Evaluacin Bertha Therman

Prueba de Lenguaje
Protocolo
Gua para evaluar

Dialogo dirigido mediante preguntas

En esta parte se incluye la exploracin de la comprensin
a un nivel verbal puramente, mediante la solicitud de:
Definiciones. Con la finalidad de poner de manifiesto los
significados y planos diversos de la abstraccin y
generalizacin.
Semejanzas y diferencias. De distinto grado en la
caracterizacin de rasgos esenciales de conceptos.
Absurdos verbales. Por el sealamiento de los elementos
incongruentes de una situacin absurda e incongruente.
Capacidad de anticipar coherentemente. La resolucin
de situaciones concretas y reales (comprensin de
situaciones)
Analogas opuestas. Por medio de oraciones en donde se
deben encontrar las relaciones de oposicin.
Frases en desorden. Explora la capacidad para la
estructuracin congruente de una serie de elementos de
una oracin presentados en desorden.

6 Aos
Definiciones
Qu es un lpiz?
Qu es una bicicleta?
Qu es una cuchara?
Qu es un burro?
Absurdos verbales
1. Felipe, hambriento, entra en un restaurante
- Qu desea usted?, le dijo el mesero.
- Un plato, un cuchillo, una servilleta, eso me gusta.
2. Mralo con los odos oscuros.
3. Tanto sol, mojara el cielo.
Semejanzas y diferencias
En qu son diferentes un pjaro y un perro?
En qu son diferentes un tenis y un zapato?
En qu son diferentes la madera y el vidrio?
Comprensin de situaciones
Qu hay que hacer cuando se tiene fro?
Qu hay que hacer cuando se tiene hambre?
Qu hay que hacer cuando llueve en el momento de ir a la
escuela?
Qu hay que hacer si vez que tu casa se esta quemando?
Qu tienes que hacer si debes ir a alguna parte y pierdes el
camin?

7 Aos
Definiciones
Qu es una carta?
Qu es una tortuga?
Qu es un tenedor?
Qu es una espada?
Qu es un dulce?
Qu quiere decir unir?
Absurdos verbales
Han condenado a un hombre a tres meses de crcel por
haber salvado a una nia que se estaba ahogando.
Un nio me tiro una piedra en el ojo y me lastimo, le estoy
muy agradecido.
Conozco a un ladrn que nunca en su vida ha robado nada.
Semejanzas y diferencias
En qu son diferentes la madera y el vidrio?
En qu se parecen una mariposa y una mosca?
En qu se parecen y en que son diferentes un pltano y un
limn?
Analogas opuestas
Qu es lo contrario de dormido?
Qu es lo contrario de barato?
Qu es lo contrario de arriba?
Qu es lo contrario de angosto (grueso)?
Comprensin de situaciones
Si tu pap fuma Qu le regalaras: una bicicleta, un
paquete de cigarros o un libro?
Qu haras si te cortaras un dedo?
Qu haras si tu mama te mandara a comprar pan y no hay
mas?
Qu haras si un nio ms chico que t quiere pegarte?

8 Aos
Definiciones
Qu es un globo?
Qu es un tigre?
Qu es un automvil?
Qu es un soldado?
Qu es un martillo?
Qu quiere decir amasar?
Qu quiere decir curioso?
Qu quiere decir araar?
Absurdos verbales
Hijo mo, el viento ya paso, ve a volar tu papalote.
Alfredo juega mal a la pelota tiene los dientes picados.
No veo bien lo que me enseas, porque soy corto de vista.
Voy a alejarme un poco para ver mejor.
Semejanzas y diferencias
En qu se parecen un pltano y una manzana?
En qu se parecen la miel y la mermelada?
En qu son diferentes un tenedor y un cuchillo?
En qu son diferentes el papel y el cartn?
Analogas opuestas
Las orejas del conejo son largas, las del ratn son
La nieve es blanca, el carbn es
Cuando no estamos tristes estamos
Cuando no somos valientes, somos
Comprensin de situaciones
Qu debes hacer si encuentras a un nio de tres aos
perdido en la calle?
Qu haras si perdieras una pelota que te presto un amigo?
Qu haras si vas a la escuela y vez que se te hizo tarde?
Qu haras si un amigo te golpea sin querer?

9 Aos
Definiciones
Qu es la piel?
Qu es un diamante?
Qu quiere decir fastidio?
Qu quiere decir valiente?
Qu quiere decir disparate?
Qu quiere decir frotar?
Qu quiere decir fabula?
Qu quiere decir desesperarse?
Absurdos verbales
Pablo ha saltado por encima de su sombra.
Como ahorro, ahora alimento a mi perro con carne, leche
fresca y azcar. Antes lo hacia con sobras de mi comida.
Semejanzas y diferencias
En qu se parece una pluma y un lpiz?
En qu se parecen el violn y el piano?
En que son diferentes un zapato y un guante?
En qu son diferentes la miel y la mermelada?
Analogas opuestas
Los lobos son salvajes, los perros son
El lago es tranquilo, el mar es
Cuando el pan no esta blando, est
Comprensin de situaciones
Si se nos pide opinin sobre una persona que no conocemos
bien, Qu debemos decir?
Qu haras si ves venir un tren y te das cuenta que se va
a descarrilar por que la va esta rota?
Por qu son mejores las casas de ladrillo que las de
madera?
Por qu se encierra a los criminales en la crcel?

10 Aos
Definiciones
Qu es una cerradura?
Qu es la enca?
Qu quiere decir glotn?
Qu quiere decir hroe?
Qu quiere decir espa?
Qu quiere decir retroceder?
Qu quiere decir aislarse?
Qu quiere decir afliccin?
Absurdos verbales
Este soldado es muy valiente, mato una hormiga que
caminaba por su pierna.
Le pregunte quedito a un seor, si era sordo como se decir.
Si, me contesto, soy completamente sordo de ambos odos
En el ao de 1925 se casaron en Mxico muchas mas
mujeres que hombres.
Semejanzas y diferencias
En qu se parecen la cerveza y el vino?
En qu se parecen una tijera y un sartn?
En qu se parecen una montaa y el lago?
En qu son diferentes el primero y el ltimo?
En qu son diferentes el sol y el agua?
En qu son diferentes un kilo y un metro?
Analogas opuestas
Cuando no somos flojos, somos
Una piedra es dura, una almohada es
Los nios crecen para ser hombres, las nias para ser
Comprensin de situaciones
Dame dos razones de por qu a la gente le gusta ms tener
un automvil que una bicicleta.
Por qu en un naufragio se salva primero a las mujeres y a

11 Aos
Absurdos verbales
El juez le dijo al acusado, Lo van a ahorcar, espero que
esto le sirva de leccin.
En una lnea de ferrocarril muy importante el ltimo
accidente tuvo lugar hace 5 aos; desde entonces solo una
persona ha muerto en ella en un choque de trenes.
Cuando hay un choque, el ltimo vagn del tren suele ser el
ms daado. Por eso se ha pedido que el ltimo vagn sea
desenganchado siempre antes que salga el tren.
*Para que la prueba sea valorada como positiva, dos de los
tres absurdos deben ser correctos.
Palabras abstractas
Conexin.
Conquistar.
Obediencia.
Venganza.
*La prueba es positiva si define tres palabras
correctamente.
Semejazas. Tres cosas
Serpiente, vaca, gorrin.
Rosa, papa, rbol.
Lana, algodn, cuero.
Libros, maestros, peridicos.
Cuchillo, moneda, alambre.
*La prueba es positiva si hay tres respuestas correctas.

12 Aos
Absurdos verbales
Los pies de Juan son tan grandes, que tiene que meterse los
pantalones por la cabeza.
Un hombre fue un da al correo y le pregunto al empleado si haba
carta para el. Este le pregunto Cmo se llama usted?. Para
qu?, ya lo vera usted en el sobre.
El bombero corri hasta la casa que se estaba quemando, preparo
su manguera y despus de fumarse un cigarro apago el fuego.
En un antiguo cementerio de un pueblito gallego se encontr una
clavera que se cree que era la de Cristbal Colon cuando tena
diez aos.
Un da vimos flotando varios tmpanos de hielo que se haban
derretido totalmente con el calor del sol.
*Es correcta la prueba si tus absurdos son contestados
correctamente.
Palabras abstractas
Constancia.
Valencia.
Caridad.
Defender.
*Para que la prueba sea positiva debe definir dos palabras
correctamente.
Completar frases
No se puede ser siempre un hroe _______________ se puede
ser siempre un hombre.
Los arroyos estn secos ______________ ha habido poca lluvia.
_____________ de que pudisemos hablar, nos encontramos al
pie de la escalera.
Est ______________ documentado en geografa
______________ su hermano _______________ no lo est
tanto en aritmtica.

13 aos
Interpretacin de hechos
Un hombre iba paseando por un bosque cercano a la ciudad
cuando se detuvo bruscamente muy asustado y hecho a
correr hacia la delegacin as prxima para avisar que haba
visto colgado de un rbol un
Mi vecino ha tenido unas visitas extraas. Primero vino el
medico, luego un notario y despus un sacerdote. Qu
piensas que puede pasar en la casa de mi vecino?
Un campesino que por primera vez iba a la cuidad vio un
joven montado por la calle, y al verlo, el campesino dijo Los
jvenes de la ciudad son muy flojos, andan sentados. En
qu iba montado el joven para que el campesino dijera eso?
*Para que la prueba sea positiva debe responder
correctamente dos problemas.
Frases en desorden
PARA EL SALIMOS CAMPO TEMPRANO NOSOTROS MUY
TODOS
Positivas (1 punto):
Todos nosotros salimos nosotros todos para el campo.
(1/2 punto).
Para el campo muy temprano nosotros todos salimos.
Para el campo nosotros salimos muy temprano todos.
UN DEFINE PERRO BUEN SU A BIEN AMO
Positiva (1/2 punto):
Un buen perro define bien a su amo.
Un perro defiende bien a su amo.
AL PIDE TRABAJO MAESTRO CORRIGIERA YO MI QUE
Positivas (1 punto):
Yo ped al maestro que corrigiera mi trabajo.
(1/2 punto):
Al maestro que corrigiera mi trabajo al maestro yo ped.
*Para que a prueba sea positiva, el sujeto debe alcanzar dos

14 Aos
DIALOGO (Del Terman, Forma 1)
Palabras abstractas
Constancia.
Valenta.
Caridad.
Defender.
*Para que la prueba sea positiva debe definir
correctamente tres de las cuatro palabras.

Con respecto a la evaluacin de las definiciones y

palabras abstractas debe tenerse en cuenta que
entre mas abstractas y mas difcil es la palabra mas
rgidos son los requisitos o la exigencia para la
valoracin. Tambin hay diferentes edades, incluso
para las palabras ms sencillas. Esto es as, ya que el
pensamiento se manifiesta a travs del lenguaje y,
segn el estadio evolutivo por el que atraviesa el
sujeto sern las caractersticas propias de su
pensamiento.
As, tenemos en un periodo preoperatorio juicios
simples relacionados con el uso, procedencia,
precausalidad y causalidad inmediata, esencia o
material con el que esta hecho y descripcin
identificativa del objeto. Posteriormente, en un
periodo operatorio tendremos juicios que expresan
categoras o clases, la respuesta que clasifica un
objeto comn, pero al mismo tiempo lo asla,
excluyendo todos los objetos que no pertenecen a
esa
misma
clase.
En general, se puede decir que para la evaluacin de
todos los aspectos explorados de la comprensin se
adoptara un criterio puramente cualitativo ya que lo
que interesa investigar son las caractersticas del
pensamiento
del
sujeto
examinador,
sus
posibilidades e incapacidades en general para que
entonces sea posible planificar un programa de
tratamiento adecuado al caso.

Descripcin y Narracin
I DESCRIPCIN (a partir de los 4 aos en delante)
De acuerdo a la edad se presentara una lmina con una figura
compleja que contiene situaciones afectivas y culturales,
adecuadas para provocar descripciones verbales con
motivaciones diversas.
CONSIGNA: Qu ves en esta lmina?
FACILITACIN: Cuntame un cuento de lo que ves en esta
lmina.
Datos que se extraen de la descripcin:
Tendencia analtica o sinttica.
Contenido subjetivo agregado a la descripcin.
II NARRACIN (de los 5 aos en adelante)
Para observar la capacidad de pensamiento se induce la
narracin, sugiriendo al nio que alguna actividad cotidiana o
cualquier otra situacin que el haya vivenciado (como programa
de TV. alguna lectura, pelcula, etc.).
Hecho vivido.
Relato de una pelcula o un cuento.
Hecho vivido
CONSIGNA: Cuntame algo que hiciste la semana pasada y te
gusto mucho.
FACILITACIN: Qu hiciste el domingo?Qu hiciste en
vacaciones?
Relato de un cuento o una pelcula
CONSIGNA: Cuntame un cuento que conozcas. Cuntame una
pelcula que hayas visto.
FACILITACIN: Conoces el cuento de caperucita roja?Qu
pelcula viste la ltima vez que fuiste al cine, cuntamela?

DATOS QUE SE EXTRAEN DE LA

NARRACIN
Estructura gramatical
Tipo oracional (si emplea oraciones simples o
subordinadas).
Integracin gramatical.
Vocabulario
a) Tipo de vocabulario (riqueza del vocabulario
y si corresponden a su edad cronolgica).
b) Empleo correcto del vocabulario (valor
semntico).
Temporalidad
a) Nocin temporal.
b) Secuencia temporal.
c) Uso gramatical de los verbos en relacin
con los tiempos verbales.
Contenido subjetivo de la narracin (si hay o
no fabulacin).