PPTCANLCCLA04010V3

LC-22

Clase

Gneros literarios. Nociones

generales

Pregunta oficial PSU

De acuerdo a los estilos narrativos, cul de las siguientes caractersticas del
narrador corresponde exclusivamente al estilo directo?

A) Cuenta lo dicho por los personajes sin que ellos hablen por s mismos.
B) Representa el discurso de los personajes, de modo que ellos manifiesten sus
opiniones y deseos.
C) Utiliza la conjuncin que para introducir los enunciados de los personajes.
D) Fusiona lo que dicen los personajes y lo que l dice de ellos, en un discurso
en el que ambos planos se confunden.
E) Reproduce lo que dicen los personajes mediante comillas y dos puntos,
citndolos.

Pregunta N 14. DEMRE, admisin 2010

Aprendizajes esperados

Comprender el concepto de gnero literario.

Caracterizar cada gnero literario, considerando rasgos
formales y de contenido.
Identificar obras literarias pertenecientes a cada gnero.

1. Gneros literarios
2. Gnero narrativo
3. Gnero lrico
4. Gnero dramtico

1. Gneros literarios
Con el propsito de facilitar la comprensin y valoracin de
diversas obras, hemos revisado elementos propios del mbito
literario en clases anteriores. Debemos sumar una categora
fundamental para la caracterizacin de los textos: el gnero
literario.
Los gneros literarios permiten
agrupar las distintas obras,
segn caractersticas formales y
de contenido. Sin embargo, en
ocasiones la mezcla de
caractersticas de uno y otro
gnero en una misma obra
dificulta su clasificacin. En
estos casos, se debe optar por
la tendencia predominante.

1. Gneros literarios
Clasificacin

La primera clasificacin
relativa a categoras
literarias pertenece a
Aristteles, quien postul
tres grandes gneros:
Narrativo, Lrico y
Dramtico.

Dentro de cada gnero, se reconocen subgneros o gneros

menores, algunos de ellos vlidos slo en ciertos momentos
histricos. Es el caso de la epopeya griega y los cantares de
gesta medievales, entre otros. Revisaremos los subgneros de
cada categora en prximas clases. Nos interesa caracterizar de
manera general las obras que componen cada gnero.

2. Gnero narrativo
Antecedentes histricos

Su antecedente histrico es la pica,

antigua manifestacin literaria (siglo
VIII a.C.), cuya principal caracterstica
es el ensalzamiento del pasado
legendario de un pueblo y las virtudes
de hroes que realizaban hazaas
extraordinarias y nobles. El mundo de
la pica cedi su lugar al mundo
narrativo, en el cual tienen cabida los
hechos propios del mundo cotidiano a
travs de la novela.

2. Gnero narrativo
Concepto
El gnero narrativo est integrado por todas
las obras literarias escritas en prosa, cuyo
propsito fundamental es relatar o narrar
acontecimientos de carcter ficticio. Este
relato se desarrolla gracias al narrador (ser
ficticio) que cuenta algo (el mundo creado
en la obra) al lector ideal.

2. Gnero narrativo
Organizacin de los elementos de las obras narrativas

MUNDO
NARRADO

NARRADOR

Tipos

Modos
narrativos

Omnisciente o
de conocimiento
absoluto
Personaje
Testigo

LECTOR
IDEAL

Elementos

Estilo indirecto

Acontecimientos

Estilo directo

Personajes

Estilo indirecto
libre

Espacio-tiempo

Narratario

Actividad
Lee el siguiente fragmento e identifica los elementos estudiados
No recuerdo con certeza cundo fue la primera vez que me di
cuenta de su existencia. Pero si no me equivoco, fue cierta tarde de
invierno en un tranva que atravesaba un barrio popular.
Cuando me aburro de mi pieza y de mis conversaciones habituales,
suelo tomar algn tranva, cuyo recorrido desconozca y pasear as
por la ciudad. Esa tarde llevaba un libro por si se me antojara leer,
pero no lo abr. Estaba lloviendo espordicamente y el tranva
avanzaba casi vaco. Me sent junto a una ventana, limpiando un
boquete en el vaho del vidrio para mirar las calles. No recuerdo el
momento exacto en que ella se sent a mi lado. Pero cuando el
tranva hizo alto en la esquina, me invadi aquella sensacin tan
corriente y, sin embargo, misteriosa, que cuanto vea lo haba vivido
antes o tal vez soado.
Era una seora. Una seora que llevaba un paraguas mojado en la
mano y un sombrero funcional en la cabeza.
Jos Donoso, Una seora.

Respuesta

3. Gnero lrico
Su rasgo caracterizador es la expresin
del mundo interior del autor, es decir,
sus sentimientos, emociones, estados
anmicos o reflexiones profundas, que
son eminentemente subjetivos. Por lo
tanto, las obras pertenecientes a este
gnero no buscan la representacin o
recreacin de la realidad, sino la
manifestacin de la interioridad.
En el gnero lrico reconocemos la
existencia del hablante lrico, quien
desde una perspectiva subjetiva y
particular expresar el contenido de
la obra potica.
Formalmente, las obras del gnero lrico se caracterizan por
estar escritas en verso (forma de escritura que gua el ritmo del
poema). Sin embargo, tambin hay composiciones lricas en
prosa, las que conforman la denominada prosa potica.

3. Gnero lrico
Organizacin de los elementos de las obras lricas
HABLANTE
LRICO
Elementos
de anlisis

LECTOR
IDEAL

POESA

Escrita en

Temple
anmico
Objeto
lrico
Motivo
lrico

Verso

Prosa potica

Determinado por

Rima
Distribucin
Mtrica

Condicionan

Ritmo

Actividad
Lee atentamente el siguiente fragmento correspondiente a un poema del
autor peruano Csar Vallejo. Comenta su contenido con tu compaero (a)
e identifica:
Objeto lrico
Motivo lrico
Temple anmico
Me viene, hay das, una gana ubrrima, poltica
Me viene, hay das, una gana ubrrima, poltica
Me viene, hay das, una gana ubrrima, poltica
de querer, de besar al cario en sus dos rostros,
y me viene de lejos un querer
demostrativo, otro querer amar, de grado o fuerza,
al que me odia, al que rasga su papel, al muchachito,
al que llora por el que lloraba,
al rey del vino, al esclavo del agua,
al que ocultse en su ira,
al que suda, al que pasa, al que sacude su persona en mi alma.
Respuesta

4. Gnero dramtico

Las obras pertenecientes al gnero

dramtico, se diferencian de las del
gnero narrativo y lrico en que aquellas
disponen de un narrador y hablante
lrico, respectivamente, gracias a los
cuales la composicin literaria se
enuncia. En cambio, en el gnero
dramtico, la modalidad caracterstica
es el dilogo, interaccin directa entre
los personajes, sin la intervencin de
otra voz. Esta modalidad asegura el
surgimiento del conflicto, eje central en
torno al cual se estructura la obra
dramtica.
Trabajemos con el libro
En el captulo 3 del Libro de Lenguaje, encontrars los
antecedentes histricos del drama.
Escucha la explicacin de tu profesor al respecto.

4. Gnero dramtico
Antecedentes histricos

ORIGEN
TEATRO

GRECIA

Pueblo campestre,
con una estrecha
relacin con la
naturaleza

Dionisio
(dios del vino y
de las vias)

Fiestas en honor
a Dionisio

Personas se
disfrazan y actan

Tragedia griega

surge

Ditirambo o canto
a Dionisio

deriva en

Himno coral
con msica y
actuacin
mmica

Actividad
Lee atentamente el siguiente fragmento y responde las preguntas que
sobre l se formulan.

Damis: Es cierto, padre, que os amenaza

el bribn de Tartufo; que no hay favor que
no borre de su alma; y que su vil orgullo,
digno de castigo, esgrime vuestra
generosidad como arma contra vos?
Orgn: S, hijo, y no hay cosa comparable
al dolor que esto me causa.
Damis: Dejdmelo a m. Le quiero cortar
las orejas. No hay que mostrarse blando
con su insolencia. A m me toca libraros
definitivamente de l, y, para concluir este
asunto, le voy a moler a palos.
Molire, Tartufo.

Qu conflicto se
evidencia en el
dilogo anterior?
Tartufo se aprovecha
de la generosidad de
Orgn. Damis se
opone.
Qu personajes
forman parte del
conflicto
anterior?
Tartufo y Damis

Sntesis de la clase

Rasgo
Propsito

Gnero narrativo

Gnero Lrico

Expresar
Relatar
sentimientos,
acontecimientos
emociones y
en que participan
estados anmicos.
personajes.

Gnero
Dramtico
Mostrar un
conflicto
humano.

Emisor

Narrador

Hablante lrico

Personajes

Funcin
predominante
del Lenguaje

Referencial o
Representativa

Emotiva o
Expresiva

Apelativa o
Conativa

Forma de
escritura

Prosa

Verso o
Prosa

Dilogo

Ideas fuerza trabajadas en esta clase

Las obras literarias se agrupan segn caractersticas formales y de
contenido. As surgen los GNEROS LITERARIOS.
Aristteles postula la primera clasificacin de los gneros literarios:
narrativo, lrico y dramtico.
Dentro de cada gnero se reconocen subgneros, muchos de los
cuales corresponden a manifestaciones histricas, como la epopeya,
por ejemplo.
Gnero narrativo: obras literarias en prosa, cuyo propsito es relatar
una historia ficticia, a travs de la participacin de un narrador.
Gnero lrico: obras literarias que buscan la manifestacin de estados
interiores y emociones de un autor, a travs del discurso del hablante
lrico.
Gnero dramtico: obras literarias que se caracterizan por la
presencia del dilogo de los personajes, modalidad que sirve para
presentar el conflicto, eje de las obras dramticas.

Pregunta oficial PSU

De acuerdo a los estilos narrativos, cul de las siguientes caractersticas del
narrador corresponde exclusivamente al estilo directo?
A) Cuenta lo dicho por los personajes sin que ellos hablen por s mismos.
B) Representa el discurso de los personajes, de modo que ellos manifiesten sus
opiniones y deseos.
C) Utiliza la conjuncin que para introducir los enunciados de los personajes.
D) Fusiona lo que dicen los personajes y lo que l dice de ellos, en un discurso
en el que ambos planos se confunden.
E) Reproduce lo que dicen los personajes mediante comillas y dos puntos,
citndolos.

Pregunta N 14. DEMRE, admisin 2010

Pregunta oficial PSU

De acuerdo a los estilos narrativos, cul de las siguientes caractersticas del
narrador corresponde exclusivamente al estilo directo?
A) Cuenta lo dicho por los personajes sin que ellos hablen por s mismos.
B) Representa el discurso de los personajes, de modo que ellos manifiesten sus
opiniones y deseos.
C) Utiliza la conjuncin que para introducir los enunciados de los personajes.
D) Fusiona lo que dicen los personajes y lo que l dice de ellos, en un discurso
en el que ambos planos se confunden.
E) Reproduce lo que dicen los personajes mediante comillas y dos puntos,
citndolos.
ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Pregunta N 14. DEMRE, admisin 2010

Actividad
Lee con atencin el siguiente fragmento y contesta las preguntas
correspondientes.

Tras la crisis asitica en 1997,

la consiguiente cada de
Suharto y los ataques
terroristas norteamericanos del

Es texto literario o no
literario?
TEXTO NO LITERARIO

11 de septiembre, Indonesia
comenz a llamar la atencin
del mundo por el aumento en el
radicalismo de los grupos
islmicos.

A qu gnero literario
pertenece?
A NINGUNO

Explicacin

Tabla de correccin primera parte

Pregunta

Tipo de texto

Gnero Literario

Literario

Narrativo

No literario

------------

Literario

Lrico

Literario

Narrativo

Literario

Dramtico

Literario

Lrico

Literario

Dramtico

Ejercicios PSU
Comprensin de textos
El gnero pico se caracteriza por la majestuosidad de su tono y su estilo. Relata
sucesos legendarios o histricos de importancia nacional o universal. Por lo
general se centra en un individuo, lo que confiere unidad a la composicin. A
menudo introduce la presencia de fuerzas sobrenaturales que configuran la accin,
y son frecuentes en ella las descripciones de batallas y otras modalidades de
combate fsico. Las principales caractersticas del gnero son la invocacin a las
musas, la afirmacin formal del tema, la participacin de un gran nmero de
personajes y la abundancia de parlamentos en un lenguaje elevado. En ocasiones
ofrece detalles de la vida cotidiana, pero siempre como teln de fondo de la historia
y en el mismo tono elevado del resto del poema.
Sigue leyendo en tu gua.

8. MAJESTUOSIDAD
A) superioridad
B) extensin
C) magnanimidad
D) abundancia
E) generosidad

Solucionario

Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Defensa

Analizar interpretar

Lxico
contextual

La palabra majestuosidad se
relaciona con majestad, que
significa,
segn
DRAE,
grandeza,
superioridad
y
autoridad sobre otros. Por lo
tanto, la alternativa correcta es
A.
Las
dems
opciones
significan: extensin (vastedad,
amplitud),
magnanimidad
(grandeza y elevacin del
nimo),
abundancia
(gran
cantidad),
generosidad
(liberalidad, nobleza).

Ejercicios PSU

El gnero pico se caracteriza por la majestuosidad de su tono y su estilo. Relata

sucesos legendarios o histricos de importancia nacional o universal. Por lo
general se centra en un individuo, lo que confiere unidad a la composicin. A
menudo introduce la presencia de fuerzas sobrenaturales que configuran la accin,
y son frecuentes en ella las descripciones de batallas y otras modalidades de
combate fsico. Las principales caractersticas del gnero son la invocacin a las
musas, la afirmacin formal del tema, la participacin de un gran nmero de
personajes y la abundancia de parlamentos en un lenguaje elevado. En ocasiones
ofrece detalles de la vida cotidiana, pero siempre como teln de fondo de la historia
y en el mismo tono elevado del resto del poema.
Sigue leyendo en tu gua.

9. CONFIERE
A) entrega
B) cede
C) dona
D) traspasa
E) otorga

Solucionario

Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Defensa

Analizar interpretar

Lxico
contextual

La palabra conferir, segn

DRAE, se refiere a conceder a
alguien dignidad, empleos, etc.
De acuerdo con el contexto, el
hecho de que la epopeya se
centre en un individuo le
concede unidad. Por su parte, la
palabra
otorgar
significa
conceder algo que se pide o se
pregunta. Las dems opciones
se refieren al significado de dar,
que es ms general y menos
especfico para el contexto.

Ejercicios PSU

La Ilada de Homero cuenta los ltimos das de la guerra de Troya. El pasaje

que a continuacin se incluye muestra la ansiedad de Helena al saber que la
guerra est por concluirse. Entonces acude presurosa a la muralla para ver a
su esposo Menelao, que todava tendr que batirse en un duelo singular. Los
ancianos de la ciudad, al verla tan bella, justifican que por su causa se haya
producido esta guerra.
Sigue leyendo en tu gua

10. PRESUROSA
A) retrasada
B) apresurada
C) esmerada
D) preparada
E) dispuesta

Solucionario

Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Defensa

10

Analizar interpretar

Lxico
contextual

La palabra presurosa significa,

segn DRAE, rpida, ligera,
veloz. Por su parte, la palabra
apresurada significa que tiene
prisa, que aplica celeridad a sus
acciones. Por lo tanto, la
alternativa que ms se adecua
al contexto es B. Las dems
opciones significan: retrasada
(que tiene atraso en algo),
esmerada (que pone cuidado en
hacer bien algo), preparada
(predispuesta para hacer algo),
dispuesta
(preparada,
determinada a hacer algo).

Ejercicios PSU

11. De acuerdo con el texto, cul(es) de las siguientes opciones presenta(n)

caractersticas fundamentales del gnero pico?
I.
II.
III.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

Invocacin a las musas.

Presencia de numerosos personajes.
Intervencin de fuerzas sobrenaturales.

Solucionario

Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Defensa

11

Comprender
analizar

Comprensin
de lectura

La pregunta es de carcter
literal, por lo que debemos
buscar la informacin explcita
en el texto. En este caso, se
encuentra en el segundo
prrafo:
Las
principales
caractersticas del gnero son la
invocacin a las musas (...), la
participacin de un gran
nmero de personajes. A
menudo introduce la presencia
de fuerzas sobrenaturales.

Ejercicios PSU
12. Qu relacin existe entre el prrafo tres y cuatro?

El prrafo tres

El prrafo cuatro

A)

caracteriza un tipo de obra del gnero

pico, la epopeya.

analiza una caracterstica propia de

este subgnero.

B)

describe la funcin que desempeaba

la epopeya para los griegos.

informa sobre la estructura general

de toda epopeya.

C) enumera las caractersticas del

especifica cmo dichas

caractersticas se presentan en la
epopeya.

D) introduce el concepto de epopeya.

plantea los rasgos que distinguen a

la epopeya de otras obras picas.

E)

resalta la figura del hroe como eje

fundamental de toda epopeya.

gnero pico.

sita la epopeya como primera

composicin pica.

Solucionario

Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Defensa

12

Analizarsintetizar

Comprensin
de lectura

Para sintetizar el contenido de

ambos prrafos y determinar la
relacin que se establece entre
ambos, debemos preguntarnos
de qu trata cada prrafo? La
respuesta es: el tercer prrafo
se refiere a los rasgos
esenciales de la epopeya. Esta
informacin la identifica como
manifestacin del gnero pico.
En el cuarto prrafo se informa
sobre una caracterstica en
particular: su extensin. Por lo
tanto, la alternativa es A.

Ejercicios PSU

13. El autor menciona La Ilada con el propsito de

A)
B)
C)
D)
E)

narrar la guerra de Troya y sus causas.

opinar en torno a una famosa obra clsica.
describir la conducta de la bella Helena.
ejemplificar el concepto de epopeya.
caracterizar la antigua literatura griega .

Solucionario

Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Defensa

13

Interpretar

Comprensin
de lectura

Luego
de
entregar
los
antecedentes sobre la epopeya,
se ejemplifica con La Ilada. No
es otro el propsito del emisor,
por lo que las otras alternativas
se descartan: el autor no indica
las causas de la guerra de Troya
(A),
no
incluye
ninguna
apreciacin sobre dicha obra
(B), no se centra en la
descripcin de la conducta de
Helena, porque slo afirma que
acude presurosa para ver a su
esposo Menelao, que se batir
en duelo. Por ltimo, no se
entregan caractersticas de la
literatura griega antigua, por lo
que se descarta la opcin (E).

Ejercicios PSU

14. Cul es el tema del texto ledo?

A) Caractersticas del gnero pico clsico.
B) Caractersticas de la antigua epopeya griega.
C) La Ilada y su relacin con la pica griega.
D) El gnero pico y la epopeya.
E) La figura del hroe como centro de la epopeya.

Solucionario

Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Defensa

14

Sintetizar
globalmente

Comprensin
de lectura

Para determinar el tema de la

lectura debemos responder la
pregunta: De qu se trata el
texto? La respuesta es: Del
gnero pico y la epopeya.
Por lo tanto, la alternativa
correcta es D.

Ejercicios PSU

15. Segn el texto, la guerra de Troya se inici por

A) los celos de Menelao por su esposa.
B) la belleza sin par de Helena.
C) la rivalidad entre Helena y Laodica.
D) el singular duelo de Menelao.
E) el juicio de los ancianos hacia Helena.

Solucionario

Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Defensa

15

Comprender analizar

Comprensin
de lectura

El comentario de los ancianos

de la ciudad de Troya indica la
respuesta: los ancianos de la
ciudad, al verla tan bella,
justifican que por su causa se
haya producido esta guerra. Por
lo tanto, la opcin correcta es B.

Tabla de correccin segunda parte

Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Analizarinterpretar

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

Lxico
contextual

10

Analizarinterpretar

Lxico
contextual

11

Comprenderanalizar

Comprensin de
lectura

12

Analizarsintetizar

Comprensin de
lectura

13

Interpretar

Comprensin de
lectura

14

Sintetizar
globalmente

Comprensin de
lectura

15

Comprenderanalizar

Comprensin de
lectura

Prepara tu prxima clase

En la prxima clase aprenderemos

sobre el gnero narrativo. Estudia lo
relativo a este tema en el captulo 3
de tu libro de Lenguaje.

Equipo Editorial

Lenguaje y Comunicacin

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