Estratgias de leitura?

Ainda preciso aprender?

O papel da gramtica e do lxico da lngua no
processo de leitura.

ICED Programa de Letras

Ingls Instrumental
Nilton Hitotuzi, Dr.

Universidade do Oeste do Par

Que so estratgias de
leitura?

So maneiras de lidar
com um texto,
objetivando a sua
compreenso.

Voc ainda precisa

aprender estratgias de
leitura?

Algumas estratgias de
leitura

Skimming.
Scanning.
Predio.
Inferncia.
Conhecimento prvio do assunto.
Identificao de cognatos.
Pistas morfolgicas.
Pistas a partir de grficos, gravuras,
nmeros, etc. (informaes no-verbais).

Da lista apresentada, quais

estratgias voc no utiliza
quando se depara com um
texto verbal?

Se eu lhe der uma lista de

aprovados no Vestibular
UFOPA 2011 e lhe pedir
para tentar localizar o
nome Joo Menezes
Ferreira, como voc far a
busca?

Qual o nome dessa

estratgia?

Imagine agora que voc uma

pessoa muito ocupada, mas
precisa manter-se informada
acerca dos acontecimentos ao
seu redor. Ento voc pede ao
seu assessor para lhe relatar
oralmente as principais notcias
veiculadas nos jornais de maior
envergadura no pas.

Agora, voc, no papel de

assessor tambm
extremamente atarefado.
Como voc levaria a cabo a
sua tarefa?

Como conhecida essa

estratgia?

A que remete a sua mente esta imagem?

Descreve seu estado mental diante dessa imagem.

A mente daqueles que no

conseguiram entender a gravura
buscou no repertrio de suas
experincias e no encontrou
nenhuma experincia que
pudesse dar sentido ao quadro.

E agora, voc consegue compreender este

texto?

Como est sua mente agora?

O processo mental se
repetiu e agora a
experincia de ave ou
filhote de ave d sentido
ao texto.
Algum lhe ensinou
diretamente a fazer isso?

A que concluso
chegamos, ento?

Desde quando adquirimos

conscincia de ser-nomundo, temos utilizado
diversas estratgias de
leitura.
Ento, no devemos
estud-las?

No devemos estud-las como se

as desconhecssemos.
No nosso estudo, devemos
identific-las e aplic-las
reflexivamente.
Mas, h outras estratgias que
dependem do conhecimento
lingstico-cultural da lngua-alvo.

Leia o texto e responda s

questes a seguir
My name is Karlos, I'm a Brazilian
Kambeba. I speak Portuguese and
Kambeba. I'm 16 years old. I live
with my parents in Betel, and I
study at Santa Cruz Indian School.
I study in the afternoon. In the
morning I help my parents at home
and on the farm. On Sundays, I
play football with my friends. I am
happy here.

a) Qual a etnia de Karlos?

b) Qual a sua idade?
c) Quais as lnguas que ele fala?
d) O que ele faz aos domingos?
e) Onde ele mora?
f) Como ele se sente nesse lugar?
g) Em que escola ele estuda?
h) Em que turno ele estuda?
i) Ele brasileiro?

a) Qual a etnia de Karlos?

Kambeba.
b) Qual a sua idade?
16 anos.
c) Quais as lnguas que ele fala?
Kambeba e Portugus.
d) O que ele faz aos domingos?
Joga futebol com os amigos.
e) Onde ele mora?
Mora em Betel.
f) Como ele se sente nesse lugar?
Feliz.
g) Em que escola ele estuda?
Escola Indgena Santa Cruz.
h) Em que turno ele estuda?
Turno vespertino.
i) Ele brasileiro?
Sim. Um kambeba brasileiro.

Quais destas estratgias

voc utilizou para tentar
compreender o texto?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Skimming.
Scanning.
Predio.
Inferncia.
Conhecimento prvio do assunto.
Identificao de cognatos.
Pistas morfolgicas.
Pistas a partir de grficos, gravuras,
nmeros, etc. (informaes noverbais).

Agora leia este outro texto e

responda s perguntas a seguir.
My name is Kelma, people think I'm a Brazilian
Kambeba, but I was born abroad. I speak
Portuguese and Spanish although I was born a
Kambeba, the languages Greek to me. My
friends think I'm 16 years old; actually, I'm much
older. I used to live with my parents in Betel. Its
a quiet village. I study at Santa Cruz Indian
School. I don't study in the afternoon, I prefer the
evening session. In the morning I help my
parents at home and on the farm. On Sundays, I
used to play football with my friends, but now,
living far from them, I just go fishing. People
think I am happy here.

a) Qual a etnia de Kelma?

b) Qual a sua idade?
c) Quais as lnguas que ela fala?
d) O que ela faz aos domingos?
e) Onde ela mora?
f) Como ela se sente nesse lugar?
g) Em que escola ela estuda?
h) Em que turno ela estuda?
i) Ela brasileira?

a) Qual a etnia de Kelma?

Kambeba.
b) Qual a sua idade?
O texto no diz. S se sabe que bem mais que 16.
c) Quais as lnguas que ela fala?
Portugus e espanhol.
d) O que ela faz aos domingos?
Ela pesca.
e) Onde ela mora?
O texto no diz.
f) Como ela se sente nesse lugar?
Infere-se que ela no se sente feliz.
g) Em que escola ela estuda?
Estuda na EISC.
h) Em que turno ela estuda?
Noturno.
i) Ela brasileira?
No.

Quais destas estratgias voc

utilizou para tentar compreender o
segundo texto?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Skimming.
Scanning.
Predio.
Inferncia.
Conhecimento prvio do assunto.
Identificao de cognatos.
Pistas morfolgicas.
Pistas a partir de grficos,
gravuras, nmeros, etc.
(informaes no-verbais).

Comente sobre o grau de

dificuldade do segundo
texto em relao ao
primeiro.

Essencialmente, de que
ferramentas voc
precisou para
compreender o segundo
texto?

Se voc fosse um rabe,

chins ou japons,
essencialmente, de que
ferramentas voc
precisaria para
compreender esses
texto?

Gramtica e Vocabulrio

Estratgias de leitura tais como:

Skimming.
Scanning.
Predio.
Inferncia.
Conhecimento prvio do assunto.
Informaes no-verbais
so ferramentas acessrias que,
dependendo do tipo de texto, podem
ser de pouqussima utilidade.

O conhecimento lingstico (i.e.

gramtica e vocabulrio) constitui
condio sine qua non no
processo de leitura de um texto
verbal.

Em suma, estou inclinado a

pensar que as estratgias de
leitura mais eficazes so as
que levam o aprendiz de
leitura a familiarizar-se com a
gramtica e o vocabulrio da
lngua-alvo, sem desprezar os
elementos culturais que a
permeiam.