LA CAPACIDAD DE LOS MEDIOS PARA PROVOCAR

LA ESTIMULACIN.
17 de septiembre 2016
la capacidad de los medios para
provocar la estimulacin: son acciones
que favorecen al desarrollo del ser
humano en sus primeros aos.
Entre los que tenemos principalmente la
provisin de diferentes estmulos
que impresionan a los diversos
receptores
Una significativa rea de la
estimulacin est en el hecho de
trabajar alrededor de los sentidos:
Estos receptores son importantsimos en el desarrollo
integral, del nio
Aristteles (384 - 322 a.C.) en el siglo IV a. C; el
cual afirma que la motivacin es provocada por el
agrado, es decir, que alguna accin que realicemos
debe agradarnos o provocarnosfelicidad.
La motivacin es el estimulo que provoca que
una persona acte de determinada manera:
Es el impulso y el empeo para lograr
una meta o fin
La motivacin es esencial para realizar nuestras actividades
diarias;
Todos los nios del mundo estn motivados
desde que nacen para aprender, al
momento de caminar, comer; van
adquiriendo conocimientos a travs de los
seres que los rodean del comportamiento
caracterstico del hombre.
Clasificacin de las Motivaciones
Motivacin intrnseca:
Es cuando la persona fija su inters
por el estudio o trabajo, demostrando
siempre superacin y personalidad en
la consecucin de sus fines, sus
aspiraciones y sus metas.
Motivacin extrnseca:
Es cuando el alumno slo trata de
aprender no tanto porque le gusta la
asignatura o carrera si no por las
ventajas que sta ofrece.
Estrategias para motivar a los
nios:
Adecuacin del saln de clases.
Felicitar a los estudiantes.
Retar a los nios.
Comunicacin amistosa.
Evitar comparaciones.
Apoyo.
LA INCIDENCIA EN LA MEMORIA DE LOS INDIVIDUOS
Es bsicamente una funcin cerebral, un fenmeno de la
mente que permite al organismo codificar, almacenar y
recuperar informacin.
Surge como resultado de complejas
conexiones sinpticas repetitivas entre las
neuronas, en el sistema nervioso central del
cerebro de cada uno de nosotros.
EL MOLDEAMIENTO DE LAS
PREFERENCIAS DESDE LA TEMPRANA
EDAD.
Ayudar a los alumnos a identificar los
aspectos formales de los anuncios con el
fin de que sean capaces de reconocerlos en
los mensajes publicitarios y como
requisito indispensable para la comprensin
y posterior utilizacin de los medios
Ayudarles a diferenciar los distintos tipos
de mensajes publicitarios (comercial,
institucional, publirreportaje, de
promocin de la cadena).