Evaluacin

Neuropsicolgica Infantil
(ENI2)

David E. Vsquez
Mster en Neuropsicologa
Mster en Educacin Inclusiva
 Lenguaje
Sistema de cdigos con la ayuda de los cuales se designan los
objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones
entre los mismos (Luria, 19777).

Subconjunto de procesos en el conjunto de procedimientos

disponibles para algunos organismos por ejemplo, los humanos
en su intencin de adaptacin a su entorno psquico y social
(Santacruz, 1987).
 Lenguaje
El lenguaje es el resultado de una actividad nerviosa compleja, que permite la
comunicacin interindividual de estados psquicos a travs de la materializacin de
signos multimodales que simbolizan estos estados de acuerdo con una convencin
propia de una comunidad lingstica (Lecours y Lhermitte, 2009).

Actividad nerviosa compleja.

Comunicacin interindividual.
Estados psquicos.
Materializacin.
Signos multimodales.
 Comunicacin vs. Lenguaje

La comunicacin es un concepto ms amplio

que engloba el de lenguaje (Muoz Marrn,
2013). Existen formas diferentes de
comunicacin, ya que podemos distinguir
entre comunicacin lingstica y no
lingstica, en la que no es necesario ser
conocedor de ningn lenguaje. Esta ltima
puede utilizar cdigos visuales (seales de
trfico), gestuales (lengua de signos) o
auditivos (la sirena de una ambulancia).
Cules aspectos del lenguaje toma en
cuenta el ENI-2?

Repeticin (articulacin).
Expresin.
Comprensin.
 Aspectos Cualitativos 1/4

Problemas articulatorios: se registra cuando el nio no logra pronunciar o

distorsiona los sonidos (fonemas) del espaol en el contexto adecuado.
Nasalizacin: se considera hiponasalizacin cuando tiene dificultad para
articular los fonemas nasales (n, m, ) y como hipernasalizacin cuando se
escucha voz nasal en el resto de los fonemas.
Hipofona: Cuando la voz del nio es baja en intensidad, tono y timbre.
Efecto del tamao del estmulo: se observa este efecto cuando el nmero
de errores se incrementa en proporcin directa al tamao del estmulo.
 Aspectos Cualitativos 2/4
Efecto de la estructura silbica: se observa este efecto cuando el nmero
de errores se incrementa en proporcin directa a la complejidad de la
slaba (para slabas, palabras y no palabras).
Efecto de la ausencia de significado: se observa este efecto cuando hay un
mayor nmero de errores en la repeticin de no palabras al compararla con
la de palabras de estructura silbica similar (no procede para slabas y
oraciones).
Lexicalizacin: se observa cuando al repetir alguna de las no palabras la
convierte en una palabra; por ejemplo, cambia sileta por silueta.
 Aspectos Cualitativos 3/4

Efecto de cierre semntico: se observa este efecto cuando en la repeticin

de oraciones o frases, la modificacin de una palabra dentro de una frase
lleva a modificaciones morfolgicas en otras palabras de la misma frase (no
procede para slabas, palabras y no palabras). Ejemplo: las carreras de
coches se realizaron sin dificultad, pero el nio dice: las carreras de
coches se realizaron en la carretera).
Efecto de ausencia de palabras de contenido. Este se aplica cuando la
oracin 7 contiene ms errores que la 6 o la 5.
 Aspectos Cualitativos 4/4
Parafasia: un tipo de afasia en donde hay una produccin no intencional
de slabas, palabras o frases durante el habla. Se trata de la sustitucin
de palabras no evocadas por otras.
Semnticas: sustituye la palabra por otra palabra que pertenece al mismo
campo semntico. Ejemplo: decir "silla" al querer decir "mesa". Cuando la
palabra olvidada y la evocada se parecen en su significado. Ejemplo: "jersey" por
"abrigo".
Fonolgicas: reemplaza un fonema por otro, una palabra por otra que se
parece en los fonemas que la componen. Ejemplo: "ltiz" por "lpiz".
Verbal/Visual: sustituye la palabra por otra palabra real que no
 Lenguaje (Repeticin)

Pgina 37 (Manual de Aplicacin).

Pgina 12 (Libreta de Puntajes).
 Lenguaje (Expresin)

Pgina 39 (Manual de Aplicacin).

Pgina 13 (Libreta de Puntajes).
 Lenguaje (Comprensin)

Pgina 41 (Manual de Aplicacin).

Pgina 15 (Libreta de Puntajes).
 Habilidades Metalinguisticas

Definida como la capacidad de reflexionar acerca del lenguaje y

su uso, analizando sus componentes y estructuras.
Son habilidades necesarias para aprender y hacer uso correcto
del lenguaje, la lectura y la escritura.
Estas habilidades facilitan el control del proceso de produccin y
comprensin del lenguaje.
Contribuyen en el establecimiento de la relacin entre los
smbolos grficos de la escritura con los elementos sonoros.
Habilidades Metalingusticas

Sntesis fonmica.
Conteo de sonidos.
Deletreo.
Conteo de slabas.
 Sntesis fonmica.

Pgina 43 (Manual de Aplicacin).

Pgina 16 (Libreta de Puntajes).
 Conteo de sonidos

Pgina 44 (Manual de Aplicacin).

Pgina 17 (Libreta de Puntajes).
 Deletreo

Pgina 44 (Manual de Aplicacin).

Pgina 17 (Libreta de Puntajes).
 Conteo de palabras

Pgina 45 (Manual de Aplicacin).

Pgina 17 (Libreta de Puntajes).
 Lectura

Proceso mediante el cual damos significado y comprendemos las

informaciones que son transmitidas mediante algn tipo de cdigo
(usualmente un lenguaje).
 Lectura
Precisin.
Lectura de slabas.
Lectura de palabras.
Lectura de no palabras.
Lectura de oraciones.
Lectura de un texto en voz alta.
Comprensin.
Comprensin de la lectura de un texto en voz alta.
Comprensin de la lectura silenciosa de un texto.
 Lectura

Velocidad.

Velocidad en la lectura de un texto en voz alta.

Velocidad en la lectura silenciosa de un texto.
 Lectura: aspectos cualitativos. 1/3

Sustituciones semnticas: es el cambio de una palabra por otra

pertenecientes al mismo campo semntico (por ejemplo, carnero
por cabra).
Sustituciones visuales: es el cambio de una palabra por otra
visualmente semejante, por ejemplo, soltar por saltar.
Sustituciones literales: es el cambio de una letra por otra, dando
como resultado una no palabra; por ejemplo, esfuerzas por
espuerzas.
 Lectura: aspectos cualitativos. 2/3
Sustituciones derivacionales: es la modificacin de la derivacin
de una palabra; por ejemplo, llamaban por llam.
Omisiones de letras y de segmentos: es la omisin de una letra
o una parte de la palabra, por ehemplo, ten por tren.
Adiciones: es el incremento de una letra, parte de palabra u
oracin en la lectura, por ejemplo, Tontolobobo por
tontolobo. El resultado es una no palabra. En la lectura de
oraciones y de un texto puede haber adicin de palabras.
 Lectura: aspectos cualitativos. 3/3

Lexicalizaciones: se aplica solamente en

la lectura de no palabras cuando se
cambia una de stas por una palabra, por
ejemplo, crieso por grueso.
 Lectura (precisin)

Lectura de slabas.
Pgina 46 (Manual de Aplicacin).
Pgina 17 (Libreta de puntajes)
Lectura de palabras.
Pgina 46 (Manual de Aplicacin).
Pgina 18 (Libreta de puntajes)
Lectura de no palabras.
Pgina 47 (Manual de Aplicacin).
Pgina 18 (Libreta de puntajes)
 Lectura (precisin)

Lectura de oraciones.
Pgina 47 (Manual de Aplicacin).
Pgina 18 (Libreta de puntajes).
Lectura de un texto en voz alta.
Pgina 47 (Manual de Aplicacin).
Pgina 19 (Libreta de puntajes)
 Lectura (comprensin)

Comprensin de la lectura de un texto en voz alta.

Pgina 48 (Manual de Aplicacin).
Pgina 19 (Libreta de puntajes).
Comprensin de la lectura silenciona de un texto.
Pgina 49 (Manual de Aplicacin).
Pgina 20 (Libreta de puntajes)
 Lectura (velocidad)

Velocidad en la lectura de un texto en voz alta.

Pgina 50 (Manual de Aplicacin).
Pgina 20 (Libreta de puntajes).
Velocidad en la lectura silenciona de un texto.
Pgina 50 (Manual de Aplicacin).
Pgina 20 (Libreta de puntajes)
 Escritura

Sistema de representacin grfica de un idioma, por

medio de signos trazados o grabados sobre un soporte.
Una forma de transmitir informacin.
 Escritura
Precisin.
Escritura del nombre.
Dictado de slabas.
Dictado de palabras.
Dictado de no palabras.
Dictado de oraciones.
Copia de un texto.
Precisin en la copia de un texto.
Recuperacin escrita.
Precisin en la recuperacin escrita.
 Escritura
Composicin narrativa.
Coherencia narrativa.
Longitud de la produccin narrativa.

Velocidad.
Velocidad en la copia de un texto.
Velocidad en la copia de un texto.
Escritura (Aspectos Cualitativos)

Pgina 51 (Manual de Aplicacin).

Escritura (Precisin)

Escritura del nombre.

Pgina 52 (Manual de Aplicacin)
Pgina 21 (Libreta de Puntajes)
Dictado de slabras..
Pgina 52 (Manual de Aplicacin)
Pgina 21 (Libreta de Puntajes)
Dictado de palabras.
Pgina 52 (Manual de Aplicacin)
Pgina 21 (Libreta de Puntajes)
Escritura (Precisin)

Dictado de no palabras.
Pgina 53 (Manual de Aplicacin)
Pgina 21 (Libreta de Puntajes)
Dictado de oraciones.
Pgina 53 (Manual de Aplicacin)
Pgina 22 (Libreta de Puntajes)
Copia de un texto.
Pgina 54 (Manual de Aplicacin)
Pgina 22 (Libreta de Puntajes)
10 MIN DE RECESO
Escritura (Precisin)

Precisin en la copia de un texto.

Pgina 54 (Manual de Aplicacin)
Pgina 22 (Libreta de Puntajes)
Recuperacin escrita.
Pgina 54 (Manual de Aplicacin)
Pgina 22-23 (Libreta de Puntajes)
Escritura (Comprensin narrativa)

Coherencia narrativa.
Pgina 54 (Manual de Aplicacin)
Pgina 23 (Libreta de Puntajes)
Longitud de la produccin narrativa.
Pgina 55 (Manual de Aplicacin)
Pgina 23 (Libreta de Puntajes)
Escritura (velocidad)

Velocidad en la copia de un texto.

Pgina 55 (Manual de Aplicacin)
Pgina 23 (Libreta de Puntajes)
Velocidad en la recuperacin escrita.
Pgina 55 (Manual de Aplicacin)
Pgina 23 (Libreta de Puntajes)
Aritmtica

Es la rama de la matemtica cuyo

objeto de estudio son los nmeros
y las operaciones elementales
hechas con ellas: adicin, resta,
multiplicacin y divisin.
 Aritmtica
Conteo.
Manejo Numrico.
Lectura de nmeros.
Dictado de nmeros.
Comparacin de nmeros escritos.
Clculo.
Serie directa.
Serie indirecta.
Clculo mental.
Clculo escrito.
Aritmtica (Conteo)

Pgina 55 (Manual de Aplicacin)

Pgina 24 (Libreta de Puntajes)
Aritmtica (Manejo Numrico)

Lectura de nmeros.
Pgina 56 (Manual de Aplicacin)
Pgina 24 (Libreta de Puntajes)
Dictado de nmeros.
Pgina 56 (Manual de Aplicacin)
Pgina 24 (Libreta de Puntajes)
Comparacin de nmeros escritos.
Pgina 57 (Manual de Aplicacin)
Pgina 24 (Libreta de Puntajes)
Aritmtica (Clculo)

Serie directa e indirecta.

Pgina 58 (Manual de Aplicacin)
Pgina 25 (Libreta de Puntajes)
Clculo Mental.
Pgina 58 (Manual de Aplicacin)
Pgina 25 (Libreta de Puntajes)
Clculo escrito.
Pgina 59 (Manual de Aplicacin)
Pgina 25 (Libreta de Puntajes)
Prxima clase:

Habilidades
Espaciales
 Habilidades espaciales
Comprensin derecha-izquierda.
Expresin derecha-izquierda.
Dibujos desde ngulos diferentes.
Orientacin de lneas.
Habilidades Espaciales

Comprensin derecha-izquierda
Pgina 59 (Manual de Aplicacin)
Pgina 25 (Libreta de Puntajes)
Expresin derecha-izquierda.
Pgina 60 (Manual de Aplicacin)
Pgina 26 (Libreta de Puntajes)
Dibujos desde ngulos diferentes.
Pgina 61 (Manual de Aplicacin)
Pgina 26 (Libreta de Puntajes)
Habilidades Espaciales

Orientacin de lneas.
Pgina 61 (Manual de Aplicacin)
Pgina 26 (Libreta de Puntajes)
Atencin
 Atencin
Atencin Visual.
Atencin Auditiva.
Atencin

Atencin Visual
Pgina 62 (Manual de Aplicacin)
Pgina 27 (Libreta de Puntajes)
Atencin Auditiva.
Pgina 63 (Manual de Aplicacin)
Pgina 27 (Libreta de Puntajes)
FIN