UPE | UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO

NEAD | NCLEO EM EDUCAO A DISTNCIA

UAB | UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CAMPUS DE PETROLINA POLO DE SURUBIM
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ARTE-EDUCAO

CHRISTIANE SANTOS DA MOTA SILVEIRA LUNA

FRANCISCA QUITRIA DE SOUZA BARBOSA
VANESSA CRISTINA LUNA SANTOS
 O FAZER ARTSTO:
PENSADO NA PRTICA
A leitura de imagens um dos pontos
mais importante do ensino da Arte,
pois o nosso cotidiano repleto de
variedades de imagens, produtos,
propagandas e a tecnologias e muito
mais, e o nosso aluno tem contato
dirio com esta enxurrada de imagens,
muitas com informaes positivas e
outras negativas.
 Considerando a introduo, nos
baseamos, tambm, no estudo da arte
explcito pelo filme Lixo
Extraordinrio, que apresenta a arte
de Vik Muniz, realizada a partir do lixo,
nos fazendo perceber que tudo que
vimos, respiramos e tocamos se trata
de uma extraordinria arte inclusive
o lixo que jogamos fora.
 Alm da ideia social do lixo na
sociedade que consumida em
elevado nvel, o filme apresenta o
rduo trabalho realizado pelos
catadores e a possibilidade de
transformao que a mudana da
percepo artstica pode proporcionar.
 Socializando a inteno artstica do
filme a prtica, comeamos a utilizar
alguns materiais como arte.
Sendo a primeira obra um complexo
de cores sem ideias e sem sentidos
que resultou em...
Onde comeamos a mesclar cores de
giz de cera.
Observamos sua estrutura, riscos, as
cores e seus movimentos.
Em seguida, com o apoio dos alunos
da Educao Infantil, de uma Escola
filantrpica de Bom Jardim/PE,
observamos o que as crianas
enxergam a vida atravs da arte e na
produo de desenhos.
Um lindo e prazeroso experimento!
 Esse momento foi muito importante,
pois preciso trabalhar a arte atravs
do exerccio, para que o aluno possa
analisar e refletir o que visto por
eles e feito uma releitura atravs dos
desenhos.
O interessante que nos borres
criados por eles tinha borboletas, que
encontraram no jardim, assim como
flores; um avio que ia passando, e a
professora.
Na viso a partir de alunos maiores e
de ns mesmos, os pesquisadores,
criamos uma maquete de estruturas,
com o apoio de papelo, areia,
pedrinhas, tintas e papel camura.
Ficou um bonito trabalho!
 Entendemos, nesse processo que o
Ensino de Arte em conjunto com a
prtica, conhecimento e apreciao
um processo muito mais coerente.
 Por fim, procuramos utilizar o mtodo
de produo livre, para termos a
mesma ideia da apropriao quanto a
produo e a compreenso da arte
interligado e intimamente
entrelaados possibilidade de autoria
do sujeito em seu fazer e pensar.
Tendo como resultado, verdadeiros
artistas trabalhando em parceria uns
com os outros.
Releitura da obra de Tarsila do Amaral
Arte livre em tela