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Diseos experimentales de

investigacin
Grupo #6

Alexander Aracena
1063037
Jean Carlos Gmez
1062759
Miguel Custodio
1056491
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Que es la investigacin?
LaInvestigacines
unprocesoque, mediante la
aplicacin
delmtodocientfico,
procura
obtenerinformacinrelevant
e y fidedigna (digna de fe
ycrdito), para entender,
verificar, corregir o aplicar
elconocimiento.
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https://
www.google.com.do/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fupload.wikimedia
.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2Fc%2Fc9%2FResearch_cycle

Que es un diseo de investigacin?


Una vez definido el tipo de estudio a realizar y
establecidas las hiptesis de investigacin o
los lineamientos para la investigacin (si es
que no se tienen hiptesis), el investigador
debe concebir la manera prctica y concreta
de responder a las preguntas de investigacin.
Esto implica seleccionar o desarrollar un
diseo de investigacin y aplicarlo al contexto
particular de su estudio. El trmino diseo
se refiere al plan o estrategia concebida para
responder a las preguntas de investigacin.
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QU ES UN EXPERIMENTO?
El trmino experimento puede
tener al menos dos acepciones,
una general y otra particular. La
general se refiere a tomar una
accin y despus observar las
consecuencias.
La acepcin particular, se refiere a
un estudio de investigacin en el
que se manipulan
deliberadamente uno o
msCausaspara analizar las
consecuencias que la
manipulacin tiene sobre una o
msEfectosdentro de una
situacin de control para el
investigador.

https://cienciamania.wordpress.com/2013/03/11/100-experimentoscaseros-de-fisica-y-quimica/

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Para que se lleva a cabo un


experimento?
Un experimento se lleva a cabo para analizar si
una o ms Causas afectan a uno o ms Efectos
y por qu lo hacen. Por ahora, simplifiquemos
el problema de estudio a una causa y una
dependiente.
En un autntico experimento, la causa resulta
de inters para el investigador por ser la
variable que se hipotetiza, que ser una de las
Causas que producen el efecto supuesto. Para
obtener evidencia de esta relacin causal
supuesta, el investigador manipula la causa y
observa si la dependiente vara o no.
http://www.teg-sa.com.mx/seguridad-electronica/

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Fuentes de invalidacion interna


Existen diversos factores o fuentes que
pueden hacer que nos confundamos y
ya no sepamos si la presencia de una
causa o tratamiento experimental surte
o no un verdadero efecto. Estas
invalidaciones se les conoce como
fuentes de invalidacin interna porque
atentan contra la validez interna de un
experimento. Esta se relaciona con la
calidad del experimento y se logra
cuando hay control.
https://www.google.com.do/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Ffuentesde.com%2Fwp-content%2Fuploads
%2F2015%2F08%2Ffuentes-investigacion

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Historia. Acontecimientos que ocurren durante el desarrollo del


experimento y pueden confundir los resultados experimentales.
Maduracin. Proceso internos de los participantes que operan
como consecuencia del tiempo y que afectan los resultados del
experimento, como el cansancio, hambre, aburricin, aumento de
la edad, o cuestiones similares.

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https://www.google.com.do/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fcarlosmassuh.info%2Fwp-content%2Fuploads
%2Fsites%2F647%2F2014%2F10%2Finvestigacion.jpg&imgrefurl=https%3A%

Administracin de pruebas. Efecto que puede tener la


aplicacin de una prueba sobre las puntuaciones de pruebas
posteriores. Si disminuye el prejuicio no y hay control, no
sabremos cuanto se debi al estimulo experimental y cuanto a
dicha sensibilizacin.

https://www.google.com.do/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Finvestigacion.ujcm.edu.pe%2Fwp-content
%2Fuploads%2F2013%2F05%2FTema-

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Instrumentacin. Se refiere a cambios en los instrumentos de


medicin o en los observadores participantes que pueden
producir variaciones en los resultados que se obtengan. Ej.
Deseamos analizar dos mtodos de enseanza, un mtodo a
cada grupo; se aplica un examen de conocimientos para ver la
eficacia y comparar. Si los exmenes fueran diferentes podra
presentarse la instrumentacin.

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https://www.google.com.do/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fdurviz.com%2Fwp-content%2Fuploads
%2F2016%2F06%2Finvestigacion-min.png&imgrefurl=http%

Seleccin. Puede presentarse al elegir los sujetos para los grupos


del experimento, de tal manera que los grupos no sean
equiparables. La seleccin puede resultar tendenciosa.
Mortalidad experimental. Se refiere a diferencias en la perdida
de participantes entre los grupos que se comparan. Ej. Un grupo
pierde 25% de participantes y otro 2%, se da el caso de mortalidad
experimental.

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https://www.google.com.do/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.importancia.org%2Fwp-content
%2Fuploads%2FInvestigacion.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.importancia.org%2

Es necesario eliminar estas fuentes de


invalidacin interna mediante el
control.

A veces el mismo experimentador


puede afectar los resultados de la
investigacin. Ya que el
experimentador tiene motivos que lo
llevan a realizar el experimento, ello
puede conducir a que afecte el
comportamiento de los sujetos en
direccin de su hiptesis.
Esto debe evitarse y quien debe tratar
con los sujetos no debe ser el
experimentador sino alguien que no
https://www.google.com.do/imgres?imgurl=http%3A%2F%2F3.bp.blogspot.com%2F-4T7scnSwFtY
conozca
la hiptesis.
%2FVeZLL3su5kI%2FAAAAAAAAAB4%2F

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Tampoco los sujetos que participan en el experimento deben


conocer las hiptesis, incluso frecuentemente es necesario
distraerlos de los verdaderos propsitos del experimento,
aunque al finalizar ste se les debe dar una explicacin
completa del experimento.

https://www.google.com.do/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Ffisioeducacion.net%2Fimages%2Farticulos
%2Ffisios%2Fprocprel.gif&imgrefurl=http%3A%2F%2Ffisioeducacion.net%2Ffisios%2Ffisioinvestigacion
%2F110-con

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Experimentos verdaderos
Son aquellos que renen los dos requisitos
para lograr el control y la validez interna:
Grupos de comparacin. Causa o de
varias independientes) y
Equivalencia de los grupos. Los diseos
autnticamente experimentales pueden
abarcar una o ms Causas y una o ms
dependientes. Asimismo, pueden utilizar
prepruebas y postpruebas para analizar la
evolucin de los grupos antes y despus
del tratamiento experimental. La
postprueba es necesaria para determinar
los efectos de las condiciones
experimentales.
https://www.google.com.do/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fuserscontent2.emaze.com%2Fimages
%2F783aa91f-962c-4f6d-bc3d-f81cc2dcc686%2F0c28cb5c-41ab-4f7d-af9b-0aaf4141a039.jp

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Que es la validez externa?


Un experimento debe buscar ante todo
validez externa, confianza en los
resultados. Si no se logra, no hay
experimento verdadero.
Lo primero es eliminar las fuentes que
atentan contra dicha validez. La validez
externa se refiere a que tan
generalizables son los resultados de un
experimento a situaciones no
experimentales y a otros sujetos o
poblaciones.
https://www.google.com.do/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fsprites.comohacerpara.com%2Fimg%2F08922escribir-articulo-investigacion.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fcomohacerpara.com%2

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Tenemos que: Si hacemos un experimento con mtodos de


aprendizaje y los resultados pueden generalizarse a la
enseanza cotidiana en las escuelas de educacin bsica, el
experimento tendr validez externa; y si se pueden
generalizarse a la enseanza cotidiana del pas y la enseanza
de nivel medio, tendr mayor validez externa.
As los resultados de experimento sobre obediencia a la
autoridad que pueden generalizarse a situaciones diarias de
trabajo, situaciones familiares, de guerra, etc. Son
experimentos con validez externa.

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https://www.google.com.do/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fimage.freepik.com%2Fvector-gratis
%2Ftrabajadopr-haciendo-un-trabajo-de-investigacion_1012-221.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fw

Fuentes de validacin externa


Efecto reactivo o interaccin de las pruebas.
Cuando la preprueba aumenta o disminuye la sensibilidad o la calidad de la
reaccin de los sujetos a la variable experimental. En un experimento diseado
para analizar si una pelcula disminuye el prejuicio racial, la preprueba podra
sensibilizar al grupo experimental y la pelcula podra tener una efecto mayor del
que tendra si no se aplicara la preprueba. La pelcula solo tendra efecto cuando
se administra la preprueba.
Errores de seleccin.
Si seleccionamos trabajadores sumamente motivados por un experimento sobre
productividad, podra ocurrir que el tratamiento solo tuviera efecto en este tipo de
trabajadores y no en otros. Este factor puede presentarse en algunos
experimentos donde se recluten voluntarios.

https://www.google.com.do/imgres?imgurl=http%3A%2F%2F3.bp.blogspot.com%2F-DBypehHPVZQ
%2FUB27Yc4ua1I%2FAAAAAAAAFSA%2F86nk75Mz5Zg%2Fs

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Efectos reactivos de los tratamientos


experimentales.
La artificialidad de las condiciones puede hacer que el
contexto experimental resulte atpico respecto a la
manera en que se aplica regularmente el tratamiento.
Por ejemplo, a causa de la presencia de observadores
y equipo los sujetos pueden alterar su conducta
normal en la Efecto medida, la cual no la alteraran en
una situacin comn donde se aplicara el tratamiento.
Por ello el experimentador debe ingenirselas para
hacer que los sujetos se olviden que estn en un
experimento y no deben saberse observados.

http://www.natureduca.com/quim_velequi_fatrea01.php

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Imposibilidad de replicar los


tratamientos.
Es conveniente tener grupos lo mas
parecido posibles a la mayora de las
personas a quienes se desea
generalizar y repetir el experimento
varias veces con diferentes grupos.
Tambin tratar de que el contexto
experimental sea lo ms similar posible
al contexto que se pretende generalizar.

http://www.omicrono.com/2016/02/chip-de-168-nucleos/

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Cuales pueden ser los contextos de


experimentos?
En la literatura sobre la investigacin del
comportamiento se ha distinguido entre dos
contextos en donde puede tomar lugar un
diseo experimental: laboratorio y campo.
Experimento de laboratorio como: un
estudio de investigacin en le que la variancia
de todas o casi todas las Causas influyentes
posibles no pertinentes al problema inmediato
de la investigacin se mantiene reducida en un
mnimo.

http://www.republica.com.uy/cura-sindrome-de-down/378680/

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Experimento de campo: un estudio


de investigacin en una situacin
realista en la que una o ms Causas
son manipuladas por el
experimentador en condiciones tan
cuidadosamente controladas como lo
permite l a situacin.
La diferencia esencial entre ambos
contextos es la realidad con que los
experimentos se llevan a cabo.

https://www.uco.es/servicios/comunicacion/archivo/item/12306-20100305

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Los experimentos de laboratorio generalmente


logran un control ms riguroso que los
experimentos de campo. Pero estos ltimos
suelen tener mayor validez externa. Ambos tipos
de experimento son deseables.
El experimento de laboratorio debe tratar de crear
una situacin especialmente identificada y
definida. Evidentemente, nunca puede
encontrarse en la vida real la situacin de la
mayor parte de los experimentos de laboratorio.
No obstante, en el laboratorio podemos
determinar con exactitud en que medida una
variable determinada afecta la conducta o
actitudes.
http://radioamericahn.net/2013/09/04/experimentos-de-laboratorio-revierten-el-sindrome-de-down-enratones/

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Que tipo de estudios son los


experimentos?
Debido a que analizan las
relaciones entre una o varias
Causas y una o varias
dependientes y los efectos
causales de las primeras sobre
las segundas, son estudios
explicativos.

https://experimentosfacilesparadivertirce.blogspot.com/p/que-es-un-experimento.html

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Cuasiexperimentos
Estos tambin manipulan deliberadamente al
menos una Causa para ver su efecto y relacin con
una o ms Variables Dependientes (Efectos), solo
que difieren de los experimentos verdaderos en el
grado de seguridad y confiabilidad que pueda
tenerse sobre la equivalencia inicial de los grupos.
En los diseos cuasiexperimentales los sujetos no
son asignados al azar a los grupos ni emparejados;
sino que dichos grupos ya estaban formados antes
del experimento, son grupos intactos.

https://www.emaze.com/@AQQIORL/investigacion-de-mercados

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Problemas de los diseos


cuasiexperimetales
Se utilizan cuando no es posible asignar los
sujetos en forma aleatoria a los grupos que
recibirn los tratamientos experimentales. La falta
de aleatorizacion introduce posibles problemas de
validez interna y externa. Estos diseo deben
luchar con la seleccin como fuente posible de
interpretacin equivocada, lo mismo que con
otros factores.
Debido a los problemas potenciales de validez
interna, en estos diseos el investigador debe
intentar establecer la semejanza enter los grupos.
https://normasisodearquitecturadesoftware.blogspot.com/2015/03/patrones-de-diseno-arquitectura-y.html

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