ED U CACI N Y

VALO RES
Claudia Mariana Salas Jurez

Lectura No. 7
Ortega, Minguez y Gil. Valores y educacin.

Educando en valores,
valores en la educacin
Estas expresiones son errneas,
no nos percatarnos de que tales
expresiones son redundantes. Es
decir,
cuando
hablamos
de
educacin necesariamente nos
referimos a los valores. De otro
modo
no
habra
un
acto
educativo, tendramos en todo
caso, aprendizaje de algo, pero
desde luego no estaramos ante
acciones educativas.

 . Por ello son contenidos explcitos o

implcitos en la educacin.

Implcitos

Explcitos

Q u son los valores?

Es un modelo ideal de realizacin personal
que intentamos, a lo largo de nuestra vida,
plasmar en nuestra conducta, sin llegar a
agotar nunca la realizacin del valor.
Es tambin considerada como una creencia
bsica a travs de la cual interpretamos el
mundo, damos significado a los
acontecimientos y a nuestra propia existencia.

El valor, siendo
el mismo,
encuentra
formas,
manifestaciones
o modos de
realizacin

Cultura

Momento
histrico

sujeto-objeto
estimacin-ideal

El valor brota
de la relacin
dinmica

Y el cambio producido en cualquier polo

produce un cambio en la manifestacin de
esos mismos valores.

conciencia-realidad

Hoy en da existe una

novedad de plantear y
hacer posible dentro de un
aula lo que antes estaba en
un nivel no-formal y noexplcito debe de estar en
una programacin
adecuada.

Por qu ahora esta urgencia

de los valores en la escuela?
Situacin actual.

Debido a la cultura o
momentos
histricos.

Sin negar la
gravedad de la
situacin actual, es
preciso subrayar la
necesidad
ineludible de
incorporar e
integrar los valores
en los procesos de
enseanza como
contenidos
explcitos
irrenunciables en la
tarea del profesor.

Los valores son

realidades
dinmicas,
histricas,
sometidas a
cambios en su
jerarquizacin, que
lo que ahora
valoramos ms,
pase despus, en
las siguientes
generaciones a
tener un valor
secundario.

La culturas tienen
algo en comn.
Esto nos quiere
decir que todas las
culturas tienen algo
en comn, bsico y
fundamental que
los une, al final
tienen ms en
comn que d
diferente.

Cm o se ensean?
A veces se demandan procedimientos o
tcnicas concretas de educacin en valores.
Por el contrario, un marco ms general de
actuacin.

A veces se demandan procedimientos o tcnicas

concretas de educacin en valores. Por el contrario,
un marco ms general de actuacin.

No me puedo hacer una idea de la justicia o de la tolerancia, si no

tengo experiencia de ellas. Pero siempre esa experiencia ser
contradictoria, porque siempre habr actos o experiencias de
injusticia o intolerancia. Por ello, la apropiacin del valor representa y
exige una opcin-eleccin en el educando.

Debemos ver los valores en

dos puntos importantes:
Se hace necesario descubrir los valores
en uno mismo, tomar conciencia de
ellos y ver hasta que punto estos
orientan la vida propia.

La experiencia del valor en los otros.

Personas publicas, aquellas con las que
no se mantienen lazos afectivos, a
travs de los medios de comunicacin.
A estas personas de han de desmitificar,
se debe ver este valor en su mundo
real, en su modo humano.

Los valores

Se deben amar y
querer, para que
lleguen a
construir una
fuerza
orientadora de la
vida personal.

Adems de que se
deben resolver en la
praxis.
Concretamente la
experiencia y
realizacin del valor,
para que se de una
apropiacin del valor.

 El aprendizaje de lo que llamamos conocimientos aparece

vinculado necesariamente a los valores, estos son los
enzimas en el proceso educativo.

Por tanto, es urgente que los enseantes se planteen en

profundidad el para qu en la tarea educativa; se
pregunten por el tipo de hombre y sociedad que intentan
construir, aqu y ahora.

A estas alturas, se empieza a reconocer como normal que

la escuela se proponga formar buenos ciudadanos,
personas solidarias, tolerantes, amantes de la paz y
preocupadas por el medio ambiente.

Pero son dejar se ensear a adquirir conocimientos, as

podemos decir que el hombre es ms que pensamiento o
inteligencia, sino que tambin es cultura y un ser de
valores.

Tp icos p ara la ref l

e xin
Qu factores llevan a la sociedad a
preocuparse por asumir conscientemente
los valores en la educacin?
Cmo se entrelazan en el mundo de los
valores la afectividad y la racionalidad?
Escribe tres definiciones de valor que
puedas estructurar a partir del texto.
Cmo se pueden ensear los valores de
una manera eficaz?