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MARA MONTESSORI Y

SUS APORTES
PEDAGGICOS
AUTORES
CLAUDIA VIVIANA ENRQUEZ
MARA CAMILA MOLINA
LIDA FERNANDA ZAPATA GONZLEZ

PRESENTADO A : GERMN LPEZ NOREA


LICENCIATURA EN PREESCOLAR PRIMER SEMESTRE UNIVERSIDAD
SANTIAGO DE CALI SECCIONAL PALMIRA
BIOGRAFIA MARA MONTESSORI

MARIA MONTESSORI NACE EL 31 SE DESTACA DE MARIA


AGOSTO DE 1870 EN MONTESSORI POR SER LA
CHIARAVALLE-ITALIA Y MUERE EL PRIMER MUJER ITALIANA EN
06 DE MAYO 1982 EN OBTENER EL TITULO DE
NOORDWIJD-HOLANDA DOCTORA EN MEDICINA

TAMBIEN FUE
EDUCADORA,PEDAGOGA,CIENTIFICA,
PSIQUIATRA,PSICOLOGA, FILOSOFA.
AMOR POR LOS NIOS

MONTESSORI TRABAJ CON


NIOS CONSIDERADOS
PERTURBADOS MENTALMENTE.
ESTE TIPO DE NIOS TENIAN UN
GRAN POTENCIAL QUE , AUNQUE
ESTABAN DISMINUIDAS, PODIAN
SER DESARROLLADAS Y NO SER
VISTOS COMO UNA CARGA PARA
LA SOCIEDAD.
OBRAS MAS FAMOSAS DE MARA
MONTESSORI

El mtodo Montessori 1912


Antropologa pedaggica 1913
Mtodo avanzado Montessori 1917
El nio en la iglesia 1929
La misa explicada a los nios 1932
Paz educacin 1934
El secreto de la infancia 1936
Esta metodologa
fue creada por la Esta enseanza le
seora Mara, y da la oportunidad
tomo la decisin al nio de que
de fundar la desarrolle todo su
escuela Casa De potencial sus
Los Nios habilidades
fortaleza etc.

Por medio de este


mtodo se quera lograr
Esta metodologa fue que el nio aprendiera
creada con el fin de que por medio de dinmicas
los nios tuvieran la que no fueran tan
capacidad de aprender simples. Que el nio se
y utilizar la libertad a sienta con la motivacin
partir de los aos de su maestra y
desarrollados. padres
EL METODO MONTESSORI

Montessori no estaba de acuerdo con las tcnicas rgidas y,


frecuentemente, crueles que se utilizaban en Europa. Bas
sus ideas en el respeto hacia el nio y en su capacidad de
aprender.
Los principios bsicos fundamentales de la Pedagoga
Montessori son: la libertad, la actividad y la individualidad.
PROPUESTA EDUCATIVA DE
MONTESSORI

AMBIENTE

NIO-
AMOR AMBIENTE
AMBIENTE:
se buscaba que el entorno en el que
estaba el pequeo estuviese adaptado
al mximo a este, de manera que se
sintiera feliz, cmodo y seguro para
aprender y desarrollar todo su
potencial.

AMOR
Mara Montessori est convencida de que el nio
precisa ser respetado y ayudado, as como
reconocido por los otros y el adulto.
Este posee cualidades desde su ms tierna infancia,
pero deben ser desarrolladas adecuadamente.
Para ello debe armarse de grandes dosis de cario y
paciencia, as como tener una capacidad de empata
elevada.

NIO-AMBIENTE
La interaccin positiva entre el pequeo y el
entorno que le rodea es esencial para
estimularle en cuanto a la adquisicin de
aprendizajes, conocimientos y pautas de
conductas, entre otros.
CASA DEI BAMBINI

MONTESSORI CREA UNA INSTITUCION EN


ITALIA PARA MENORES DE 3 A 6 AOS, SE
EMPEZO CREANDO EL AREA DE VIDA
PRACTICA( HIGIENE Y
MODALES)DEVOLVIENDOLE LA DIGNIDAD AL
NIO. A LOS NIOS SE LES DEJO LIBRE SU
ESPIRITU EN VEZ DE IMPONERLES REGLAS.
COMO RESULTADO LOS NIOS REBELDES
SE NORMALIZARON, SE VOLVIERON
AMABLES, RESPETUOSOS, Y APRENDIAN
CON INTERES Y ENTUSIASMO. CUANDO A LA
EDAD DE 4 O 5 AOS APRENDIAN A LEER Y
ESCRIBIR COMO UNPROCESO NATURAL, EL
MUNDO SE CONMOCIONO. LOS NIOS
TENIAN LA LIBERTAD DE SER ACTIVOS Y LA
RESPONSABILIDAD DE SABER COMO USAR
ESA LIBERTAD.
DIFERENCIAS ENTRE LOS MTODOS
Mtodo Montessori Mtodo Tradicional
Hay una participacin activa de los Los padres no participan en el proceso
de los nios por sus mltiples
padres en el proceso de aprendizaje . ocupaciones
En el transcurso de la enseanza los La enseanza la hace la maestra a
nios son motivados a la colaboracin los nios pero en algunos casos no
El nio tiene la habilidad de formar hay motivacin
sus propios conceptos Los nios son guiados sobre los
El nio puede descubrir sus propios conceptos que tiene la maestra
errores a travs de la Los errores son sealados por el
retroalimentacin que se realice en profesor
clase
Antropologa pedaggica

la pedagoga
El hombre

La pedagoga y
el hombre en una
accin educativa
ESCUELAS DONDE SE VIO EL METODO
MONTESSORI
Escuela de la enseanza especial

Casa Bambini

Escuela Mtodo Montessori

Fundacin AMI

Centros Montessori
PRINCIPIOS BASICOS DEL METODO

MENTE
MENTE
ABSORBEN
ABSORBEN PERIODOS
PERIODOS
TE
TE DE
DE LOS
LOS SENSIBLES
SENSIBLES
NIOS
NIOS

AMBIENT
AMBIENT PAPEL
PAPEL
E
E DEL
DEL
PREPARA
PREPARA ADULTO
ADULTO
DO
DO
INFLUENCIAS IMPORTANTES PARA
MONTESSORI

PADRE DE LA NUEVA PEDAGOGIA


ESTABLECE LA IMPORTANCIA DE LA
JEAN ITARD OBSERVACION EN LOS NIOS Y QUE
A LOS NIOS NO SE LES PUEDE
IMPONER NADA

EDUARDO CREO EJERCICIOS Y MATERIALES PARA AYUDAR AL


NIO A DESARROLLAR SUS FACULTADES
SEGUIN

HACE ENFASIS EN LA PREPARACION DEL MAESTRO, DEBE


JOHANN
JOHANN PESTALOZZI
PESTALOZZI TENER UN CAMBIO EN SU PERSONA Y AMOR EN SU
TRABAJO
APORTES PEDAGGICOS DE MARA
MONTESSORI A LA EDUCACIN ACTUAL
Se pueden ver en muchos aspectos que el pensamiento y la

forma de ensearle al nio que tenia Mara sigue vigente

actualmente lo podemos observar en las escuelas infantiles y

en la primaria. En nuestra actualidad se puede observar que

las aulas de clase estn adaptadas para el aprendizaje

motivacional del nio que aprenda por si mismo que traiga

sus ideas y con ayuda de la maestra poder aclararlas. Las

rutinas que todas las clases sean dentro de una aula de

clases ya cambio ahora sacan a los nios a zonas verdes,

parque lugares diferentes de diario vivir


Actualmente los materiales que crea Mara Montessori, los podemos observar en las
escuelas infantiles, que los nios utilizan diariamente. Y por ltimo, otros aspectos
que plantea Mara Montessori en su mtodo, y que tambin se pueden observar en
las escuelas infantiles, es la ausencia del castigo tanto fsico como psicolgico, algo
que desde hace unos aos ya no ocurre en las escuelas, pero que muchos aos
atrs era algo muy comn.
https://es.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori
http://
marinmedios.blogspot.com.co/2012/12/libros-escritos-por-maria-montessori.htm
l

http://
marinmedios.blogspot.com.co/2012/12/metodo-montessori-en-la-actualidad.htm
l

https://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=196
https://www.google.com.co/url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0ahUKEwjhsoG_1c7SAhWBJi
YKHaguD40QjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.conversandoenpositivo.
http://www.eumed.net/libros-gratis/2010f/877/APUNTES%20SOBRE%20LA
%20EPISTEMOLOGIA.htm