Unidad 2 - Apego

Texto Delval, foco en definicin de apego y organizadores

del desarollo

Antes del nacimiento

Aborto: cuestin cientfica/jurdica (ser humano 22/25 sem.)
Preembrionario (2 sem.)
embrionario (8 1/2 sem.) 3 cm. Forma humana. Primeros movimientos
no percibidos.
fetal (38 sem.) perfilan estructuras, rganos sexuales se hacen
visibles, 12s mov espontneos y 16s madre comienza a sentirlos, 28s
percibe sonidos
Desarrollo en medio estable, factores epigeneticos: rayos x,
medicaciones, teratgenos, drogas, productos qumicos, desnutricin
Influencias indirectas del estado psicolgico de la madre, qumica
Accidentes en el parto

Recin nacido
Metaforas de trauma- parto psicoanlisis (respirar, control
de calor)
Duerme 16 a 20 horas se alimenta cada 3-4 elimina
residuos
Sueo regular/irregular/inactivudad alerta/actividad/llanto
Dos imgenes inerme e indefenso/capacidades sociales
asombrosas
Se pueden medir mediante la atencin (ojos, corazn,
respiracin)

Sistemas del recin nacido

Sistemas para recibir informacin. Percepcin
Discrimina figura de fondo, no atribuye significado. Prefieren caras y
dibujos
Escuchan sonidos, prefieren frecuencia de voz humana y acople sonido
movimiento
Gusto y olfato preferencia a leche materna

Sistemas para actuar. Reflejos

Succin, bsqueda, prensin, plantar, marcha, ascensin, reptacin,
natacin, babinski, moro, parpadeo, patelar, tnico-cervical

Sistemas para transmitir informacin. Llanto, emocin, sonrisa

Llanto bsico/clera/dolor/hambre
Sonrisa fisiolgica y social
Gestos de la cara

Relaciones sociales
Ejemplos, robinson Crusoe, romulo y remo, nios lobos, nios selvticos,
Aveyron, Hauser
Nacer inmaduros exige adultos, capacidad para establecer y mantener
vnculos mediante conductas seleccionadas a lo largo de la evolucin
Harlow y Harlow (primates) mat-fil, fil-mat, compaeros, sexual, paterno
Lorenz rasgos infantiles desencadenan respuestas
Sonrisa social e inters por las personas 2m
Lazos mas estrechos, miedo a extraos y ansiedad por la separacin 8m
Emociones expresiones, movimientos, vocalizaciones y alteraciones fisiol

Teoras sobre el apego

Precedentes,
00 Freud (innata, alimentacin, relacin primaria a secundaria de amor)
30 Watson (aprendida, confort, respuesta condicionada asocia
satisfaccin y rostro)

Perspectivas etolgicas (relacin primaria, garanta de

supervivencia, asegura la proximidad)
Lorenz 40, pautas innatas, troquelado/impronta relacin con objeto que
se desplaza, vnculo de proteccin
Bolwy, 1958, vnculo asociado a que la cra se desplaza por s sola.
Conductas sealadoras (llorar, sonreir, llamar) y activas (locomocin,
trepar)
Harlow, 1958, vnculo a partir de confort

Etapas del apego

Bolwy, 0-2m orientacin y seales sin discriminacin de la figura
2-6m se discrimina la figura
6m-3 mantenimiento de proximidad mediante locomocin y seales
En adelante formacin de asociacin con adaptacin al objeto

El apego depende de discriminar personas y de progresos en la marcha

p/ Bolwy las relaciones con figuras de apego hacen al modelo del mundo, se construye el yo
relacionado a la aceptacin por parte de estas figuras
Ainsworth diferencias individuales en apego, tipos basados en calidad de relacin
Def. vnculo afectivo que una persona establece entre si mismo y otro, los obliga a estar juntos y
permanece, (proximidad que va de estrecho contacto fsico a comunicacin a distancia)

Vnculo de apego (atadura invisible se mantiene en separacin), conductas de apego son las
que favorecen la proximidad y el contacto no suplen el vnculo
Situacin extraa (apego seguro-ambivalente-evitacin)

Apego
Sistema de interacciones, didico, sintona ya a dos semanas a
partir de alimentacin y establecimiento de ciclos de succin y
pausa
Buen apego permite la independencia y socializacin
Deseo del nio
Acontecimientos durante primeros aos son muy importantes pero
no irreversibles, mas pronto es ms fcil
Harlow y Harlow describe etapas en monos (proteccin y apego,
transicin o ambivalencia, separacin maternal)
Sistema materno-filial etapas (refleja, comodidad y apego,
seguridad, separacin)

Chokler Organizadores del

desarrollo
M. Chokler, 1988: facilitan, ordenan u obstaculizan las interacciones del sujetocon su
medio, esencialmente humano, pero tambin material y cultural.
Primer Organizador: Vnculo de apego. Proteger, contener, sostener y tranquilizar al
nio en su contacto con el mundo.
Segundo Organizador: Comunicacin. Se inicia con el contacto y la conexin que
promueven un dilogo tnico-corporal de miradas, gestos, mmica, voces,
movimientos, distancias, con las figuras primordiales vivenciados con placer o
displacer.
Tercer organizador: Exploracin El nio utiliza su motricidad no slo para moverse,
para desplazarse o para tomar los objetos, sino, fundamentalmente para ser y para
aprender a pensar
Cuarto Organizador: Seguridad postural La sensacin de equilibrio, de desequilibrio o
de equilibrio precario es absolutamente ntima y fuertemente ligada a las emociones,
a los afectos, a la seguridad en s mismo y a la continuidad del yo.
Quinto Organizador: Orden Simblico El conjunto de valores, creencias, saberes
sociales y culturales del entorno, se expresan y operan desde representaciones

Spitz Organizadores del desarrollo

Los organizadores pueden identificarse a partir de la
emergencia de una conducta afectiva concreta, son estos tres:
1.- La sonrisa, es el primer reconocimiento social que hace el
nio del cuidador principal, a partir de este momento (tres
meses aproximadamente)
2.- La angustia ante el extrao.Es decir aquellos que no
son madre producen temor y desasosiego.
3.-La aparicin del No. El tercer organizador aparece un
poco ms tarde y es fundamente semntico y manipulativo,
tambin autoafirmativo.

Prctico
Retomen su texto. Y preparen uno nuevo segn esta gua:
Agreguen al comienzo una definicin de apego
(Bolwy/Ainsworth/Delval)
A partir de ella encadenen los aspectos innatos que nos
aseguran el desarrollo que haban puesto antes y
agreguen los que vienen en los tres sistema descriptos por
Delval (y sistematizados por Spitz o Chokler)
Finalmente revisamos la opinin crtica relativa a los
aspectos del aprendizaje necesarios para asegurar el
funcionamiento de nuestros organizadores del desarrollo