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CONTENIDO COMO
TCNICA DE
INVESTIGACIN SOCIAL
CD. Carla Uribe Len
TCNICA
representa
etapas de operaciones limitadas, unidas a
unos elementos prcticos, concretos,
adaptados a un fin definido.
DISPOSITIVO
EXPERIMENTAL, que
provoca modificaciones
socio educativas y
valora o mide las
consecuencias que tal
ENCONTRAMOS
orientadas ala
documentos ( anlisis de
contenido)- anlisis de exploracin y de
verificacin, anlisis cuantitativo y
anlisis cualitativo, anlisis directo o
indirecto)
Tcnicas
Documentales
anlisis de
Tcnicas Vivas
ya individuales
basadas en interrogacin ( entrevistas,
cuestionarios, test y medida de
actitudes)
El objeto
investigacin social
se desplaza, de la bsqueda de
verdades objetivas, a la bsqueda de
explicaciones, (que son dinmicas y
variadas), y son las posibilidades de
observacin que las sustentan.
INVESTIGACIN SOCIAL
Participan en el
proceso
INVESTIGACI
N SOCIAL
DISPOSITIVO QUE
HACE SUGIR
SISTEMAS
INVESTIGAD
ORESe
INVESTIGAD
OS
SON
COPARTICIPES Y
RESPONSABLES
PRODUCIR
CONOCIMIEN
TO
ADQUIERE
REALIDAD PROPIA DE
LA DINMICA DE LA
REPRODUCCIN
SOCIAL Y AUTOOBSERVACIN
Conjunto de
procedimientos
interpretativos
de productos
comunicativos
(mensajes,
textos o
discursos)
DEFINIMOS
que proceden de procesos
singulares de comunicacin
previamente registrados, y que,
basados en tcnicas de medida
cuantitativas
(estadsticas
basadas en el
recuento de
unidades)
cualitativas
(lgicas basadas
en la combinacin
de categoras)
Holsti (1969)
resulta ser una
tcnica para
estudios especficos
de comunicacin que
utiliza el mtodo
hipotticodeductivo
Krippendorff (1991)
que, desde un punto de
vista instrumental,
entiende que esta tcnica
est destinada a formular,
a partir de ciertos datos,
inferencias reproducibles y
vlidas que puedan
aplicarse a su contexto
Berelson (1952), el
anlisis de contenido
consiste en una tcnica
de investigacin para la
descripcin objetiva,
sistemtica y cuantitativa
del contenido de la
informacin.
anlisis de
contenido todo
anlisis textual que
tiene como fin la
obtencin de
inferencias acerca de
la realidad social.
En la actualidad se ha reservado el
trmino anlisis de contenido al
anlisis cuantitativo tradicional (aquel
que se formaliz primero) y anlisis
cualitativo de textos a otras tcnicas
que pueden prescindir de cualquier
forma de cuantificacin del texto.
Denominan al anlisis cuantitativo
como procedimiento estndar del
anlisis de contenido (Navarro y Dez,
1994:191).
Principales caractersticas
del
Anlisis de Contenido:
1
2
3
4
Cmo?
En el cmo se englobara el estudio de la forma, de
los medios por los cuales un mensaje trata de
producir o produce una impresin.
Con qu resultado?
Se formularan inferencias en cuanto a los efectos de
la comunicacin sobre el receptor. Los estudios se
centran fundamentalmente en el cambio de actitud
y tambin en la legibilidad del texto (comprensin
del lector).
El
CONTEX
TO
EL
OBJETIV
O
LA
INFEREN
CIA
LA
VALIDEZ
GRACIAS