enfrentaba a los de ruana con los de saco. DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Dos fenmenos parecen haber confluido en la segunda mitad del siglo XX un perodo caracterizado adems por avances reales substanciales, como la creciente igualdad entre los gneros, para dar al tema de los derechos humanos una nueva importancia. El primero fue la aprobacin en 1948 de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, y el desarrollo posterior de otros instrumentos internacionales de proteccin a los derechos humanos. La tradicin liberal occidental fue acogida como la base de un orden que exiga a todos los estados, independientemente de sus tradiciones, el respeto a los derechos de sus propios ciudadanos. Este consenso fue decisivo en la cada de los gobiernos socialistas, que defendan una interpretacin diferente de los derechos humanos. DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Colombia se incorpor fcilmente a este orden, en la medida en que coincida con sus normas y tradiciones. Sin embargo, lo hizo en el contexto de un enfrentamiento armado interno. As, mientras que el pas poda ratificar las convenciones internacionales, muchos colombianos alegaban que, en la lucha contra la subversin, el Estado violaba sus propias normas y las reglas internacionales. Aunque esta contradiccin comenz a hacerse evidente desde mediados de siglo, se hizo ms aguda con el auge del narcotrfico y su participacin, mediante la organizacin de grupos privados, en la lucha contra la guerrilla. A partir de 1978, sobre todo, los organismos no gubernamentales de defensa de los derechos humanos han hecho una activa campaa para impulsar su proteccin, pero tambin para presentar al gobierno como violador de stos (mediante la tortura, la ejecucin o desaparicin de guerrilleros y simpatizantes, el apoyo a grupos paramilitares, la detencin arbitraria, etc.). LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Este proceso, con sus diversas motivaciones, hizo de la defensa de los derechos humanos un tema poltico central. El Estado respondi estimulando la legislacin de proteccin y la creacin de instituciones de defensa de los derechos humanos. De ello es buen ejemplo la Constitucin de 1991, con su amplia declaracin de derechos, el reconocimiento de derechos de las poblaciones indgenas, la tutela, la Defensora del Pueblo y otros mecanismos de proteccin. Al mismo tiempo el gobierno ha tendido a ver a las organizaciones privadas de defensa de los derechos humanos con desconfianza, suponiendo a veces que buscan dificultar la accin del Estado contra los grupos armados y que hacen parte de una estrategia comunista. Para ello, se apoyan en el hecho, legtimo por lo dems, de que unas pocas organizaciones no gubernamentales hayan tenido simpatas por la guerrilla y de que casi todas hayan mantenido, con base en una argumentacin estrechamente legalista, que la nica entidad que puede violar los derechos humanos es el Estado, y por ello insistan en negar que la guerrilla los viole. LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA La Constitucin de 1991 incorpor, adems, al inventario de derechos humanos varios derechos econmicos y sociales (empleo, vivienda, salud, cultura, etc.) e incluso convirti en derechos de los ciudadanos algunos de los objetivos bsicos del orden constitucional, como la paz. De este modo, la Constitucin no solamente seal los derechos exigibles del Estado, sino que defini como derechos muchos temas que normalmente hacen parte de la controversia poltica. Al hacerlo, tendi a despolitizar la bsqueda de metas sociales y a crear un ambiente en el que el desarrollo econmico y social no se logra a travs de la poltica y la participacin democrtica, sino mediante demandas en los tribunales. LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA As pues, hoy el pas enfrenta varios dilemas complejos, con instituciones avanzadas pero a veces ineficaces. El primero es cmo hacer compatible la defensa de los derechos ciudadanos amenazados por la guerrilla (la libertad, la vida, la propiedad, la seguridad, el medio ambiente) con la proteccin a los ciudadanos de arbitrariedades judiciales y policiales (debido proceso para allanamientos y procesos judiciales, control de abusos como tortura o asesinato de guerrilleros). Y el segundo es cmo hacer que, en un contexto de limitaciones econmicas, las prioridades en la lucha por cubrir las necesidades fundamentales de la poblacin y satisfacer sus llamados derechos de segunda generacin (salud, educacin, vivienda) expresen la voluntad de la sociedad, definida a travs de sus mecanismos polticos propios. LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Ttulo: LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Fecha de publicacin: 2002-12-01 Autor: Melo, Jorge Orlando, 1942- Coleccin: Credencial Historia Parte de: Revista Credencial Historia (Bogot) Temas: Derechos humanos; Derechos humanos -- Colombia PLAN NACIONAL DE EDUCACIN EN DERECHOS HUMANOS TABLA DE CONTENIDO Capitulo uno: Antecedentes. 1. Estndares internacionales. 2. Normatividad nacional. 3. Algunas experiencias desde el Estado colombiano en materia de educacin en derechos humanos. 4. Aportes recientes de la educacin superior y popular. 5. A manera de conclusiones. PLANEDH CAPTULO II: APROXIMACIONES A UN DIAGNSTICO DE LA EDUCACIN EN DERECHOS HUMANOS. 1. Poltica pblica. 2. Desarrollo pedaggico. 3. Docentes y agentes educativos. 4. Investigacin pedaggica. PLANEDH CAPTULO III: MARCO CONCEPTUAL. 1. Principios rectores de un Plan Nacional para la Educacin en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario. 2. La educacin en y para los derechos humanos. 3. La formacin de sujetos de derechos. 4. La consolidacin de un Estado Social de Derecho. 5. La construccin de una cultura de derechos humanos. 6. Aproximacin a una pedagoga para la educacin en derechos humanos. 7. Campos bsicos de la educacin en derechos humanos. 7.1. Valores y actitudes. 7.2. Informacin y conocimiento sobre los derechos humanos. PLANEDH 7.3. Competencias. 7.3.1. Identidad, pluralidad y valoracin de las diferencias. 7.3.2. Convivencia y paz. 7.3.3. Participacin y responsabilidad democrtica. 8. Otras consideraciones para la accin educativa en derechos humanos. 9. A manera de conclusin. PLANEDH
CAPTULO IV: PLAN OPERATIVO DEL PLANEDH.
1. Propsito principal. 2. Descripcin de la estructura del plan operativo del PLANEDH. 2.1. Objetivo General. 2.2. Objetivos Especficos. 2.3. Estrategias. PLANEDH La Educacin en derechos humanos es el conjunto de actividades de capacitacin, difusin e informacin encaminadas a crear una cultura universal en la esfera de los derechos humanos, actividades que se realizan transmitiendo conocimientos y moldeando actitudes, y cuya finalidad es: PLANEDH a) Fortalecer el respeto de los derechos humanos y las libertades de la dignidad del ser humano; b) Desarrollar plenamente la personalidad humana y el sentido de la dignidad del ser humano; c) Promover la comprensin, la tolerancia, la igualdad entre los sexos y la amistad entre todas las naciones, las poblaciones indgenas y los grupos raciales, nacionales, tnicos, religiosos y lingsticos; PLANEDH d) Facilitar la participacin efectiva de todas las personas en una sociedad libre; e) Intensificar las actividades de las Naciones Unidas en la esfera del mantenimiento de la paz. 58..
la cultura de los derechos humanos, el cuerpo legal y
normativo por s mismo no es suficiente garanta para la vigencia de derechos ni para la transformacin de una realidad social; el conocimiento de la norma resulta insuficiente para tales fines si no se teje una ntima relacin entre su contenido, su sentido y su aplicacin real. Se requiere que la norma pase por la vida cotidiana, que no se quede solamente en los espacios institucionales y sea apropiada por los agentes sociales, de tal forma, que sea posible su anlisis, reflexin y difusin masiva. PLANEDH LA EDUCACIN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS. En el ao de 1974 la recomendacin de la UNESCO sobre La educacin para la comprensin, la cooperacin y la paz y la educacin relativa a los derechos humanos y las libertades fundamentales, defini la educacin como: proceso global de la sociedad, a travs del cual las personas y los grupos sociales aprenden a desarrollar conscientemente en el interior de la comunidad nacional e internacional y en beneficio de ellas, la totalidad de sus capacidades, actitudes, aptitudes y conocimientos. PLANEDH
Teniendo en cuenta este marco, para
los efectos del presente Plan, los componentes centrales de la educacin en derechos humanos son: la formacin de sujetos de derechos, la consolidacin de un Estado Social de Derecho y la construccin de una cultura de derechos humanos. PLANEDH La construccin de una cultura de derechos humanos. La educacin para la construccin de una cultura de derechos humanos estar enmarcada en relaciones de proteccin y conservacin del ambiente, estar comprometida con los contextos a los que pertenecen los actores sociales involucrados en ella y asumir el espacio escolar como lugar de encuentros, acontecimientos sociales y relaciones que favorezcan el desarrollo emocional, acadmico, social y cultural de los sujetos. PLANEDH En este marco la EDH partir de reconocer la memoria histrica de los sujetos y de los grupos, motivar la reconstruccin de aquellos hechos y circunstancias que han atentado contra la dignidad de las personas, con el fin de resignificar el recuerdo y la vivencia a la luz del ejercicio de los derechos y desde su sentido y magnitud abogar por que estos no se repitan ni reproduzcan Nunca ms en las relaciones e interacciones entre los seres humanos. PLANEDH Aproximacin a una pedagoga para la educacin en derechos humanos. educar en derechos humanos tendr como fin la formacin de sujetos autnomos y libres, capaces de construir conocimiento y realizar acciones de transformacin desde su propia historia. As como promover una cultura de los derechos humano Se basada en relaciones equitativas e incluyentes y que involucre el diseo de ambientes y relaciones educativas democrticas. Pedagoga crtica y constructivismo. PLANEDH Campos bsicos de la educacin en derechos humanos. En consonancia con las exigencias de la opcin pedaggica ya mencionada, a continuacin se sealan algunos campos propicios para la formacin en y para los derechos humanos. Todos ellos deben constituir un continuo de saberes y conocimientos relacionados y necesarios para la formacin de sujetos de derechos. Estos campos son: valores y actitudes; informacin y conocimiento de los derechos humanos ; y competencias ciudadanas.