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MBITO DE LA

PEDAGOGA
VII. SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN.
VIII. DIDCTICA.
IX. TIPOS/CLASES DE EDUCACIN.
X. HISTORIA DE LA EDUCACIN.
XI. INVESTIGACIN PEDAGGICA.
VII. SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN
EDUCACIN = FENMENO SOCIAL

CARACTERSTICAS: - OBJETIVIDAD

- PODER COERCITIVO

EDUCACIN OBSERVACIN

TRATAMIENTO CIENTFICO
OBJETO DE ESTUDIO

NUEVA
- GENERACIN ADULTA
- EDUCADOR - EDUCANDO
CONTACTO - PERSONA INFLUENCIA OTRAS
- INFLUENCIA
ACTIVO O PASIVO - GRUPO SOCIAL INDIVIDUO
INSTITUCIN EDUCATIVA
CONSIDERA
HECHO EDUCATIVO

FENMENO
PRODUCTO DEL CONTEXTO SOCIAL

ACTO EDUCATIVO

ACCIN DIRIGIDA A
LA FORMACIN DE VALORES

IDEALES DE LA SOCIEDAD
VIII. DIDCTICA
ESTUDIA
PRINCIPIOS / FUNCIONES Y PROCESOS

ENSEANZA APRENDIZAJE
- D. GENERAL: PROBLEMAS DE LA ENSEANZA = RELACIN
MAESTRO -ALUMNO
- D. ESPECIALES: PROBLEMAS ESPECFICOS DE LAS
ENSEANZAS DE LAS MATERIAS EN PARTICULAR
IX. TIPOS /CLASE DE EDUCACIN

- FSICA

- INTELECTUAL
- MORAL

- ESTTICA

- TRABAJO (para el)


X. HISTORIA DE LA EDUCACIN
ESTUDIA
DESARROLLO HISTRICO DE LA EDUCACIN

COMO

MANIFESTACIN HECHOS EDUCATIVOS

CONTEXTO ESPACIO TIEMPO FACTORES

- ECONMICOS
REFLEXIN INFLUENCIA - POLTICOS

- SOCIALES
XI. INVESTIGACIN PEDAGGICA
HECHOS Y ACTOS EDCUCATIVOS

PREOCUPACIN INDIVIDUO MEJOR


CONOCIMIENTO DEL HOMBRE Y
SU CONDUCTA

PROCESO FORMAL Y SISTEMTICO

ANLISIS ASPECTOS
FIN
ELABORAR GENERALIZACIONES

MEDIANTE LAS FASES DEDUCTIVAS E INDUCTIVAS


DEL RAZONAMIENTO

MEJORAR COMPRENSIN Y DAR MAYOR


EFECTIVIDAD

PROCESO EDUCATIVO