Está en la página 1de 12

Pensamiento

 Expectativas del curso. Agenda  Presentación del grupo.  Presentación del grupo.  Asignación de lectura y trabajo a distancia.  Expectativas del curso.  Lectura y aprobación del programa del curso.  Conceptos del Currículo Integrado.  Asignación de lectura y trabajo a distancia.  Lectura y aprobación del programa del curso. .  Conceptos del Currículo Integrado.

Hilando Conceptos .

• Incluyen los aprendizajes que el alumnado efectúa al margen de las intenciones de los docentes . institución educativa o al docente. • Presta atención a todo lo que sucede en las escuelas y en las aulas. organizar el proceso de enseñanza de modo sistemático y estratégico (Villarini 2000). Currículo • El currículo funciona como un plan de trabajo que le permite a un sistema.

¿ Qué es Planificación? .

Programa r Organiz ar Proyect ar .

porqué. Pla n ea m ien to . Es un proceso que permite El educador necesitar saber seleccionar. organizar las para llevar a cabo su variadas situaciones y planeamiento qué. experiencias de aprendizaje y a quién y cómo enseñar evaluación que realizaran los estudiantes con la orientación del docente.

.

Acercar el metodología. Pretende dar realiza el respuestas a las docente ajustar necesidades de el programa los estudiantes. 2. . (contenidos. currículo al evaluación). alumno.Adecuaciones Son acciones que 1.

Aprendizaje .

 . de manera que el aprendizaje sea funcional. la fragmentación de los aprendizajes. Se pretende superar la separación por asignaturas de las áreas del conocimiento. .

75) . Métodos. favorecen la globalización de los saberes. estrategias que vinculen: Instrumentos Teorías. Supera la fragmentación de los aprendizajes. Principios Inherentes a las diversas áreas del conocimiento Agudelo y Flores (2010. Currículo Integrado Propone La aplicación de Procedimientos. p.