Está en la página 1de 18

Liceo Politcnico

Oscar Bonilla B

Autoestima
Profesional
Ps. Daniela Henrquez Carrera
2012

Perspectiva Psicosocial
Del Docente

Sujeto entendido como un ser con


necesidades que solo se satisfacen
socialmente, todo su ser es resultado de la
interaccin entre individuos, clases y
grupos.

APRENDIENDO A APRENDER

Docente

aprende a lo largo de
TODA la vida integrando
competencias especficas y
genricas.

El

aprendizaje es un proceso
global de modificacin del
MUNDO interno del docente que
se expresa externamente a
travs de la prctica profesional

Autoestima
La

autoestima es la autovaloracin de uno


mismo, de la propia personalidad, de las
actitudes y de las habilidades, que son los
aspectos que constituyen la base de la
identidad personal.
Es parte del proceso de aprendizaje,
estable y organizada, el cual es
modificable de acuerdo a un modelo
interno tanto personal como social

La

autoestima se construye desde la infancia


y depende de la forma de relacin con las
personas significativas, principalmente los
padres.

La

autoestima se puede aprender y la propia


palabra tiene poder. Mediante la prctica de
una tcnica sencilla se consigue elevar el
concepto sobre uno mismo, repitindose a si
mismo
todos
los
das
frases
de
autovaloracin.

La

autoestima es relevante en
la vida del ser humano, ya que
es factor clave en el desarrollo
de
un
adecuado
ajuste
emocional, cognitivo y prctico,
configurndose como un rea
importante para el desarrollo de
la persona, en los mbito
personal como profesional.

As,

la autoestima tiene sus


races
en la experiencia de
eficacia; desde un inicio se
basa en lo que uno consigue
obtener del medio.

En

sntesis, la autoestima es un
juicio de la persona y del cmo
se ve a s mismo . Esta es una
experiencia subjetiva que el
individuo transmite a otros
mediante la comunicacin verbal
o una conducta abierta

Autoestima: una competencia


profesional
del Docente.
Las

competencias profesionales
son un
conjunto de conocimientos, habilidades y
actitudes de orden
cognitivo, afectivo y
prctico, necesarias para el desarrollo
profesional del docente.

Las

competencias del docente se forman en el


proceso de aprendizaje profesional, a travs
de procesos culturales vividos por los
profesores, ya sea de modo personal o
colectivo.

Autoestima

es el conjunto de experiencias que


dan significado a nuestra vida, por lo tanto es la
confianza en la capacidad de enfrentar los
desafos de la vida y de confianza en el derecho a
triunfar y ser felices.

Toda

experiencia est relacionada con las


necesidades vitales; de esta forma la autoestima
positiva se construir como una contribucin
esencial para el proceso vital, entregando
elementos para un desarrollo normal y saludable.

Toda

informacin que recibe el


individuo se internaliza y se
estructura en distintas
dimensiones y aquella
informacin va construyendo "
EL concepto de S MISMO"

Autoestima y xito
Poder:

capacidad de influir y
controlar a otros
Significado: Aceptacin, atencin y
afecto a otros
Virtud: Adherencia a normas
morales

Competencia:
ejecucin
satisfactoria
al
cumplir
las
demandas para el logro.

Autoestima profesional
docente
Al

hablar de la autoestima
profesional
docente,
el
profesor es idealizado como
una figura
modelo y
ejemplo de autoestima.

El

profesor proyecta y
ensea autoestima en el
aula, slo cuando la tenga
l mismo en un grado
adecuado,
estable
y
suficientemente elevado.

PROFESORADO Y AUTOESTIMA
El

profesor
constantemente
necesita
reflexionar, aceptar y asumir en la propia
dinmica vivencial y profesional en aspectos
como:

La

autoestima se puede aprender y cada


persona est en condiciones de hacerlo.

El

educador proyecta y transmite su situacin


anmica a sus alumnos.

Autoestima

se transforma entonces en la
apreciacin de la propia
vala e
importancia de la responsabilidad hacia s
mismo y hacia sus relaciones
intra e
interpersonales.

La

autoestima positiva
incide tanto en el
desarrollo profesional
del docente a nivel
personal
como
profesional, a su vez
esto es transmitido a
los alumnos y se
genera un adecuado
contexto
emocional
que
facilitara
una
educacin de mayor
calidad HUMANA.

Es

IMPORTANTE REFLEXIONAR sobre


el carcter especfico
de la
autoestima que el docente siente de
su trabajo profesional, debido a que
se considera como uno de los
elementos distintivos de su labor y
competencia profesional

Liceo Politcnico
Oscar Bonilla B

FIN