Portafolio de

Diagnstico o Zona
de Desarrollo
Prximo ZDP

Lifelogging aplicado al
Bibiana M. Glvez
Medina

Coaching
Integracin de
Tecnologas Emergentes
en Educacin
MIE 2017
Contenido
1. Hacia donde voy? Objetivo
2. De dnde vengo?
I. Algunas evidencias de saberes previos
3. Qu es una tecnologa emergente?
4. Lifelogging como tecnologa emergente
I. Herramientas para crear Lifelogs
II. Registros de Lifelogging
5. Coaching
6. Beneficios del Lifelogging aplicado al Coaching
7. Riesgos del Lifelogging aplicado al Coaching
8. Lifelogging y Coaching en mi Contexto
9. Bibliografa
Hacia donde voy? Objetivo

Esta investigacin pretende identificar el aporte que un

metaverso como Lifelogging le brinda a los procesos de
coaching ejecutivo.
De dnde vengo yo?
Como consultora empresarial para el desarrollo de competencias he acompaado
procesos individuales y colectivos para el cierre de brechas o/y el diseo e
implementacin de planes de accin de ejecutivos para alcanzar metas personales y
profesionales. Adicionalmente, soy certificada en Coaching, en Coaching Ejecutivo y
en Herramientas Avanzadas de Coaching por The International School of Coaching
(TISOC).
Mi especializacin en Formacin para adultos de la Universidad Pinar del Ro y mis
actuales estudios de Maestra en Informtica Educativa me permiten comprender los
escenarios pedaggicos y disciplinares en los que estara inmersa la investigacin
que propongo y me dan conocimientos de investigacin aplicada para adelantar el
proyecto propuesto.
Es importante resaltar que al mundo de los metaversos como tecnologa emergente
es ajeno a mi prctica profesional. La inquietud para realizar la investigacin obedece
a una curiosidad profesional por encontrar una herramienta que permita hacer ms
eficientes y rigurosos los procesos de coaching, y ms evidentes para el coachee sus
comportamientos, avances y retrocesos durante el proceso.
Algunas evidencias de saberes
previos
Qu es una Tecnologa Emergente?
El informe Horizon entiende por tecnologa emergente aquellas
herramientas informticas clave que adems de utilizarse hoy, prometen
un crecimiento importante en los prximos aos.
Ortega, Fruscio, Lpez y Vsquez, (2014) refieren el concepto de
pedagoga emergente as: es relativo desde un punto de vista cronolgico
y geogrfico incluso, y que bajo el paraguas del trmino se sita todo un
conjunto de enfoques e ideas pedaggicas que surgen como consecuencia
de cambios sustanciales en los escenarios sociales (culturales,
econmicos, polticos, tecnolgicos) y que afectan a los contextos
educativos (p. 15).
Los mismos autores definen tecnologas emergentes como aquellas
tecnologas todava poco difundidas y utilizadas, cuyo impacto en distintos
mbitos es incipiente pero que generan grandes expectativas, se ha
acuado el trmino de tecnologas emergentes (Ortega, et al, 2014)
Lifelogging como tecnologa emergente
Lifelogging representa un fenmeno mediante el cual las personas pueden
registrar sus propias vidas diarias en el nivel de detalle deseado y para
diferentes propsitos. En cierto sentido, representa una "caja negra de las
actividades de una vida humana y puede ofrecer el potencial para el
conocimiento sobre cmo vivimos nuestras vidas.
Dodge y Kitchin (2007), definen Lifelogging como "una forma de computacin
omnipresente, que consiste en un registro digital unificado de la totalidad de
las experiencias de un individuo, capturado multimodal a travs de sensores
digitales y almacenados permanentemente como un archivo.
Entonces, Lifelogging es el proceso de recoleccin pasiva, procesamiento y
reflexin sobre los datos de la experiencia de vida recogidos por una variedad
de sensores y es llevado a cabo por un individuo, el lifelogger.
Un Lifelog son los datos reales recopilados. Podra residir en un disco duro, en
la nube o en algn dispositivo de almacenamiento porttil.
 Herramientas para crear
Lifelogs

La SenseCam, creada
inicialmente por
Microsoft, es una cmara
porttil,
Gordon Bell, pionero de Algunos sensores usables de Lifelogging. Llevado sobre el cuello
Lifelogging luciendo Algunas de estas funcionalidades estn que puede capturar
herramientas de recoleccin recogidas por los smartphones miles de fotos al da
Registros de Lifelogging
Coaching
De acuerdo con la definicin de The International School of
Coaching TISOC- , el Coaching es una forma avanzada de
comunicacin que ayuda a un individuo, organizacin o equipo
a producir un resultado deseado gracias a la co-creacin de
conciencia y soluciones a los problemas.
Qu hace un Coach Ejecutivo?
1. Ayuda a su cliente a fijar mejores metas y alcanzar dichas metas.
2. Pide al cliente que haga ms de lo que hubiera hecho solo.
3. Ayuda al cliente a ser ms concreto para que los resultados sean ms
rpidos.
4. Provee al cliente con herramientas, apoyo y estructura para
conseguir ms de la vida.
Beneficios del Lifelogging aplicado al
Coaching

Social Pedaggico Cultural

Mejor
Riqueza en la informacin del
Recuperacin de informacin
(memoria sustituta)
comprensin del
contexto
Anlisis integrales basados en
comportamiento
Desarrollo de software para
organizar y administrar los
hechos y datos dentro de un
contexto especfico
humano
datos del lifelog
Mejoramiento de la inteligencia
Trazabilidad del Identificacin de
comportamiento a travs de
emocional a partir del
autoconocimiento.
diferentes tipos de evidencias tendencias
en tiempo real y de datos
Memoria autobiogrfica cuanti y cuali. (generacionales,
Almacenamiento de datos a Vincular lifelogs personales con por sexo, por
datos externos para enriquecer
bajo costo
anlisis caractersticas,
etc.)
Riesgos del Lifelogging aplicado al Coaching

Social Pedaggico Cultural

Seguridad del manejo de la
informacin
Interrupciones de continuidad
que den lugar a inferencias
Informacin no relevante
(mundana)
Prdida de la privacidad (ej.
Google Glasses como tema de
discusin pblica)
Lifelogging y Coaching en mi Contexto
Poder entender la viabilidad del uso de lifelogging en los procesos de coaching
podra marcar un hito en la manera como los coach acompaamos los procesos de
crecimiento de ejecutivos y grupos en las organizaciones.
Al no poder compartir con nuestros coachees en el da a da , los consultores o
coach quedamos a expensas de la memoria y/o de los acontecimientos que el
cliente quiere o pueda narra y as u interpretacin personal de la manera como
estos sucedieron.
Una data ms exacta y abundante podra representar mayores elementos para el
anlisis personal del coachee y para un acompaamiento ms efectivo del coach
en el cierre de brechas, acortando los tiempos de retroalimentacin y logrando
interacciones sincrnicas y asincrnicas, presenciales y virtuales.
Al ser un coaching, una tecnologa del xito completamente integrada y
personalizada tener los datos de contexto y de individuo de manera
pormenorizada que brinda el lifelogging, le brindara a la labor del coach mayor
seniority en sus intervenciones.
Bibliografa
Gurrin, C., Smeaton, A. F., & Doherty, A. R. (2014).
Lifelogging: Personal big data.Foundations and
Trends in Information Retrieval,8(1), 1-125.
Johnson, L., Adams Becker, S., Cummins, M., Estrada, V.,
Freeman, A., & Hall, C. (2016). NMC Informe Horizon
2016 Edicin Superior de Educacin.Austin, Texas: The
New Media Consortium.
Hernndez Ortega, J., Prennesi Fruscio, M., Sobrino
Lpez, D., & Vzques Gutirrez, A. (2014). Tendencias
emergentes en Educacin con TIC.
 Portafolio de
Diagnstico o Zona
de Desarrollo
Prximo ZDP

Bibiana M. Glvez
Medina
Gracias Integracin de
Tecnologas Emergentes
en Educacin
MIE 2017