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LA RETRICA

Mara Teresa Iturra Alonso


Oratoria: Es el arte de hablar ante un auditorio con el
fin de agradarle y persuadirlo en algn sentido.
Retrica: Conjunto de reglas que el orador debe
dominar para dar belleza y vigor a su discurso.
Analizamos la Oratoria y sus elementos.
Lenguaje no verbal y su importancia en el discurso.

RETRICA
Esta disciplina permite que en cada mbito el
lenguajeutilizado (ya sea oral o escrito) permita la
sencilla asociacin de conceptos y, a la vez, que
cumpla con los tres requisitos fundamentales de
lacomunicacin:deleitar, conmover y persuadir.
En trminos generales, la retrica es definida como
una tcnica tal que, al ser aplicada al discurso,
permite convencer al oyente, incluso si aquello de lo
cual hay que persuadirlo es falso.
Se configura como unsistema de procesos y
recursosque actan en distintos niveles en la
construccin de un discurso.
El arte del bien decir
Saber cul es la forma indicada de decir las
cosas para cumplir el propsito
comunicacional que uno tiene cuando se
decide a expresar pblicamente ciertas
ideas.
Propsito comunicacional

Buscar una respuesta agradable,


sentir la diversin y complacencia,
Entretener con el fin de lograr que los dems
olviden la vida cotidiana con sus
pequeos sucesos y apremios,
basado en el humor.
Su principal objetivo es ayudar a las
Informar
personas del auditorio para que
amplen
su campo de conocimientos.
Influye sobre los oyentes acerca de
Convencer verdades y aspectos indiscutibles.
Apela en torno a la conviccin de las
personas.
Se define como un medio para
Persuadir influenciar la conducta, a travs de
llamados dirigidos principalmente a
Para qu sirve la retrica?

Habra que preguntarse ms bien: Para qu NO sirve


la retrica?
Dondequiera que haya seres humanos la comunicacin
se torna inevitable. De hecho, si algo nos hace
humanos, es justamente esa urgencia que tenemos
de hablar y escribir para comunicar nuestros
pensamientos, deseos y necesidades.
Las famosas TIC han ampliado de forma sorprendente las
posibilidades que tenemos los individuos de crear y
difundir mensajes (escritos, orales, visuales, etc.).
Pocas personas dedican su tiempo a perfeccionar sus
habilidades comunicacionales. Incluso entre los
profesionales que deberan tener un gran dominio de
la lengua periodistas, profesores, polticos,
abogados, etc. es raro encontrar, actualmente,
personas que posean la elocuencia que brinda el
estudio de la retrica.

Leer
Escribir
Hablar
Comprender
Es importante aclarar que la retrica no estudia
nicamente la efectividad de la comunicacin,
sinotambin los aspectos estticos de ella.
Todos tenemos cosas que decir pero a menudo no
sabemos cmo decirlas. La retrica es una tcnica,
un conjunto de reglas y de procedimientos,
que tiene como finalidad ayudarnos a hablar
y a escribir bien.
Figuras Retricas (Enviar
apunte, lect. complementaria).
Figuras literarias (llamadas tambin figuras de retrica o recursos
literarios) son recursos del lenguaje utilizados para dar ms belleza
y una mejor expresin a las palabras; es decir, se utilizan recursos
para dar mayor expresividad a los sentimientos, emociones, o ideas.
Entre ellas podemos mencionar:
Alegoras Irona
Comparacin Eufemismo
Sarcasmo
Personificacin
Juego de
Metforas palabras
Reiteracin Enumeracin
Etc.
En la actualidad, la retrica ha vivido un
gran resurgimiento y sus enseanzas se
utilizan enpublicidad, la academia,
lapoltica, as como en la defensa de
puntos de vista durante los juicios civiles y
otras disciplinas.
Elaborar un discurso es como
construir una casa
Hacen falta los materiales (inventio), despus un
plano para saber donde ponerlos y cmo unirlos
(dispositio) y luego hay que hacerla habitable,
cmoda y agradable, enlucindola,
amueblndola y adornndola (elocutio). La
memoria nos sirve para recordar el discurso
preparado sin leerlo y laactionos aconseja qu
hacer y qu comportamiento adoptar mientras lo
decimos, as como la adaptacin del discurso
segn la disposicin del auditorio que tengamos,
Las bases de la retrica actual se centra en la estructura impuesta
por los antiguos griegos. Para ellos, la composicin
deldiscursoconstaba de dos grandes fases:
1.- Lainventio(el orador analizaba los contenidos de un repertorio
prefijado -que poda estar en su memoria o pertenecer a la sociedad
en general- y los estableca como contenidos de su discurso) y
2.- Ladispositio(la forma en la que se organizaban esos
contenidos). A su vez,estructurabanel discurso en cuatro
partes:
elexordium(la parte inicial que intentaba llamar la atencin del
oyente y presentarle la estructuracin de los contenidos),
lanarratio(la exposicin del asunto y la tesis),
laargumentatio(la presentacin de las razones que sustentaban la
tesis) y
laperoratio(el resumen de lo dicho).
EXORDIO
La primera parte es especialmente importante porque es la
primera impresin que se tiene del discurso y, por eso, conviene
que el emisor capte el inters de los receptores y site el
contenido central del discurso.
En este apartado se acota el tema, presenta, aclara y justifica
su inters para los destinatarios.
Se debe anticipar lo ms importante de la materia que se
tratar. Su funcin es indicar que el discurso comienza,
atraer la atencin, eliminar enemistades, ganar simpatas,
fijar el inters del receptor y establecer el tema, hiptesis u
objetivo.
Es el inicio del discurso, sirve para motivar la atencin del pblico haca
las palabras del orador y para dar a conocer, brevemente, en que
consistir el tema a tratarse y los objetivos que se esperan alcanzar.
Pueden utilizarse hasta cinco formas diferentes de introduccin, cada una
de ellas segn el pblico y la ocasin en que toque pronunciarlas:
Fraseolgico:
Puede iniciarse mencionando una frase clebre, un poema, las letras de una
cancin o un pasaje bblico que tenga relacin con el tema a tratarse. Por
ejemplo, para un discurso sobre "El xito" se puede iniciar diciendo: Seores,
como deca el Dr. Cristian Barnard, "El xito comienza con la voluntad del hombre,
piensa que puedes y podrs todo est en el estado mental del hombre".
Anecdtico:
El pblico es un grupo de personas que siempre muestran curiosidad por conocer
algo peculiar sobre el expositor o sobre el tema que se esta presentando. Contar
una ancdota de nuestra vida o sobre otra persona suele cautivar la atencin de
los oyentes. Por ejemplo: Amigos, quiero contarles lo que me ocurri la noche en
que, en vez de besar a mi esposa bese a su hermana gemela, ese da yo
estaba.
Humorstico:
Tambin es valido contar un chiste u ocurrencia graciosa que tenga relacin
con el tema. No siempre los discursos tienen que ser serios o aburridos, la
gracia le pone la chispa de vida a la exposicin y evita que el pblico se
canse o se aburra.
Interrogativo:
Esta introduccin consiste en hacer preguntas al pblico sobre el tema a
abordarse, pero nunca esperar una respuesta pues las preguntas son slo de
tipo referencial. El hacer preguntas sirve para demostrar al pblico que
nosotros sabemos algo que ellos no saben y que estamos ah para instruirlos.
Ejemplo: Saban ustedes que don Jos de San Martn era drogadicto?
Saban ustedes que Ramn Castilla nunca liber a ningn negro?
Teatralizado:
Es una forma efectiva de llamar la atencin del pblico y comunicarle el
tema que vamos a exponer. Se hace uso de la mmica, expresividad corporal
y mucho ingenio. Por ejemplo, salir al frente y soltar un vaso de vidrio al
suelo; ste se har aicos pero nos dar pie para hablar, por ejemplo, de la
Ley de la gravedad, sobre la destruccin del mundo o sobre cualquier otro
tema relacionado.
EXPOSICIN O NARRACIN

La narratio, desarrollo o exposicin, es la parte ms extensa


del discurso y cuenta los hechos necesarios para demostrar
la conclusin o hiptesis que se persigue. Se persigue la
brevedad, claridad y credibilidad. Se desarrollan las ideas.
En el desarrollo destacan el uso de conectores, mostrar o
sealar a travs de gestos o formas lingsticas: aqu, all, t,
vosotros, ayer, etc.), el uso del espacio y todos aquellos
elementos que ayuden a reforzar la oratoria.
Es la parte medular del discurso, en ella el orador desarrolla su idea
central de forma clara y detallada. En el desarrollo se explican los
argumentos en los que se basa nuestra teora o hiptesis, tambin
sirve para refutar las ideas, ejemplificar una demostracin y adoptar
una posicin acadmica especfica. Algunas recomendaciones dignas
de tenerse en cuenta en el desarrollo del discurso son las siguientes:
Documentarse ampliamente sobre el tema a exponerse.
Garantizar de la veracidad de los datos a exponerse, no sea
que nos retruquen y nos hagan pasar un mal momento.
Elaborar un pequeo esquema de las ideas a presentarse.
Citar ejemplos, ancdotas, cifras y/o casos reales
relacionados con el tema para hacerlo ms didctico.
Y sobre todo, hacer un discurso ameno y no muy extenso.
Otras recomendaciones que nos brindan los especialistas son
las siguientes:
Considerando el carcter inconstante de la atencin, un discurso
largo puede resultar fastidioso, no debe durar ms de 45 minutos.
Si el esquema del discurso es complicado y los pasos a seguir no son
claros, puede perturbar la atencin de los oyentes.
La exposicin de la parte central de nuestro discurso debe poseer un
atractivo inters para los oyentes.
El auditorio debe mantenerse atento; concentrado en nuestra charla,
esto se logra por medio de preguntas adecuadas, dinmicas grupales
y dejndolo participar.
ARGUMENTACIN
Se recurre a una lgica retrica, es decir convencer.
Los argumentos van en este orden:
primer lugar los argumentos medianamente fuertes, en
segundo lugar los ms flacos y dbiles y en ltimo
lugar los ms fuertes.
Ordenar las argumentaciones por orden de importancia.
PERORATIO o EPLOGO
Resume y sintetiza lo que fue desarrollado para facilitar el recuerdo
de los puntos fuertes y lanzar la apelacin a los afectos. (apelacin a
las emociones).
Es el cierre del discurso, para esto, el orador debe ser cuidadoso y
hacer una ratificacin de su argumento. Se repiten las ideas
esenciales del discurso, resumindolas y enfatizndolas para
garantizar la seduccin del pblico, despertando pasiones como el
amor o el odio, el rigor o la piedad, la ovacin, entre otras.
Tiene fuerza persuasiva porque es una recapitulacin de los
principales y ms importantes argumentos.
Es un buen momento para lanzar un elemento nuevo, inesperado e
interesante, el argumento que refuerce todos lo dems creando en el
que escucha una impresin final positiva y favorable.
La conclusin es la parte final del discurso, en ella el orador hace un breve
resumen de lo tratado, mencionando los puntos ms importantes de la
exposicin o realizando recomendaciones que se desprenden del tema
central. La conclusin es un elemento estratgico pues lo que se dice queda
sonando en los odos del pblico y tiene mayor probabilidad de quedar en la
memoria. Para efectos de conclusin y/o despedida, recomendamos las
siguientes 05 formulas:
Fraseolgico:
Se puede culminar mencionando una frase clebre o algunas palabras
impactantes o motivadoras. Por ejemplo: Y ya para terminar permtanme
decirles que, el xito esta compuesto de 1 % de inspiracin y de 99 % de
transpiracin, muchas gracias."
Con vivas o hurras:
Esta es una forma de conclusin que tiene por objeto dejar motivados a los
oyentes a travs de su participacin activa y cantada. Por ejemplo: _ "Y ya
para terminar, queridos amigos: Viva la oratoria! _ Viva! -contesta el
pblico. _ Viva el xito! _Viva! vuelven a contestar los oyentes.
Por respuesta del pblico:
En esta modalidad el orador hace una serie de preguntas al auditorio para que le
contesten a travs de un Si o un No. Las preguntas deben ser siempre de corte
positivo. Por ejemplo: _ Seores, somos los mejores?! _ Si! -responde el pblico.
Somos triunfadores?! _ Si! -vuelve a contestar el auditorio.
Por agradecimiento:
El orador culmina su exposicin agradeciendo a los organizadores, auspiciadores,
pblico presente y algunas veces a los oradores que lo antecedieron.
Ejemplo: "Y para culminar quiero expresar mi agradecimiento a la Cmara de
Comercio por haber permitido mi presencia esta noche... Hasta pronto"
Mixto:
Es una forma que combina indistintamente los diferentes tipos de conclusiones
existentes. Pueden mezclarse una forma fraseolgica con una de agradecimiento.
Ejemplo: Para despedirme quiero expresar mi agradecimiento a la Universidad
Nacional de Trujillo por haberme permitido estar con ustedes y sobre todo
reiterarles aquellas palabras cristianas que dicen: Sed firmes hasta el fin y
recibiris la corona de gloriaHasta siempre.
SINTESIS
La retrica es la utilizacin del lenguajecon una finalidad
persuasiva o esttica, aadida a su finalidad comunicativa.
(Entrega de mensajes o informacin en especfica).
La retrica es capaz de elevar nuestro discurso, es un
conjunto de herramientas y estrategias capaz de cambiar la
visin que los dems tienen de nosotros y de nuestro
pensamiento o actuar.
Es decir se define como el arte de expresarse bien, incluye
poesa, metforas, frases, analogas o cualquier recurso que
ayude a cumplir nuestro objetivo.
La retrica en el discurso.
El aspecto menos comprendido de la gran retrica es
que se dice mucho ms que palabras. Todo orador le
aporta un toque personal a su presentacin. Obama
pertenece a una tradicin clsica de la retrica, esto
explica por qu se empareja con grandes oradores
polticos del siglo pasado: Winston Churchill, John F.
Kennedy, Martin Luther King. Obama por ejemplo en
sus discursos enfrenta la realidad con argumentos
duros.
Aristteles decaque ninguna facilidad con las
palabras podr ocultar la ausencia de un punto de
Clinton manejaba las palabras, pero con
frecuencia tena poco que decir. Haca silencios
sobre temas serios mientras trataba lo que no
tiene importancia con elocuencia.
Obama define los temas que tendr que
enfrentar:dos guerras, un planeta en peligro, la
peor crisis financiera en un siglo.Reconoce la
diversidad de pensamientos y es consiente de lo
que sucede en su discurso. Ese hecho significa
que puede ser elocuente sin ser agotador.
La construccin del guin
para
el discurso oral:

Concisin Exactitud Claridad Originalidad


Discurso Memorizado
Discurso Ledo

Ventajas: - Posee mayor


fluidez y naturalidad.
Ventajas:
- Se pueden remarcar - Permite una mejor
palabras claves. comunicacin metalingstica
entre el orador y su pblico.

- El orador se Desventajas:
concentra en su lectura. - Puede ocasionar un fallo en
la memoria, olvidarse
palabras y, por lo tanto, se
- No existe equivocacin en rompe la secuencia de las
lo que realmente se quiere oraciones.
explicar.
- Podemos caer en la
Desventajas: - El lenguaje es recitacin.
artificial. - Algunos imprevistos pueden
distraer al orador, haciendo
Discurso Ledo

Se redacta por escrito y el orador pronuncia


directamente su mensaje. Sus ventajas son:
El orador se concentra en la lectura
No puede haber equivocacin alguna de lo que realmente se
pretender comunicar.
A su vez tambin tiene sus inconvenientes.
El orador puede que tenga falta de vocalizacin.
Puede que pierda el inters de su pblico por ambas razones:
que no dirija la mirada a ste y que su entonacin se
mantenga al mismo nivel.
MEMORIZADO
Es aqul que se redacta y luego lo hacemos memorizar en
nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera
preparacin y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer
de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.
Tiene varias desventajas:
Hagamos inflexin de la voz (poca variedad de entonacin)
Nos falle la memoria y perdamos el hilo del discurso. Ello puede ser muy
engorroso.
Podemos caer en la recitacin.
Alguna intervencin del pblico puede llevar a reacciones inesperadas del
emisor y llegar al grado de perder el hilo del mensaje que queremos
transmitir.
Discurso Improvisado Discurso Mixto

Ventajas: - No tiene una Ventajas: - A tenerse


redaccin real. anotadas las ideas, el orador
- Se utiliza un lenguaje no pierde el hilo conductor
muy cotidiano. del discurso
- Se valorizan los
conocimientos que se - El orador puede tener un
tienen y transmiten. contacto visual e interaccin
mayor con el auditorio.
Desventajas: - Se puede
caer en la redundancia. Desventajas: - Se puede
- Tambin est el riesgo caer en la redundancia.
de las muletillas y falta - Tambin est el riesgo de
de vocabulario, las muletillas y falta de
incoherencia, ausencia vocabulario, incoherencia,
lgica entre una oracin y ausencia lgica entre una
oracin y otra.
IMPROVISADO
La improvisacin consiste en realizar algo que hacemos todos los
das sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho,
pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las
palabras de nuestro lxico habitual. Sus ventajas son:
No tiene estructura real (no se ha de redactar ni memorizar).
El lenguaje que hemos de aplicar es cotidiano, por lo que no nos hace falta el
esfuerzo de recurrir a un vocabulario ms culto ni tecnicismos.
Se hace muy creble y natural, puesto que utilizamos recursos mnimos, pero
usados habitualmente.
Sin embargo, tambin podemos encontrarnos con varios obstculos:
Podemos caer en la redundancia, y repetirnos excesivamente
Puede que recurramos a muletillas (coletillas) con frecuencia.
El vocabulario del que disponemos puede que sea muy pobre.
Sin querer, es posible que se creen incoherencias entre una oracin y otra
MIXTO
En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento
combinado, pues este tipo est situado entre el ledo y el improvisado.
Sus ventajas son:
La estructura la realiza el orador con total libertad.
Existe libertad de expresin en cuanto a la informacin que se vaya a
transmitir.
Es vlida la utilizacin de un lenguaje cotidiano o un argot, dependiendo del
conocimiento del orador.
No hay necesidad de memorizar el texto, simplemente de entender,
comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir.
Dentro de nuestro mensaje podemos dar ejemplos de la vida cotidiana que nos
ayudarn y darn refuerzo y credibilidad a nuestro discurso
Los nicos inconvenientes pueden ser que no canalicemos los nervios
y no exista una relajacin por parte del emisor.
Modalidades del Discurso
Pblico
El Discurso Argumentativo: ste se caracteriza
por el razonamiento a partir de opiniones
generalmente aceptadas, orientado para influir
sobre un pblico especfico. Esta influencia se pude
lograr mediante la utilizacin de recursos
lgico/racionales (convencer) o emotivos
(persuasin)
Utilizan recursos como: preguntas, ejemplos,
comparaciones, citas textuales, reducciones al
absurdo, etc.
El Discurso Explicativo: Este consiste en facilitar la
comprensin de un texto o materia en forma clara y
precisa a partir de la informacin disponible. La
comprensin debe elaborarse tomando en cuenta el
conocimiento entre interlocutores.
Utilizan recursos como: enumeracin de datos,
sntesis, anlisis, lxico especfico, etc.
El Discurso Descriptivo:
Este corresponde a una representacin por medio del
lenguaje de las personas, objetos, ambientes o
acciones. Es importante a la vez ofrecer las
caractersticas necesarias para que el receptor pueda
reconocer o imaginar a la persona, objeto, ambiente o
accin descrito.

Utilizan recursos como: comparaciones,


metforas, verbos en presente o imperfecto,
adjetivacin y adverbios de modo.
TIPOS DE DISCURSOS PBLICOS
Discurso poltico

AVC
Discurso religioso

AVC
Discurso ceremonial - conmemorativo

AVC
Discurso comunitario

AVC
TIPOLOGA DE DISCURSOS
PBLICOS.
1. Comunitario: se realizan frente a grupos
representativos de alguna comunidad en particular:
reuniones, asambleas, actos, planes de trabajo, etc.
2. Poltico: declaraciones de autoridades, informes,
cuentas, propuestas de programas polticos, etc.
3. Ceremonial o conmemorativo: inauguracin de un
ao acadmico, conmemoracin de aniversario,
graduaciones, actos cvicos, etc.
4. Religiosos: lderes de esta ndole, celebraciones de
fechas importantes, llamados a la comunidad de
fieles.
PASOS EN LA PREPARACIN DE
UN DISCURSO
1.- DEFINE CLARAMENTE TU OBJETIVO
Pregntate: "Qu quiero lograr con mi discurso?
Simplificar las cosas y ayudar a definir claramente lo principal:
tu objetivo.
Por ejemplo:
Que el oyente vote por Mary como nueva Presidenta de la Junta.
Que el oyente colabore donando recursos para ayudar a los nios
del orfanato.
Que el oyente colabore donando recursos para ayudar a los nios
del orfanato.
2.- PONER UN TTULO LLAMATIVO AL DISCURSO:
Pregntate: Qu palabra, frase u oracin comunicar la idea de
manera fcil de entender o despertar curiosidad por mi discurso?

Una sugerencia prctica para poner un ttulo a tu discurso es combinar


tres elementos: 1) usar la idea central, 2) conectarla con la accin
que quieres que lleven a cabo y 3) usar un verbo en primera
persona del singular (hagamos, apoyemos, nos conviene,
cosechemos, brindemos, fortalezcamos, trabajemos,
esforcmonos.

Por ejemplo, basndonos en cada una de las ideas delPrimer


paso,ponemos un ttulo:
"APOYEMOS LA OBRA DEL ORFANATO
"UNA PRESIDENTA QUE A TODOS NOS CONVIENE.
Es imprescindible que el discurso tenga un ttulo que lo
identifique claramente, para concretar las ideas y el
objetivo, y que sirva para armar los argumentos
alrededor de una frase que recuerde
constantemente la idea central.

Ejemplo: "Tengo un sueo" de Martin Luther King


expresando la esperanza de la igualdad de derechos para
la raza negra.
3.- ORDENAR LAS IDEAS EN UNA ESTRUCTURA LGICA:
El orden de las ideas es exactamente el mismo que sirve para
presentar el discurso. Con las primeras palabras se pretende
captar la atencin de los oyentes y despertar su inters en
lo que se explicar despus.

Tipos de estructuras lgicas para un discurso:


De problema o solucin
De causas a efectos
Por contraste
Enumeracin descriptiva, etc.
Problema Solucin:
Ejemplo: El problema de retraso en los proyectos de
construccin es algo muy comn, lo que adems de la
prdida de tiempo, involucra un aumento en el costo
presupuestado. Una de las principales causas
Por lo tanto las soluciones que se pueden entregar son
Causa efecto: presentan un hecho al cual le siguen las
razones que lo han causado, o las consecuencias que se
derivan de ste.

Ejemplo: El nacimiento de un nio; este es un proceso natural


que se produce en el cuerpo de la mujer y es despus de que
el hombre y la mujer se unen, as es que se crea un nuevo ser
mediante la unin de los gametos masculino y femenino.
Enumeracin descriptiva: exponer en forma ordenada la
informacin al lector, con los temas que se quieren comunicar.
Ejemplo: En el consultorio de la dentista existe una serie de
habitaciones bien habilitadas, entrando a mano derecha se
encuentra una sala de espera, y sta comunica a tres habitaciones,
que separan los rayos X, su despacho y el consultorio con la silla de
atencin, en el consultorio tiene bien ordenados varios juegos de
instrumentos en una mesa especial, su asiento se acomoda al
centro y tiene un pequeo escritorio para su asistente.
Steve Jobs nunca usa una diapositiva o resumen,
l luego del saludo salta directamente al tema,
pero lo hace de una forma que genera intriga, es
decir que da un poco del plato fuerte para as
mantener la atencin del pblico, Jobs no hace un
prembulo para introducir su tema simplemente
en medio de los saludos y agradecimientos
comienza diciendo: Tengo cuatro cosas que
me gustara hablar con ustedes hoy, si te
das cuenta el est conversando con el pblico y
de esta manera contina ganndose la confianza
4.- PREPARAR LA INTRODUCCIN
Cmo anticipar el tema del que se va a hablar?
5.- ARGUMENTAR NUESTRAS IDEAS
Dar razones para defender o atacar una opinin o
idea.
Se puede argumentar mediante datos duros,
porcentajes, testimonios, imgenes, registro
visual. Cualquier recursos que ayude y de
firmeza a nuestra idea.
6 CONCLUSIN
Pregntate: "Cmo terminar mi discurso?
El final del discurso es para pedirle al oyente que reflexione sobre lo explicado
o que haga algo al respecto. Tiene dos partes fundamentales: 1) Una solicitud y
2) una motivacin.
Por ejemplo, la solicitud para los ejemplos en cuestin:
"Apoya(e)la gestin de Mary como nueva Presidenta de la Junta!"
"Sintete(ase)motivado a seguir trabajando con dedicacin y empeo!"
Finalmente, la motivacin, es decir,por qu(razn)o para qu(propsito)se
lo pido?:
"Para que los ayudes(mos) a convertirse en hombres y mujeres de bien que
sirvan a la comunidad!"
"Porque as demostrars(emos) capacidad y lealtad a favor del inters social!"
"Para que los tuyos(nuestros) estn orgullosos de ti(nosotros) y de
tus(nuestros) esfuerzos por servir!
* Recomendaciones para la preparacin del Discurso:
Es convenienteescribir unos das antes de la exposicin un esquema
que recoja los aspectos ms importantes que se van a tratar y
desarrollarlo.
Es importante preparar en profundidad el discurso en todos sus aspectos
con antelacin:
Convienepreparar las respuestas a las posibles cuestionesque
pueda tener el auditorio.
Es muy recomendableensayarvarias veces ante un espejo o alguien de
confianza. De esta formase conseguir una mayor fluidez verbal y
se ejercitar la voz para conseguir que esta sea firme y sonora.
No se debe memorizar ya que le quitar toda la espontaneidad y
naturalidad.