Metodologias de ensino: ontem e

hoje
H ALGUMA SEMELHANA ENTRE AS PROPOSTAS ATUAIS E
AS J CONHECIDAS DOS SCULOS PASSADOS?

1932 Manifesto dos Pioneiros pela Educao Nova;

scio interacionismo: ningum uma ilha.
Paulo Freire: experincias vividas;
Ausubel: aprendizagem significativa.
 E hoje, quais so as principais propostas
metodolgicas em pauta?
 Um aprendizado baseado no aluno;
o aprender mais do que o ensinar;
uma aprendizagem mais colaborativa;
uma abordagem mais significativa que tenha mais
contato e ligao com o mundo real;
mais experimentaes em projetos e outros mais.
 Metodologias como Aprendizagem Baseada em
Projetos; Ensino Hbrido entre outras, tm como
objetivo desenvolver nos alunos algumas das
competncias e habilidades citadas no pargrafo
anterior e tidas como fundamentais para o sculo 21.
 Esses so pontos importantes a serem considerados:

ADEQUA
MOMENTO
O
 Necessitamos de um sistema de ensino e de
metodologias que preparem o aluno para a sociedade
contempornea.

E tambm prepare para um mercado de trabalho em

constante transformao, que precisa de pessoas
colaborativas, proativas, criativas, com capacidade de
resolver problemas inditos e sem um manual de
instruo.
 Trechos do manifesto:

O que distingue da escola tradicional a escola nova,

no , de fato, a predominncia dos trabalhos de base
manual e corporal, mas a presena, em todas as suas
atividades, do fator psicobiolgico do interesse, que
a primeira condio de uma atividade espontnea e o
estmulo constante ao educando (criana, adolescente
ou jovem) a buscar todos os recursos ao seu alcance,
graas fora de atrao das necessidades
profundamente sentidas.
 A escola deve utilizar todos os recursos formidveis,
como a imprensa, o disco, o cinema e o rdio.

Mas, o exame, num longo olhar para o passado, da

evoluo da educao atravs das diferentes
civilizaes, nos ensina que o contedo real desse
ideal variou sempre de acordo com a estrutura e as
tendncias sociais da poca, extraindo a sua
vitalidade, como a sua fora inspiradora, da prpria
natureza da realidade social.
 Nesses trechos, pode-se perceber ao menos trs itens
comuns ao que se prope hoje:

Interesse do aluno nas tarefas que vai realizar;

Utilizao dos recursos tecnolgicos disponveis;
A ligao da educao com a sociedade do seu
tempo.
 E como estamos aplicando
tudo isso em nossas salas
de aula?