Está en la página 1de 27

MAESTRA EN

EDUCACIN
DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Historia de los derechos humanos en Colombia:

La idea de que los seres humanos tienen unos


derechos anteriores al Estado, que ste debe
respetar, surgi en el siglo XVII, con Hobbes y Locke,
y se convirti, con la declaracin de independencia
de los Estados Unidos de 1766 y en la Declaracin
de los Derechos Humanos de Francia, en 1789, en
base de las constituciones modernas. Estos
principios, que Antonio Nario divulg en 1795, se
incorporaron en formas diversas a las constituciones
de nuestro pas a partir de 1810.
DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Sin embargo, la tradicin legal espaola tambin
protega bienes y derechos de las personas y, como
en toda sociedad estamental, los poderes del
monarca estaban limitados por los fueros y derechos
de pueblos y estamentos. El rey, al fijar tasas u
ordenar un castigo, deba respetar fueros y
tradiciones, y en ciertas circunstancias los sbditos
podan, si la crean arbitraria o pensaban que poda
producir una injusticia, aplazar el cumplimiento de
una norma: esta especie de tutela se haca
reconociendo la ley pero dejando su aplicacin para
cuando el rey la revisara: "se obedece, pero no se
cumple".
DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Por otra parte, la relacin con indgenas y esclavos
oblig a definir los derechos de estos grupos. La
corona, alertada por Bartolom de Las Casas y otros
sacerdotes, adopt una reglamentacin protectora de
los indios y, en menor escala, de los esclavos, que
buscaba ante todo cristianizar estas poblaciones, y
garantizar su conservacin frente a los excesos de los
colonos. La esclavitud de los negros se mantuvo y las
medidas para protegerlos se centraron en prohibir a
los amos darles muerte, permitir su libertad en ciertos
casos y regular otros asuntos menores. Nunca surgi
la idea de que los esclavos, como seres humanos
iguales ante Dios, tuvieran un derecho a la libertad.
DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Los indios fueron declarados vasallos libres de la corona, pero
despus de la conquista, que destruy la mayora de la poblacin
indgena, esta libertad se regul de modo que pudieran trabajar
para mantener a los colonos espaoles y criollos. En la prctica,
lo que hizo la ley espaola fue tratar de conservar las
comunidades indgenas mientras permita su explotacin. Se les
reconoci la propiedad de una parte pequea de las tierras que
antes tenan, se les dejaron sus caciques, con funciones
reducidas, y se fijaron lmites a las cargas que deban asumir en
servicio de encomenderos y propietarios. Para mantener esta
servidumbre regulada, se cre una de las primeras instituciones
jurdicas de proteccin de derechos, el "Defensor de Indios", pero
esto no debe hacer olvidar que se buscaba era proteger lo que
quedaba a los indios tras perder su independencia, su gobierno y
su religin.
LOS DERECHOS HUMANOS
EN COLOMBIA
Durante el perodo colonial se protegan derechos individuales
y personales: los bienes, la honra, la vida de alguien, pero
ideas como derecho a la vida o a la libertad, libertad de
conciencia, religin, expresin o enseanza, estaban fuera del
horizonte de la poca.

Al establecerse, despus de 1810, gobiernos que no derivaban


su legitimidad del poder histrico o sagrado de los reyes, sus
dirigentes adoptaron el lenguaje del pensamiento liberal: los
"pueblos" haban recuperado su libertad, y el gobierno exista
para proteger los "derechos imprescriptibles del hombre y del
ciudadano". Estos eran: la seguridad, la libertad, la propiedad y
la igualdad legal, as como los requeridos para participar en el
manejo del Estado.
DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Todas las constituciones reconocieron algunos derechos (aunque la
de 1886 lo hizo bajo la forma de restricciones al poder del Estado),
pero nuestra tradicin parece haberse caracterizado por la
frecuente tentacin de reconocer derechos en la Constitucin y
negarlos en la ley o someter su aplicacin a la arbitrariedad de los
funcionarios pblicos. Fueron muchos los avances reales, como la
liberacin de los esclavos en 1851, la tradicin, rota slo en
momentos de conflicto muy alto, de libertad de prensa, o la
expansin gradual de libertades polticas y garantas legales y
procesales, pero muy dbiles los mecanismos que permitan a un
ciudadano hacer valer su derecho frente al Estado cuando ste se
empeaba en restringirlo, o cuando la interpretacin dominante,
como ocurra con la libertad de conciencia o de enseanza, lo
condicionaba hasta casi extinguirlo, o cuando el conflicto de
derechos enfrentaba a los de ruana con los de saco.
DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Dos fenmenos parecen haber confluido en la segunda mitad
del siglo XX un perodo caracterizado adems por avances
reales substanciales, como la creciente igualdad entre los
gneros, para dar al tema de los derechos humanos una
nueva importancia. El primero fue la aprobacin en 1948 de
la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, y el
desarrollo posterior de otros instrumentos internacionales de
proteccin a los derechos humanos. La tradicin liberal
occidental fue acogida como la base de un orden que exiga
a todos los estados, independientemente de sus tradiciones,
el respeto a los derechos de sus propios ciudadanos. Este
consenso fue decisivo en la cada de los gobiernos
socialistas, que defendan una interpretacin diferente de los
derechos humanos.
DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Colombia se incorpor fcilmente a este orden, en la medida en
que coincida con sus normas y tradiciones. Sin embargo, lo hizo
en el contexto de un enfrentamiento armado interno. As, mientras
que el pas poda ratificar las convenciones internacionales,
muchos colombianos alegaban que, en la lucha contra la
subversin, el Estado violaba sus propias normas y las reglas
internacionales. Aunque esta contradiccin comenz a hacerse
evidente desde mediados de siglo, se hizo ms aguda con el auge
del narcotrfico y su participacin, mediante la organizacin de
grupos privados, en la lucha contra la guerrilla. A partir de 1978,
sobre todo, los organismos no gubernamentales de defensa de los
derechos humanos han hecho una activa campaa para impulsar
su proteccin, pero tambin para presentar al gobierno como
violador de stos (mediante la tortura, la ejecucin o desaparicin
de guerrilleros y simpatizantes, el apoyo a grupos paramilitares, la
detencin arbitraria, etc.).
LOS DERECHOS HUMANOS
EN COLOMBIA
Este proceso, con sus diversas motivaciones, hizo de la defensa de los
derechos humanos un tema poltico central. El Estado respondi
estimulando la legislacin de proteccin y la creacin de instituciones
de defensa de los derechos humanos. De ello es buen ejemplo la
Constitucin de 1991, con su amplia declaracin de derechos, el
reconocimiento de derechos de las poblaciones indgenas, la tutela, la
Defensora del Pueblo y otros mecanismos de proteccin. Al mismo
tiempo el gobierno ha tendido a ver a las organizaciones privadas de
defensa de los derechos humanos con desconfianza, suponiendo a
veces que buscan dificultar la accin del Estado contra los grupos
armados y que hacen parte de una estrategia comunista. Para ello, se
apoyan en el hecho, legtimo por lo dems, de que unas pocas
organizaciones no gubernamentales hayan tenido simpatas por la
guerrilla y de que casi todas hayan mantenido, con base en una
argumentacin estrechamente legalista, que la nica entidad que
puede violar los derechos humanos es el Estado, y por ello insistan en
negar que la guerrilla los viole.
LOS DERECHOS HUMANOS
EN COLOMBIA
La Constitucin de 1991 incorpor, adems, al inventario
de derechos humanos varios derechos econmicos y
sociales (empleo, vivienda, salud, cultura, etc.) e incluso
convirti en derechos de los ciudadanos algunos de los
objetivos bsicos del orden constitucional, como la paz.
De este modo, la Constitucin no solamente seal los
derechos exigibles del Estado, sino que defini como
derechos muchos temas que normalmente hacen parte
de la controversia poltica. Al hacerlo, tendi a
despolitizar la bsqueda de metas sociales y a crear un
ambiente en el que el desarrollo econmico y social no
se logra a travs de la poltica y la participacin
democrtica, sino mediante demandas en los tribunales.
LOS DERECHOS HUMANOS
EN COLOMBIA
As pues, hoy el pas enfrenta varios dilemas complejos, con
instituciones avanzadas pero a veces ineficaces. El primero
es cmo hacer compatible la defensa de los derechos
ciudadanos amenazados por la guerrilla (la libertad, la vida,
la propiedad, la seguridad, el medio ambiente) con la
proteccin a los ciudadanos de arbitrariedades judiciales y
policiales (debido proceso para allanamientos y procesos
judiciales, control de abusos como tortura o asesinato de
guerrilleros). Y el segundo es cmo hacer que, en un
contexto de limitaciones econmicas, las prioridades en la
lucha por cubrir las necesidades fundamentales de la
poblacin y satisfacer sus llamados derechos de segunda
generacin (salud, educacin, vivienda) expresen la voluntad
de la sociedad, definida a travs de sus mecanismos polticos
propios.
LOS DERECHOS HUMANOS
EN COLOMBIA
Ttulo: LOS DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Fecha de publicacin: 2002-12-01
Autor: Melo, Jorge Orlando, 1942-
Coleccin: Credencial Historia
Parte de: Revista Credencial Historia
(Bogot)
Temas: Derechos humanos; Derechos
humanos -- Colombia
PLAN NACIONAL DE EDUCACIN
EN DERECHOS HUMANOS
TABLA DE CONTENIDO
Capitulo uno: Antecedentes.
1. Estndares internacionales.
2. Normatividad nacional.
3. Algunas experiencias desde el Estado
colombiano en materia de educacin en
derechos humanos.
4. Aportes recientes de la educacin
superior y popular.
5. A manera de conclusiones.
PLANEDH
CAPTULO II: APROXIMACIONES A UN
DIAGNSTICO DE LA EDUCACIN EN
DERECHOS HUMANOS.
1. Poltica pblica.
2. Desarrollo pedaggico.
3. Docentes y agentes educativos.
4. Investigacin pedaggica.
PLANEDH
CAPTULO III: MARCO CONCEPTUAL.
1. Principios rectores de un Plan Nacional para la Educacin
en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario.
2. La educacin en y para los derechos humanos.
3. La formacin de sujetos de derechos.
4. La consolidacin de un Estado Social de Derecho.
5. La construccin de una cultura de derechos humanos.
6. Aproximacin a una pedagoga para la educacin en
derechos humanos.
7. Campos bsicos de la educacin en derechos humanos.
7.1. Valores y actitudes.
7.2. Informacin y conocimiento sobre los derechos humanos.
PLANEDH
7.3. Competencias.
7.3.1. Identidad, pluralidad y valoracin
de las diferencias.
7.3.2. Convivencia y paz.
7.3.3. Participacin y responsabilidad
democrtica.
8. Otras consideraciones para la accin
educativa en derechos humanos.
9. A manera de conclusin.
PLANEDH

CAPTULO IV: PLAN OPERATIVO DEL PLANEDH.


1. Propsito principal.
2. Descripcin de la estructura del
plan operativo del PLANEDH.
2.1. Objetivo General.
2.2. Objetivos Especficos.
2.3. Estrategias.
PLANEDH
La Educacin en derechos humanos es
el conjunto de actividades de
capacitacin, difusin e informacin
encaminadas a crear una cultura
universal en la esfera de los derechos
humanos, actividades que se realizan
transmitiendo conocimientos y
moldeando actitudes, y cuya finalidad
es:
PLANEDH
a) Fortalecer el respeto de los derechos
humanos y las libertades de la dignidad del
ser humano;
b) Desarrollar plenamente la personalidad
humana y el sentido de la dignidad del ser
humano;
c) Promover la comprensin, la tolerancia, la
igualdad entre los sexos y la amistad entre
todas las naciones, las poblaciones indgenas
y los grupos raciales, nacionales, tnicos,
religiosos y lingsticos;
PLANEDH
d) Facilitar la participacin efectiva de todas las personas en
una sociedad libre;
e) Intensificar las actividades de las Naciones Unidas en la
esfera del mantenimiento de la paz. 58..

la cultura de los derechos humanos, el cuerpo legal y


normativo por s mismo no es suficiente garanta para la
vigencia de derechos ni para la transformacin de una realidad
social; el conocimiento de la norma resulta insuficiente para
tales fines si no se teje una ntima relacin entre su contenido,
su sentido y su aplicacin real. Se requiere que la norma pase
por la vida cotidiana, que no se quede solamente en los
espacios institucionales y sea apropiada por los agentes
sociales, de tal forma, que sea posible su anlisis, reflexin y
difusin masiva.
PLANEDH
LA EDUCACIN EN Y PARA LOS DERECHOS
HUMANOS.
En el ao de 1974 la recomendacin de la UNESCO
sobre La educacin para la comprensin, la
cooperacin y la paz y la educacin relativa a los
derechos humanos y las libertades fundamentales,
defini la educacin como: proceso global de la
sociedad, a travs del cual las personas y los grupos
sociales aprenden a desarrollar conscientemente en
el interior de la comunidad nacional e internacional
y en beneficio de ellas, la totalidad de sus
capacidades, actitudes, aptitudes y conocimientos.
PLANEDH

Teniendo en cuenta este marco, para


los efectos del presente Plan, los
componentes centrales de la
educacin en derechos humanos son:
la formacin de sujetos de derechos, la
consolidacin de un Estado Social de
Derecho y la construccin de una
cultura de derechos humanos.
PLANEDH
La construccin de una cultura de derechos
humanos.
La educacin para la construccin de una cultura
de derechos humanos estar enmarcada en
relaciones de proteccin y conservacin del
ambiente, estar comprometida con los contextos
a los que pertenecen los actores sociales
involucrados en ella y asumir el espacio escolar
como lugar de encuentros, acontecimientos
sociales y relaciones que favorezcan el desarrollo
emocional, acadmico, social y cultural de los
sujetos.
PLANEDH
En este marco la EDH partir de reconocer la
memoria histrica de los sujetos y de los
grupos, motivar la reconstruccin de
aquellos hechos y circunstancias que han
atentado contra la dignidad de las personas,
con el fin de resignificar el recuerdo y la
vivencia a la luz del ejercicio de los derechos
y desde su sentido y magnitud abogar por
que estos no se repitan ni reproduzcan
Nunca ms en las relaciones e
interacciones entre los seres humanos.
PLANEDH
Aproximacin a una pedagoga para la educacin
en derechos humanos.
educar en derechos humanos tendr como fin la
formacin de sujetos autnomos y libres, capaces
de construir conocimiento y realizar acciones de
transformacin desde su propia historia. As
como promover una cultura de los derechos
humano Se basada en relaciones equitativas e
incluyentes y que involucre el diseo de
ambientes y relaciones educativas democrticas.
Pedagoga crtica y constructivismo.
PLANEDH
Campos bsicos de la educacin en derechos
humanos.
En consonancia con las exigencias de la opcin
pedaggica ya mencionada, a continuacin se
sealan algunos campos propicios para la
formacin en y para los derechos humanos.
Todos ellos deben constituir un continuo de
saberes y conocimientos relacionados y
necesarios para la formacin de sujetos de
derechos. Estos campos son: valores y actitudes;
informacin y conocimiento de los derechos
humanos ; y competencias ciudadanas.

También podría gustarte