UNIVERSIDAD NACIONAL

EVANGLICA
TEMA:
Factores Psicosociales que Inciden en los Hijos de los Pastores
de 14-18 aos de edad que Abandonan la Iglesia.

EXPOSITORA:
Eustaquia Rafaela Melin Garca

CAPITULO I
MARCO
INTRODUCTORIO

INTRODUCCIN
El presente trabajo pone a disposicin del lector, los
resultados de una investigacin que se ha desarrollado
en los jvenes adolescentes de 14 a 18 aos, hijos de
pastores de las iglesias de Santo Domingo Este, con el
objeto de verificar las causas que han incidido en la
disrupcin de sus conductas psicosociales y la relacin
que guardan dichos factores con el patrn de crianza
elegido por sus padres.
De
sta
situacin
se
derivan
dos
problemas
fundamentales: Por un lado, crecen los ndices de
desercin de las iglesias, y por el otro, aumenta el
nmero de jvenes que abandonan las iglesias para
incursionarse en la vida pagana o o ciertas prcticas
liberales, traducindose esto en la incapacidad para
enfrentar, ms tarde, los problemas que representan en
la sociedad con un alto grado de complejidad.

Esta investigacin est dividida por captulos, los cuales

presentan a continuacin su contenido en forma esquemtica:
En el captulo I, presenta el Marco Introductorio el cual
contiene: Introduccin, Delimitacin Temtica, Planteamiento
del Problema, Preguntas de Investigacin, Formulacin del
Problema, Justificacin, Objetivos Generales y
Especficos,
Motivacin e Importancia, Delimitacin Geogrfica, Hiptesis y
las Variables e Indicadores.
As mismo en el captulo II, se destaca el desarrollo del Marco
Terico Conceptual, el cual consta de los siguientes contenidos:
Contextualizacin, Antecedentes del Tema, Conceptos y
Definiciones, Planteamientos Tericos y Temas a Desarrollar.
Mientras que el captulo III, est formado por el Marco
Metodolgico, en el cual se desarrollan lo siguiente: Mtodos
de la Investigacin, Tipos de Investigacin, Tcnicas de
Investigacin,
Poblacin
y
Muestra,
Descripcin
del
Instrumento y Procedimientos de Aplicacin.
Por ltimo el captulo IV, Contiene la Interpretacin y Anlisis
de los Resultados, Interpretacin de los Datos Estadsticos,
Anlisis general de los Datos, Conclusin, Recomendaciones,
Bibliografas y Anexos.

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
abandono es el acto de dejar de lado o descuidar

El
cualquier elemento, persona o derecho que se considere
posesin o responsabilidad de otro individuo.
El hijo de pastor es aquel individuo nacido o criado por
padres dedicados al pastorado como trabajo regular en
alguna iglesia.
El pastor es aquel cuyo oficio consiste en la cra y cuidado de
ganado, sobre todo aplicado a quien gua ovejas, y en menor
medida cabras y vacas, hacia tierras frtiles que les permite
pastar para alimentarse y producir su engorde.
La iglesia es la construccin que se encuentra destinada y
dedicada a ofrecer y albergar acontecimientos y prcticas
religiosas, especialmente a aquellas asociadas a la religin
cristiana.

Se determina que los cambios comportamentales en

los hijos/as de pastores han sido producto de la
presin de grupo en su entorno social, as como la
curiosidad de conocer y explorar un ambiente
diferente. .En ese sentido se ha considerado oportuno
investigar los causales de este fenmeno, al tiempo de
buscar respuestas a las siguientes interrogantes.
El factor ms importante para que los hijos/as de
pastores y pastoras dejen la iglesia, o se mantuvieran
firmen en su fe, era si ellos contaban con un refugio
seguro para expresar sus dudas y preocupaciones
respecto a las Escrituras y su fe antes de dejar el
hogar. Lo fundamental es que los adolescentes
cuenten con un padre y no un lder que les
proporcionen direccin y orientacin respecto a las
aprehensiones que pudieran tener en cuanto a su fe.
Tal refugio se encuentra en dos lugares: en sus padres
y en los programas del ministerio para jvenes de su
iglesia.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Cules son los factores que inciden en que los hijos/as
de pastores de 14-18 aos de edad que abandonan la
iglesia, en las comunidades de Santo Domingo Este?
Cul es el estado emocional de los hijos/as de pastores
de 14-18 aos de edad que abandonan la iglesia?
Cmo influye el entorno social de los hijos/as de
pastores en el abandono de la iglesia en las
comunidades de Santo Domingo Este?
Cmo influye la familia en el abandono de las iglesias
en los hijos/as de pastores de 14-18 aos?
Qu tiempo dedica el pastor o pastora al cultivo de la
relacin familiar?

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cules factores psicosociales inciden en los hijos/as
adolescentes de pastores de 14-18 aos de edad para
que abandonen la iglesia en las comunidades de Santo
Domingo Este?

JUSTIFICACIN DE LA
INVESTIGACIN
investigacin se hace necesaria
ya que

Esta
pone a
disposicin una serie de ideas que son puntuales para el
manejo del comportamiento de las mujeres que han
experimentado abuso sexual por su pareja.
Es factible porque presenta evidencias de las secuelas de la
violencia sexual a la mujer. Tambin ser til porque ayudara
a entender las alteraciones en el comportamiento de las
mujeres que experimentan este hecho que es considerado
como vil sin importar quien lo cometa.
As mismo cuenta con una serie de ideas que son puntuales
para entender el comportamiento de las mujeres que han
experimentado violencia sexual por parte de su pareja en la
unidad de atencin a vctima de abuso de gnero.
Abrir el camino para futuras investigaciones que ayudaran
al desarrollo de nuevas tcnicas para ayudar a restablecer la
estabilidad dentro de la familia y saber cul es el impacto
sobre el sistema familiar en estos casos.

OBJETIVOS
Nos lleva a plantearnos objetivos tales como:
Determinar el comportamiento de las mujeres
que han experimentado violencia sexual por parte
de su pareja.
Describir los factores que contribuyen a este
hecho.
Presentar un conjunto de ideas y conceptos que
permitan elaborar recomendaciones con el fin de
que estos problemas sean superados.
Describir las condiciones psicolgicas y posibles
traumas emocionales en las mujeres que han
experimentado violencia sexual por su pareja.

MOTIVACIN E IMPORTANCIA
Esta investigacin tiene su importancia en los
descubrimientos que se realizan y en los aportes
que estaremos facilitando debido a que este tema
no es un fenmeno que se ha trabajado
recientemente.
Es importante ya que tiene como mvil reforzar el
conocimiento
que
se
tenga
sobre
el
comportamiento, factores causales y las posibles
consecuencias que propicia la violencia sexual a las
mujeres dentro del hogar. As como brindar a los
profesionales de las instituciones soluciones para
que se anticipen al problema y tomen las medidas
preventivas necesarias para reducir el grado de
incidencias en las estadsticas, as como incentivar
y promover la libertad sexual de las mujeres
adultas,
e
incrementar
su
autoestima,
la
autoimagen y su auto concepto.

HIPTESIS
Las mujeres que han experimentado violencia
sexual
por
su
pareja
presentan
traumas
psicolgicos que disminuyen su capacidad en sus
relaciones interpersonales y desenvolvimiento
sexual
trayendo
consigo
problemas
de
personalidad.

CAPITULO II
MARCO TERICO
CONCEPTUAL

CONTEXTUALIZACIN
Santo Domingo Este, conocida popularmente como La
Zona Oriental, es uno de los siete municipios y capital
de la Provincia Santo Domingo, Repblica Dominicana.
Cuenta con San Luis como distrito municipal.
Santo Domingo Este fue establecido como municipio en
2001 durante la creacin de la provincia Santo Domingo,
separada del Distrito Nacional mediante la ley #163 de
2001 (163-01). Est ubicado en la parte oriental del ro
Ozama, el cual divide el Distrito Nacional de la provincia
Santo Domingo. Originalmente San Antonio de Guerra
era parte del municipio Santo Domingo Este hasta que
fue elevado a municipio en febrero de 2005.

Segn el censo de 2002, el municipio tena

624.704 habitantes, de los cuales 435.510 vivan
en la ciudad y 189.194 en distritos rurales.
Las iglesias cristianas evanglicas que forman
parte de esta confraternidad, observan por lo
general un cdigo mucho ms estricto que las
iglesias cristianas conservadoras, en todo lo
relativo a la parte cosmtica y adornos externos.
Estas restricciones no solo operan en el cdigo
de vestimenta, sino en gran parte de la vida
social.

ANTECEDENTES
Los primeros documentos oficiales e internacionales en abordar
el tema de los factores psicosociales fue Los Factores
Psicosociales en el Trabajo: Reconocimiento y Control
documento publicado por la Organizacin Internacional del
Trabajo en 1984. Se constata en la publicacin que la
problemtica es claramente anterior y que se remonta al menos
a 1974, fecha en la que consta una clara llamada de la
Asamblea Mundial de la Salud para documentar la importancia
y los efectos de los factores psicosociales en el trabajo sobre la
salud de los trabajadores.
Un segundo documento histrico relacionado con el tema es la
obra Los factores psicosociales en el trabajo y su relacin con
la salud, editado por la OMS y coordinado por Kalimo, El-Batawi
y Cooper (1988). Se expone en el mismo que este tipo de
factores provienen de la percepcin y la experiencia de los
trabajadores y que est influenciado por los innumerables
factores que afectan al trabajador. La complejidad del tema y la
importancia del trabajador real seran los datos iniciales con los
que debe afrontarse su estudio e investigacin. Un elemento de
gran importancia es la diferenciacin que introduce El-Batawi
(1988) al exponer el doble efecto que pueden tener los factores
psicosociales: positivos o negativos.

Estudios sobre el abandono a la iglesia

Martnez Pez (2000). En un estudio sobre las
causas de la desercin en la iglesia en Repblica
Dominicana. Se bas en las estadsticas oficiales
de la Iglesia Adventista en su pas y comprob que
en el ao 2000 hubo un abandono del 55% con
respecto a los bautismos en el mismo periodo.
Grupo Barna (2003), en un estudio reciente
realizado sobre el abandono de los jvenes en la
iglesia, ofrece explicaciones de por qu los jvenes
cristianos estadounidenses, estn dejando la
iglesia. Las razones incluyen una idea general, la
cual afirma que la iglesia es sobreprotectora, y que
el cristianismo es muy exclusivo, publica la revista
Charisma News.

CONCEPTUALIZACIN
Factores Psicosociales
Coleman y Hendry (2003). El concepto factores
psicosociales hace referencia a aquellas condiciones que
se encuentran presentes en una situacin y que estn
directamente
relacionadas
en
el
desarrollo
del
adolescente y que puede afectar el bienestar o la salud
(fsica, psquica o social).
Salinas R. (200). Los factores psicosociales hace un
enfoque en el medio ambiente en que vive en ser
humano exige a la sociedad y a los individuos de hoy en
da, una preparacin que les permita enfrentarse con
xito a las diversas situaciones de cambio que nos
plantea el contexto social del mundo actual.

Abandono
Izquierdo (2005), es el acto de dejar de lado o descuidar
cualquier elemento, persona o derecho que se considere
posesin o responsabilidad de otro individuo.
Tarda Pato, Jos Antonio (2012). El abandono puede ser
utilizado en el mbito legal o en diferentes espacios y
situaciones de la vida cotidiana, conllevando algunos de
los posibles abandonos mayor gravedad que otros.
Silva (2008). El abandono se entiende como el simple
dejar de lado a elementos o estructuras de
pensamiento, de creencias o de sentimientos que haban
estado presentes hasta ese momento.

PLANTEAMIENTOS TERICOS
Teoras sobre factores psicosociales en adolescentes hijos de
pastores que abandonan la iglesia
Segn Daz & Pea, (2001), plantea que la interaccin pobre
entre padres-hijos y los conflictos familiares son considerados
como factores de riesgo en el hogar para la conducta antisocial
de los adolescentes. Se ha planteado que si en una familia la
relacin es clida y afectuosa la probabilidad de aparicin de la
conducta problemtica disminuye. El fuerte apego familiar ha
sido considerado como un factor que protegera potencialmente
a los hijos/as de pastores contra el desarrollo del
comportamiento inadecuado; sin embargo, no es conocido
cmo ejerce su efecto protector este factor.
En la adolescencia los factores ambientales jugaban un papel
mayor que en periodos anteriores y que era necesario
contemplar dinmicamente la interaccin entre la herencia y
las influencias ambientales para determinar el curso del
desarrollo de los jvenes en este periodo.

Desde la perspectiva sociolgica, la adolescencia es el

periodo en el que los adolescentes tienen que consumar
los procesos de socializacin a travs de la
incorporacin de valores y creencias de la sociedad en la
que viven y la adopcin de determinados papeles o roles
social.
La figura y el rol paterno ha sido asumido por la madre,
es decir, comprender de qu modo la ausencia paterna
repercute en diversos aspectos del desarrollo del hijo, y
como la figura materna adquiere un carcter mayor, que
el que tendra en una familia en la cual los dos
progenitores estn presentes.
Los profesionales de la salud, trabajando en equipo
multidisciplinar con los profesionales de la educacin,
deben integrarse conjuntamente con todos los actores
involucrados y estar alerta sobre los temas de violencia
adolescente, originada por la ausencia paterna del
padre, con el fin de establecer estrategias efectivas
para
la
evaluacin,
intervencin,
derivaciones
argumentadas, y seguimiento de los adolescentes que
se hallan en alto riesgo para la violencia o agresividad.

ADOLESCENCIA
La adolescencia es un periodo en el desarrollo biolgico,
psicolgico, sexual y social inmediatamente posterior a
la niez y que comienza con la pubertad. Es un periodo
vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de
duracin vara segn las diferentes fuentes y opiniones
mdicas, cientficas y psicolgicas, generalmente se
enmarca su inicio entre los 10 y 12 aos, y su
finalizacin a los 19 o 20.
La adolescencia es principalmente una poca de
cambios. Es la etapa que marca el proceso de
transformacin del nio en adulto, es un perodo de
transicin que tiene caractersticas peculiares. Se llama
adolescencia, porque sus protagonistas son jvenes que
an no son adultos pero que ya no son nios. Es una
etapa de descubrimiento de la propia identidad
(identidad psicolgica, identidad sexual, as como la de
autonoma individual.

La adolescencia en su etapa de cambios

El adolescente en etapa temprana (10 a 13 aos) pasa
desde la preocupacin por los cambios fsicos iniciales a
la aceptacin de su propia imagen corporal en la
adolescencia tarda (17 a 19 aos). En la vivencia de su
propia sexualidad, comienza en la adolescencia media
(14 a 16 aos) un inters por la experimentacin sexual,
logrando en la etapa tarda priorizar las relaciones
ntimas.
La adolescencia media es el perodo de mximo conflicto
con los padres, retornando a la cercana emocional en la
etapa tarda. Una de las tareas de la adolescencia es
lograr una independencia emocional de los adultos
(padres u otros) y establecer relaciones con personas de
su edad y de ambos sexos, lo que es considerado como
una preparacin para una relacin de pareja estable.

La importancia de la afectividad
Es fundamental educar para la salud sexual y
reproductiva. Esta educacin es responsabilidad de
toda la sociedad, pero fundamentalmente de los padres
y del colegio. No se puede formar en sexualidad sin
implicar la afectividad. Esta formacin parte desde el
perodo preescolar, en el que se ensean las partes del
cuerpo con sus verdaderos nombres, el respeto de las
zonas ntimas y cmo relacionarse con los dems.
Esta educacin contina hasta alcanzar un espacio de
confianza con el nio en el que se puedan aclarar todas
sus dudas, conversando por ejemplo sobre situaciones
relacionadas con la sexualidad que pueden aparecer en
televisin, en Internet, o mostrndole con el ejemplo
cmo amar, cuidar y respetar a los dems y a uno
mismo. Si el padre o la madre han logrado esta
comunicacin con su hijo, hablar de sexualidad en la
adolescencia ser algo natural, explica la doctora.

ABANDONO EN LA
ADOLESCENCIA
El abandono en la adolescencia puede provocar un
miedo incontrolable a que le dejen, procurando evitar a
toda costa ser abandonado nuevamente. Cuando se
habla de abandono, ste no lo es solamente en casos en
que un cro es literalmente abandonado por sus padres,
por quienes esperaba ser amado y cuidado, sino
aquellos que son abandonados a travs de la
negligencia de sus necesidades bsicas, de la falta de
respeto por sus sentimientos, del control excesivo, de la
manipulacin por la culpa, aunque ocultos, durante la
adolescencia.
El abandono est directamente relacionado con
situaciones de rechazo registradas en la infancia y
puede intensificarse a lo largo de toda la vida,
principalmente cuando se vivencian otras situaciones de
rechazo y/o abandono.

Algunos padres, inconscientemente, en una tentativa de

encubrir su falta de amor, lo cual es muy comn, por ms
asustador que sea para algunos declaran muchas veces su
amor por los hijos de una forma repetitiva y mecnica,
como si necesitasen demostrarse a s mismos su amor, en
la cual los cros sienten que sus palabras no se
corresponden con sus verdaderos sentimientos, pudiendo
generar una bsqueda desesperada de ese amor, que
puede extenderse durante toda la vida.
Quedarse solos para esas personas puede ser una defensa
para evitar nuevamente el abandono, generando un
conflicto constante entre la necesidad de ser cuidados y el
medio a ser abandonados.
La falta de comprensin del hecho de haber sido
abandonados, aunque no haya sido deliberadamente- crea
un vaco existencial que asla, deprime y propicia, en
ocasiones, una prdida de autoestima y estados de
angustia y confusin intensos En casos extremos se puede
llegar a algo muy cercano a la fractura de la personalidad,
es decir, a severos problemas psicolgicos y mentales.

Si la huella de abandono permanece a lo largo del tiempo,

el individuo puede desplazar ese sentimiento a personas
con quienes mantiene una estrecha relacin afectiva y
puede llegar a crear vnculos un tanto enfermizos y codependientes atribuidos al temor que experimenta al
recordar anteriores abandonos y separaciones. Hay
mujeres que se sienten indignas de recibir el amor de un
hombre por la fractura emocional que les ha causado el
abandono de su padre.
La huella del abandono conlleva no solo el miedo a ser
abandonado sino tambin el temor a ser rechazado y a
comprometerse. Se te hace conocido el caso de un
hombre que ha estado a punto de casarse varias veces y
deja plantadas a las novias casi a la puerta de la Iglesia
porque pens que no era el mejor hombre para ellas?
Hay muchas maneras sutiles de crear los mismos
escenarios que se temen, lo cual obviamente refuerza los
temores. Cmo no pensar que si mi pap me rechaz y me
abandon no van a hacer lo mismo las dems personas?
Detrs del comportamiento de hombres y mujeres que no
se comprometen habra que ver si no hay una historia de
abandono en el que la persona en que ms confiaban les
fallo o se fue.

EL PASTORADO Y LA FAMILIA
El pastorado suele estar ante la vista de la gente, esto
incluye inevitablemente a su familia (esposa e hijos).
Cuando los hijos son pequeos hay muchas situaciones del
ministerio que casi les pasan desapercibidas. Pero
conforme van creciendo, van tomando mayor conciencia de
lo que significa ser "el hijo del pastor". Es muy comn que
la congregacin quiera ver en la familia pastoral un modelo
de familia. Esta situacin pone a la familia pastoral en "la
pecera", es decir ante la vista de la gente. Tal situacin es
muchas veces incmoda, mayormente para los hijos del
pastor, de quienes se espera mucho y a quienes se les da
poco.
Por tal razn se hace necesario prestar especial atencin a
los hijos del pastor, quienes viven con el pastor, pero que
muchas veces carecen del cuidado de uno. Los hijos del
pastor requieren el cuidado de sus padres en todo
momento, pero con ms intensidad durante los aos de
adolescencia, en los cules el ministerio de sus padres
puede ocasionarles amarguras innecesarias.

La salud emocional del pastor y de su familia

Despus de unos pocos aos en el pastorado, el pastor
puede descubrir que est sufriendo del estrs que viene
acumulando por tantas responsabilidades y demandas de
la obra, as como el prototipo que espera los feligreses de
su familia. Por un lado, hay personas que esperan que el
pastor sea un buen orador, y que predique sermones
creativos para estimular a los ms educados en la
congregacin. Hay otros que hacen reclamos porque el
aspecto administrativo de la iglesia no est de acuerdo con
las normas administrativas de las organizaciones seculares
ms avanzadas del momento.
La falta de salud emocional se ve en los pastores que
sienten una compulsin de trabajar largas horas los siete
das de la semana. Segn su punto de vista, la obra as lo
requiere. Pero no se dan cuenta de que su compulsin se
debe a factores inconscientes.

ABANDONO DE LOS
ADOLESCENTES DE LA IGLESIA
El Grupo Barna, realiza estudios sobre la espiritualidad y el
cristianismo. Este estudio en particular se compone de
ocho estudios nacionales, incluyendo entrevistas con
adolescentes, adultos jvenes, padres, pastores de jvenes
y pastores principales.
No hay una razn principal que determine, porqu los
adolescentes abandonan la iglesia. Segn los informes del
Grupo Barna, seis temas importantes quedaron al
descubierto por qu tres de cada cinco adolescentes salen
de la iglesia de forma temporal o permanente.
Los adolescentes dieron las siguientes razones, de porqu
salieron de las iglesias: (1) La iglesia es sobreprotectora.
(2) El cristianismo es superficial. (3) Las Iglesias se
presentan como antagnicos a la ciencia. (4) Las iglesias
cristianas son a menudo simplistas, prejuiciosas con la
sexualidad. (5) Las iglesias luchan con la naturaleza
exclusiva del cristianismo. (6) La Iglesia se siente hostil
respecto a los que dudan.

FACTORES PSICOSOCIALES QUE INCIDEN

EN EL ABANDONO DE LOS ADOLESCENTES
DE LA IGLESIA
Hay una realidad sociolgica que no se pueden ni se
deben ignorar. En nuestras congregaciones hay un
nmero creciente de personas que son segundos e
incluso tercera generacin de evanglicos. Se trata de
muchachos y muchachas que, por decirlo de alguna
manera, no vienen directamente del mundo, no
provienen de un ambiente no cristiano o secular, sino
que se incorporan a nuestras iglesias porque sus padres
se convirtieron y ellos ya han nacido en un contexto
evanglico.
Es precisamente cuando aumenta el nmero de hijos de
creyentes en nuestras iglesias, que comienza la
desercin de los mismos. El proceso incluso se ve
agravado por la existencia de una tercera generacin de
evanglicos, hijos de los hijos de aquellos que una vez
abandonaron el mundo.

Estos jvenes han crecido desde pequeos conociendo y

teniendo acceso a toda la informacin que permite a una
persona
ser
cristiana,
han
tenido
numerosas
oportunidades de formacin, de recibir instruccin y de
familiarizarse con la fe que puede otorgarles la
salvacin.
Esto tiene ventajas e inconvenientes. La ventaja es que
les ha permitido un acceso privilegiado al conocimiento
de Dios y su Palabra. Desde la niez han podido
aprender conceptos que pueden no slo otorgarles la
salvacin sino hacer que sus vidas sean mucho ms
ricas, plenas y dignas de ser vividas. Han podido
conocer el consejo de Dios que puede librar de multitud
de
situaciones
de
dolor
y
sufrimiento
como
consecuencia del pecado. Pero tambin esto tiene
inconvenientes. El conocimiento sin prctica produce un
efecto de inmunizacin. Estos adolescentes saben pero
no viven y, por tanto, pueden llegar a pensar que el
Evangelio realmente no funciona y no sirve para la vida
cotidiana. Pueden pensar que estar en la iglesia es lo
mismo que formar parte de la familia de Dios y no ver o

Modelos deficientes
Una de las razones por la cual los jvenes abandonan la
iglesia son los modelos deficientes de espiritualidad que
hay a su disposicin. Lamentablemente, muy a menudo,
no somos lo suficientemente conscientes de la tremenda
importancia de los modelos o marcos de referencia para
los adolescentes. Estos proporcionan puntos de
orientacin que, por medio del enfrentamiento, el
contraste, la comparacin o la imitacin les ayudan a
desarrollar y formar su identidad personal, incluyendo
naturalmente su identidad espiritual.
Cuando estos marcos o modelos son deficientes el joven,
como afirma el educador Antonio Jimnez Ortiz,
desarrolla una aguda fragmentacin interna, sin
columna vertebral que sostenga su personalidad.
Cules son los dos marcos bsicos de referencia para la
formacin de la identidad espiritual del joven? Sin duda,
la iglesia y la familia. Entonces, si estos son dbiles y no
cumplen adecuadamente su funcin, no ha de
extraarnos que se produzca un abandono de la fe por
parte de los jvenes.

TERAPIA FAMILIAR
La Terapia Familiar es una disciplina teraputica que
aborda la intervencin y el tratamiento de la familia en su
conjunto. Desde el punto de vista sistmico, se suele
utilizar el trmino terapia familiar y de pareja, en tanto se
entiende que el objeto de intervencin son los sistemas y
subsistemas familiares. La terapia familiar se puede
desarrollar desde diferentes mbitos, como el de la
psicoterapia (ejercida exclusivamente por psiclogos y
psiquiatras), el de la terapia psicoeducativa o pedaggica,
que se basa en cambios conductuales a travs de la
educacin en valores y mejora de habilidades relacionales
(ejercida tanto por psiclogos como por trabajadores
sociales, mediadores, educadores sociales, etc.), o el del
coaching vivencial.
Entre los pioneros destacan: G. Bateson, N. Ackerman, J.
Haley, D. Jackson, C. Whitaker, J. Weakland, S. Minuchin y
M. Bowen , quienes disearon y crearon modelos de
trabajo con familias, destacando la importancia del entorno
sobre el comportamiento humano y viceversa.

Procedimiento de aplicacin
Problemas de salud, enfermedades fsicas y crnicas, en
particular
Trastornos psicosomticos.
Salud mental infantil y de adolescentes.
Dificultades psicosexuales.
Abuso de alcohol y de otras sustancias.
1. Problemas matrimoniales incluidos la separacin y el
divorcio.
2. Acogimiento familiar, adopcin y otras cuestiones
relacionadas con el ciclo vital familiar y las etapas de
transicin.
3. Promocin de habilidades parentales y mejora del
funcionamiento familiar.
4. Experiencias traumticas, la prdida y el duelo.
5. La alteracin de la vida familiar debido a conflictos
sociales, polticos y religiosos.

TERAPIA CONDUCTUAL
Es un enfoque teraputico que se basa en la creencia, que
todo el conducto normal y anormal, es aprendida y que, el
objetivo de la terapia, es ensear a las personas nuevas
formas de comportamiento, ms satisfactorios.
La terapia conductual se ha convertido en los ltimos
tiempos, en uno de los tema sumas controvertidos de las
psicologa moderno, al apartarse, en varios puntos
importantes, de las tcnicas psicoteraputicas ms
arraigadas, misma a que enfatizan causas psquica,
internas y profundas para explicar la conducta anormal Por
su parte, las terapias conductual se desarrolla a partir de
los datos experimentales que la sustenta. As que, conocer
y aplicar estos recursos, permitir un mejor ejercicio de la
psicologa clnica.
El ruso Pavlov y el estadounidense Watson fueron los
mximos exponente del dominado behaviorismo, es decir
una teora del comportamiento en la cual se basan las
concepciones que dan origen a la terapia de conducta.

Procedimiento de Aplicacin
El terapeuta empieza con un anlisis especfico de la
naturaleza del problema, cuestiona sobre el comportamiento
del consultante en las situaciones en que se evidencia la
dificultad
y
sistemticamente
rene
la
informacin
necesaria, por tanto busca responder interrogantes
referidos a cundo comenz el problema?, en qu
situaciones surge?, qu hace en ese momento?, cules son
sus sentimientos y pensamientos en esa situacin?, quin
est presente.
Cuando lo experimenta?, cmo interfiere el problema con
su vida?; despus de esta evaluacin, las metas especficas
conductuales sern desarrolladas y se disearn las
estrategias para ayudar al consultante. El terapeuta
obtendr el compromiso de trabajar hacia las metas
especficas, y los dos evaluarn el progreso a travs de las
terapias.
Bandura sostiene que otra funcin importante del terapeuta
es la que ejerce como modelo para el consultante, debido a
que la mayora del aprendizaje que ocurre a travs de

CAPITULO III
MARCO
METODOLGIC
O

MTODOS DE INVESTIGACIN
Mtodo
Inductivo
Mtodo
Analtico
Mtodo
Sinttico

Mtodo Analtico:
Es la operacin intelectual que posibilita el descomponer las
caractersticas de un todo en sus partes y cualidades, en sus
mltiples relaciones, propiedades y componentes.
Con este mtodo se analizaron los factores que inciden en que
los hijos de los pastores de 14-18 aos de edad abandonan la
iglesia, en las comunidades de Santo Domingo Este, donde en
la actualidad residen muchos.
Mtodo Inductivo:
Es la forma de razonamiento por medio de la cual se basa del
razonamiento de lo particular a un conocimiento general, que
refleja lo que hay en comn en los fenmenos individuales.
A travs de este mtodo se evaluaron los hijos de pastores y
los pastores de las comunidades de Santo Domingo Este.
Mtodo Sinttico:
Es lo que establece mentalmente la unin o combinacin de las
partes primeramente analizadas y que posibilita descubrir
relaciones y caractersticas generales ente los elementos de la
realidad. Con este mtodo se determin los factores que
inciden en que los hijos de los pastores de 14-18 aos de edad
abandonan la iglesia, en las comunidades de Santo Domingo
Este.

TIPOS DE INVESTIGACIN

De Campo
Explicativa
Bibliogrfica O
Documental
Descriptiva

De Campo
Se procedi a aplicar una encuesta, y se utiliz como soporte dos
cuestionarios, como instrumento de recoleccin de informaciones en
las comunidades de Santo Domingo Este.
Explicativa
Se aplicaron y relacionaron los factores conductuales, emocionales,
familiares y sociales que estn incidiendo directamente e
indirectamente en el abandono de la iglesia por parte de los hijos de
pastores. Dentro del proceso de investigacin se fueron haciendo
planteamiento de las narraciones, apuntes, notas de campo, entre
otros, tratando de explicar la multiplicidad de fenmenos que
convergen en el sector de la investigacin.
Bibliogrfica O Documental
El estudio se nutre de material escrito sobre el tema en cuestin,
tales como libros, tesis, monografas, estudios facultativos,
psiclogos, revistas, peridicos, entre otros. Con este tipo de
investigacin se pretende alimentar de teoras que comprueban la
incidencia de los diversos factores que influyen en que los hijos de
pastores abandonen la iglesia en las comunidades de Santo
Domingo Este.

Descriptiva
Se realiza una descripcin detallada y precisa de las principales
caractersticas que estn relacionadas con los factores que inciden
en el abandono de la iglesia por parte de los hijos de pastores en las

TCNICAS DE INVESTIGACIN

Observacin
Cuestionario
Tabulacin
Estadstica

Tcnica de observacin:
A travs de esta tcnica se procedi a una serie de
visitas de forma continua por medio de un proceso
sistemtico y planificado, para verificar la realidad que
enfrentan los hijos de pastores en las comunidades de
Santo Domingo Este.
Tcnica de cuestionario:
Se procedi a elaborar un cuestionario con la finalidad
de obtener informaciones de una forma ms ordenada,
concisa y precisa para evaluar los factores que inciden
en que los hijos de los pastores de 14-18 aos de edad
abandonan la iglesia.
Tcnica de la tabulacin estadstica:
Luego de la recogida de todos los datos e
informaciones a travs de la entrevista, la observacin
y el cuestionario se emprendi a la tabulacin de los
datos recolectados, que es ordenar los resultados de
una forma cuantitativa para una contribucin al
conocimiento sobre el abandono de la iglesia por parte
de los hijos de pastores en las comunidades de Santo

DESCRIPCIN DE LOS INSTRUMENTOS DE

RECOLECCION DE DATOS
El propsito de este mtodo es la aplicacin de 2
cuestionarios, que se les aplicaron a los hijos/as de
pastores, a los pastores de las comunidades de Santo
Domingo Este, para conocer, analizar y determinar los
factores psicosociales que inciden en el abandono de la
iglesia por parte de los hijos de pastores de 14-18 aos
de edad en el sector antes mencionado.
Para llevar a cabo esta encuesta, se dise tres
cuestionarios de 30 preguntas cada uno, las cuales
fueron estructuradas especialmente para evaluar como
incide los factores conductuales, emocionales y sociales
en el abandono de la iglesia por parte de los hijos/as de
pastores de las comunidades de Santo Domingo Este.

PROCEDIMIENTO DE APLICACIN
DEL INSTRUMENTO
A continuacin se detallan los pasos que se siguieron en el
proceso de recoleccin de datos, con las tcnicas ya antes
mencionadas. Algunas de las cosas que se hicieron para
desarrollar de manera eficaz esta parte fueron:
1) Recolectar informaciones de todas clases de fuentes y
observaciones directas.
2) Se fotocopiaron todos los documentos necesarios para
este estudio.
3) Se digitaliz relatos e informaciones de documentos y
libros a una computadora, donde fueron organizados y
utilizados de diversas maneras en el estudio.
4) Se llev a cabo clculos y operaciones matemticas para
tenerla informacin cuantitativa lista para el anlisis.
5) Finalmente se organizaron las informaciones para que
sean ms accesible al momento de trabajar.

POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin
La poblacin de la investigacin est compuesta por 90
personas que se dividen de la manera siguiente: 40
pastores y 50 hijos/as adolescentes de pastores en las
comunidades de Santo Domingo Este, para un 100% de
la poblacin antes mencionada.
Muestra
Del total de la poblacin se tomaron 45 personas dentro
de las cuales 30 son hijos adolescentes de pastores y 15
pastores, para un 50% de la poblacin antes presentada.
N.B. Para la seleccin de dicha muestra se aplic el
muestreo no probabilstico de forma intencional, el cual
se basa en el criterio de los investigadores.

CAPITULO IV
PRESENTACIN Y
ANLISIS DE LOS
DATOS
ESTADSTICOS
4.3
2.5

3.5

4.5

ENCUESTA APLICADA
A LOS HIJOS
ADOLESCENTES DE
PASTORES DE LAS
COMUNIDADES DE
SANTO DOMINGO
ESTE

Cules son las prioridades de tus padres?

20%
23%

57%

Iglesia
Familia
Trabajo
Deporte
Ocio

De los hijos/as de pastores/as, el 57% respondi que las

prioridades de sus padres es la iglesia, el 23% dijo que es
la familia, mientras que el 20% restante contest que la
prioridad de sus padres es el trabajo.

Cundo asistes a la iglesia, lo haces:

23%
50%
27%

Porque me
gusta
Porque te dejan
decidir
Porque te lo
imponen

Al preguntarle a los hijos/as de pastores sobre su

asistencia a la iglesia, el 23% respondi que porque les
gustan, el 27% dijo que es porque les dejan decidir y el
50% contesto que es porque se los imponen.

Cmo consideras el modelo con que te criaron tus padres?

20%
50%

23%
7%

Autoritario
Permisivo
Indiferente
Protector

Al preguntarles a los hijos/as de pastores como

consideran el modelo de crianza con que sus padres los
criaron, el 20% respondi que es un modelo autoritario, el
23% dijo que es permisivo, el 7% contest que es
indiferente y el 50% expreso que es un protector.

Has abandonado la iglesia por:

13%
17%
70%

Tus padres
Los hermanos
Por la presin
social
Otros

El 13% de los hijos de pastores respondi que abandonan

la iglesia por sus padres, el 17% dijo que es por los
hermanos, mientras que el 70% afirmo que es por la
presin social.

Tus padres reservan ms tiempo para:

17%

50%

33%

La familia
La iglesia
El trabajo

El 33% de los adolescentes hijos/as de pastores expreso

que sus padres reservaban ms tiempo para la familia, el
50% dijo que le reservan ms tiempo a la iglesia y el 17%
contesto que le reservan ms tiempo al trabajo.

ENCUESTA APLICADA
A LOS PASTORES/AS
DE LAS
COMUNIDADES DE
SANTO DOMINGO
ESTE

A cules de estas actividades le das

prioridad?

47%

53%

La iglesia
La familia
El trabajo
Otros

De los pastores encuestados en respuesta a cuales actividad le

dan prioridad, el 53% dijo la iglesia y el 47% a la familia.

Cuntas veces tus hijos/as adolescentes ha

abandonado la iglesia?

7%

13%
80%

Una vez
Dos veces
Varias veces
Nunca

El 80% de los pastores coincide en que sus hijos/as

adolescentes han abandonado la iglesia, 7% dijo que sus
hijos/as han abandonado la iglesia dos veces y el 13%
respondi que varias veces.

Cuando sus hijos/as adolescentes

abandonaron la iglesia pudiera decirse que
fue por motivo a:
7%
60%

33%

Presin en el hogar
Por la presin de
sus amigos
Por la presin de
los hermanos/as de
la iglesia

De los pastores encuestados, el 33% contest que cuando sus

hijos/as adolescentes abandonaron la iglesia fue por motivo a la
presin en el hogar, el 60% dijo que la presin de sus
amigos/as y el 7% respondi que por la presin de los
hermanos/as de la iglesia.

A su juicio, Cul sera el elemento que afecta

negativamente a sus hijos/as adolescentes para
mantenerse en la iglesia?

73%
7% 20%

La presin en la
iglesia
La presin de
sus padres
La presin social
Otros

El 20% de los factores respondi que a su juicio el elemento

que afecta negativamente a sus hijos/as adolescentes para
mantenerse en la iglesia es la presin en la iglesia, el 7% dijo
que es la presin de sus padres y el 73% contest que es por la
presin social.

La iglesia a la que usted pertenece, trata el

tema de la adolescencia con:

20%
53%

20%
7%

Mucho cuidado
Con rigor
Profesionalmente
Con mano dura

De los pastores encuestados, el 20% respondi que a la iglesia

a la que pertenece trata el tema de la adolescencia con mucho
cuidado, el otro 20% dijo con rigor, el 7% contest que
profesionalmente y el 53% expreso que es con mano dura.

Cundo ustedes cometen un error con sus hijos/as

adolescentes, le piden:

20%
47%
33%

Perdn
Lo Siento
No le dicen nada

De los pastores encuestados, el 20% respondi que cuando

cometen errores con sus hijos/as adolescentes, les piden
perdn, el 33% dijo que lo sienten y el 47% respondi que no
les dicen nada.

CONCLUSIONES
Los factores psicosociales presentan un reto en el cambio
que exige al hombre respuestas inmediatas y continuas,
especialmente en lo que se refiere a su postura frente a
la vida y al trabajo, as como a la bsqueda de la
congruencia entre el pensar, el sentir y el actuar, y sus
formas de expresin.
Lo que el presente escrito ha querido enfatizar es que la
labor de los padres pastores, en cuanto al cuidado que
deben brindar a sus hijos es sumamente importante. El
precio que se paga por atender a las necesidades y
caprichos de otros, a costo de descuidar a sus seres
queridos es demasiado alto. No obstante, es muy comn
que los padres pastores estn tan absortos en el
programa de trabajo de la iglesia, que muchas veces sus
hijos se ven privados de su atencin.

Los adolescentes hijos/as de pastores, como grupo,

presentan ms problemas emocionales que los que
viven en hogares seculares. Sin embargo, las
estadsticas ocultan el hecho de que existe una gran
variabilidad en la forma en que los adolescentes
responden al descuido de los pastores en su familia.
Mediante este planteamiento se ha podido evidenciar
el cumplimiento de la hiptesis y los objetivos antes
fijados, los cuales demuestran que el 13% de los hijos
de pastores respondi que abandonan la iglesia por sus
padres, el 17% dijo que es por los hermanos, mientras
que el 70% afirm que es por la presin social. Lo que
indica que el factor determinante que lleva a que los
hijos/as de pastores abandonen a la iglesia es la
presin que reciben estos adolescentes en su entorno
social, sea por los compaeros que comparten la misma
fe cristiana o no.
Estos datos demuestran que el trato de los
adolescentes
en
las
iglesias
ha
sido
muy
desconsiderado por parte de los hermanos/as de la
asamblea, ya que los temas en base a la adolescencia

RECOMENDACIONES
A los pastores/as:
Tomar en cuenta que su rol en el hogar es como padre y
no como pastor.
Brindar todo el apoyo emocional a sus hijos/as
adolescentes ya que ellos no necesitan un pastor pero
si un padre en el hogar.
Dedicarle tiempo a la familia, ya que es la primera
institucin establecida por Dios.
Efectuar un estudio sobre el porcentaje de desercin de
los adolescentes provenientes de hogares cristianos, en
contraposicin
con
aquellos
despus
de
su
adolescencia.
Socializar con los hijos/as adolescentes participando en
actividades con ellos/as como: cine, playa, paseos entre
otros.

A los hijos/as adolescentes de pastores:

Expresarle a los padres/madres lo que
sienten y lo que les preocupan como
adolescentes.
No existe un consejero, un amigo un aliado
como nuestros padres. Toda inquietud, toda
confusin, toda experiencia en el colegio, en
la Universidad comntala con tus padres.
Mantn a tus padres en el primer lugar de la
lista de tus amigos.
Busca la forma de pasar tiempo con tus
padres. Tiempo de ocio, al cine, al parque, a
la playa. Aprende a disfrutar con tus padres.
Trata de vencer la inquietud de conocer las
cosas, siempre acompaado de tus padres.

A las iglesias:
Capacitar a los lderes de jvenes con herramientas
necesarias para motivar a los adolescentes que no
deserten las iglesias.
Concientizar a los hermanos de las iglesias de los
cambios fsicos, emocionales y espirituales por los
cuales atraviesan los adolescentes.
A los concilios:
Que estos puedan buscar profesionales competentes
para ayudar con las diferentes problemticas que se
presenten a los pastores y lderes de sus iglesias
Instituto de formacin de pastores:
Para que reciban formacin donde puedan cimentar la
familia como la primera iglesia pastoral.

Gracias
por su
Atencin!