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Trabajo en Grupo I

La tecnocultura y las generaciones


Para comenzar

Qu nuevas tecnologas se incorporaron a


su vida?

De qu manera incidieron en su vida


cotidiana?

Cules considera que son los efectos ms


notorios de la presencia y usos de las TICs
en nuestra sociedad?
Objetivo: Reflexionar acerca de las
nuevas realidades tecnosociales
Primer paso: anlisis de la vieta
Cul es la actitud de las/los adultos implicados?
Cul es la actitud de las/los nios y adolescentes implicados?

Segundo paso: anlisis de la vida real


Recuerda alguna escena que pueda asociar a las expuestas?
Describa una que haya recordado.
Considerando las ideas trabajadas, caracterizar la relacin entre
los adolescentes y los adultos, en la tecnocultura actual
Describa las, a su entender, ventajas (oportunidades),
desventajas (dificultades) y desafos de la nueva situacin.
Finalmente, qu ideas se le ocurren para enfrentar esos desafos?

Tercer paso: conclusiones


Intercambio de opiniones y puesta en comn.
Objetivo: Reflexionar acerca de las
nuevas realidades en la vida escolar
Primer paso: anlisis de la vieta
Cul es la actitud de las/los adultos implicados?
Cul es la actitud de las/los nios y adolescentes implicados?

Segundo paso: anlisis de la vida real


Recuerda alguna escena que pueda asociar a las expuestas?
Describa una que haya recordado.
Considerando las ideas trabajadas, caracterizar la situacin
emergente en la escuela actual
Describa las, a su entender, ventajas (oportunidades),
desventajas (dificultades) y desafos de la nueva situacin.

Tercer paso: conclusiones


Intercambio de opiniones y puesta en comn.