En

la actualidad, los nuevos enfoques en

evaluacin, pueden contar con conceptos
nuevos y viejas funcione, que obligan y
complican quizs an ms, los diferentes
retos de la evaluacin.

lo largo de diferentes pocas, han surgido

distintas paradigmas psicopedaggicas, que
pretenden encontrar respuestas a las
necesidades sociales y educativas del
momento. En general los paradigmas
psicopedaggicos han enriquecido, de una
manera u otra, los conceptos tericos de la
evolucin de los aprendizajes.

 Es

importante para el futuro EducadorEvaluador, la comprensin de los

constructos psicopedaggico, para
sustentar sus criterios docentes y as
mejorar sus tecnicas evaluativas.