Liderazgo

Docente : Aquiles Muoz Aguilera

Perodo Acadmico : Primavera 2016

 INTRODUCCIN
El mayor problema de la
sociedad, yace en la falta de
direccin,planeacin, ejecucin
ycontrolde actividades que
pretendan eldesarrollode un
grupoy el logro de unas metas
en comn. El meollo, del asunto
se encuentra bsicamente en la
falta deliderazgoy de personas

 . Es ah donde se hace necesario,

que surjan personas capacitadas
y motivadas para facilitar
procesosdecambioy desarrollo
social.

 Estetrabajobrinda algunas
herramientasque pueden ser tiles
para aquellas personas que deseen
guiar a otros, motivarlos y
convencerlos en pro de una causa
justa y comn.

 LIDERAZGO
Habilidad que tiene unapersona
para lograr que sus seguidores
se comprometan con el logro de
unosobjetivoscomunes.

 Chiavenato, Idalberto(1993),
Destaca lo siguiente:
"Liderazgo es la influencia
interpersonal ejercida en una
situacin, dirigida a travs del
procesodecomunicacinhumana a
la consecucin de uno o diversos
objetivos especficos".
Persona a la que un grupo sigue
reconocindola como jefe u

 La corriente seguidora del

alemnMax Weber, considerado el
fundador de lasociologa
moderna,distingue tres tipos de
liderazgoque se refieren a otras
tantas formas deautoridad:

 Elldercarismtico, al que sus

seguidores le atribuyen condiciones y
poderes superiores a los de otros
dirigentes

 el lder tradicional, que hereda el

poder, ya sea por la costumbre de
que ocupe un cargo destacado o
porque pertenece a un grupo familiar
que ha ostentado el poder desde
hace muchotiempo

 yel lder legal,que asciende al

poder por losmtodosoficiales, ya
sean las elecciones o votaciones, o
porque demuestra sucalidadde
experto sobre los dems. Esta figura
se reconoce comnmente en el
campo de lapolticay dela empresa
privada.

 2. CARACTERSTICAS DE UN
LDER

 Entendemos el lder por las

siguientes caractersticas.

 El lder debe tener elcarcterde

miembro, es decir, debe pertenecer
al grupo que encabeza,
compartiendo con los dems
miembros los patrones culturales y
significados que ah existen.

 Conocimiento y habilidad, debe

ser una persona capacitada.
Preocupado, trata a la gente
como personas, como un talento
que hay que potenciar.

 Tiene visin, objetivos; horizonte

fijo, sentido de direccin
Abierto al cambio

 Proactivo: La proactividad consiste en el

desarrollo autoconsciente de proyectos
creativos y audaces para la generacin de
mejores oportunidades. Se trata de tomar un
sueo y realizar todas las acciones que sean
necesarias para que se pueda cumplir. El
Proactivo influye y dinamiza su entorno, se
arriesga, busca soluciones, crea caminos si es
necesario y acta en la incertidumbre, es decir,
no se pasma frente a ella.

 Para el Proactivo no basta con

proponer ideas, hay que convertirlas
en acciones reales, romper la
barreraestticadel imaginar y el
soar, e ir hacia el actuar. Es sumar
accine imaginacin de manera
continua y simultnea.

 La primera significacin del lder

no resulta por sus rasgos
individuales nicos, universales
(estatura alta, baja, aspecto,
voz, etc.
.Cada grupo elabora su
prototipo ideal y por lo tanto no
puede haber un ideal nico para
todos losgrupos.

 El lder debe organizar, vigilar, dirigir

o simplemente motivar al grupo a
determinadas acciones o inacciones
segn sea la necesidad que se tenga.
Estas cuatro cualidades del lder, son
llamadas tambin carisma.

 Por ltimo, otra exigencia que se

presenta al lder es la de tener la
oportunidad de ocupar ese rol en el
grupo, si no se presenta dicha
posibilidad, nunca podr demostrar
su capacidad de lder.

 DIFERENCIAS ENTRE UN JEFE Y

LDER

JEFE
Existe por la autoridad.
Considera la autoridad un privilegio
de mando.
Inspira miedo.
Sabe cmo se hacen las cosas.
Le dice a uno: Vaya!.
Maneja a las personas comofichas.
Llega a tiempo.
Asigna las tareas.

 LDER
Existe por la buena voluntad.
Considera la autoridad un privilegio
deservicio.
Inspira confianza.
Ensea como hacer las cosas.
Le dice a uno: Vayamos!.
No trata a las personas como cosas.
Llega antes.
Da el ejemplo.

 5. IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

 Es importante por ser la capacidad

de para guiar y dirigir.
Unaorganizacinpuede tener una
planeacin adecuada, control y
procedimientode organizacin y no
sobrevivir a la falta de un lder
apropiado.

 Es vital para la supervivencia de

cualquier negocio u organizacin.
Por lo contrario, muchas
organizacionescon una planeacin
deficiente y malastcnicasde
organizacin y control han
sobrevivido debido a la presencia de
un liderazgo dinmico.

 Unificar habilidades de los miembros

del grupo.

 6.1. Factores que inciden en los

estilos de liderazgo
El liderazgo implica interrelacin de
los siguientes elementos:
Las cualidades, habilidades y
necesidades del lder
Las necesidades y expectativas del
grupo
Las exigencias o requisitos de la
situacin

 Esa interrelacin, sugiere que ningn

estilo de liderazgo sirve
perfectamente para todas las
situaciones. El mejor estilo es aquel
que es considerado el ms apropiado
a una situacin en particular

 El liderazgo trata de atender las

necesidades y las expectativas
genuinas del grupo, realizando las
funcionesexigidas. De ste modo, el
liderazgo se relaciona con la
situacin, es decir, depende
principalmente de las exigencias de
la tarea que se ha de realizar.

 El estudio del liderazgo como un

proceso, y no como resultado de
caractersticas individuales, puede
ayudarnos a reconocer las dos partes
principales en el proceso de
liderazgo:
a)Orientacin por la tarea
b)Orientacin por las relaciones.

 EL LDER AUTCRATA: Un lder

autcrata asume toda la
responsabilidadde la toma de
decisiones, inicia las acciones, dirige,
motiva y controla al subalterno. La
decisin y la gula se centralizan en el
lder. Puede considerar que
solamente l es competente y capaz
de tomar decisiones importantes,
puede sentir que sus subalternos son

 La respuesta pedida a los

subalternos es La obediencia y
adhesin a sus decisiones. El
autcrata observa los niveles de
desempeode sus subalternos con la
esperanza de evitar desviaciones
que puedan presentarse con
respecto a sus directrices.

 EL LDER PARTICIPATIVO: Cuando un

lder adopta el estilo participativo,
utiliza la consulta, para practicar el
liderazgo. No delega su derecho a
tomar decisiones finales y seala
directrices especficas a sus
subalternos pero consulta sus ideas y
opiniones sobre muchas decisiones
que les incumben.

 Si desea ser un lder participativo

eficaz, escucha y analiza seriamente
las ideas de sus subalternos y acepta
sus contribuciones siempre que sea
posible y prctico. El lder
participativo cultiva la
toma de decisionesde sus
subalternos para que sus ideas sean
cada vez ms tiles y maduras.

 Impulsa tambin a sus subalternos a

incrementar su capacidad de auto
control y los insta a asumir ms
responsabilidad para guiar sus
propios esfuerzos. Es un lder que
apoya a sus subalternos y no asume
una postura de dictador. Sin
embargo, la autoridad final en
asuntos de importancia sigue en sus
manos.

 EL LDER QUE ADOPTA ELSISTEMA

DE RIENDA SUELTA O LDER LIBERAL:
Mediante este estilo de liderazgo, el
lder delega en sus subalternos la
autoridad para tomar decisiones
Puede decir a sus seguidores "aqu
hay un trabajo que hacer. No me
importa cmo lo hagan con tal de
que se haga bien". Este lder espera
que los subalternos asuman la

 Excepto por la estipulacin de un

nmero mnimo de reglas, este estilo
de liderazgo, proporciona muy poco
contacto y apoyo para los
seguidores. Evidentemente, el
subalterno tiene que ser altamente
calificado y capaz para que este
enfoque tenga un resultado final
satisfactorio.

Gracias por su atencin.