METODOLOGAS QUE

FAVORECEN EL
DESARROLLO DE

METODOLOGA

ASPECT
O
CLAVE

No podemos ensear a ser competente de la misma manera que

enseamos un concepto.
Debemos plantearnos cmo fomentar el desarrollo de las
diversas competencias a travs de la vida escolar.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

NO HAY UNA METODOLOGA CONCRETA PARA ENSEAR LAS COMPETENCIAS

Se hace a los alumnos ms competentes variando

las estrategias metodolgicas

Se encontrarn con situaciones y tareas diferentes

Cada metodologa o actividad promover ms unas
competencias que otras
Variar metodologas permite responder mejor a un
mayor nmero de alumnos

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aspectos metodolgicos que favorecen el desarrollo de

competencias. Criterios a tener en cuenta:
Que los alumnos estn activos
Favorecer que sean autnomos
Varias fuentes de informacin
Comunicar lo aprendido
Interaccin entre s
Plantear problemas o situaciones reales o contextualizadas
Transferencia
Planificacin y autoevaluacin

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Metodologas que favorecen la adquisicin de las

competencias
Aprendizaje basado en tareas
Trabajo por proyectos
Aprendizaje servicio
Aprendizaje cooperativo colaborativo
Uso de las Tics
Trabajo por contrato
Trabajo a travs de rincones
Estudio de casos

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Metodologas que favorecen la adquisicin de las

competencias

Plantean la realizacin de tareas complejas

Son prcticas
Requieren utilizar el pensamiento estratgico
Promueven la autonoma y la iniciativa

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aprendizaje basado en tareas

Secuencias didcticas que proponen las realizacin

de una actividad compleja relacionada con una o
distintas reas de conocimiento y con la
experiencia vital
de los propios estudiantes.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Trabajo por proyectos

Esta estrategia de enseanza constituye un modelo

de instruccin en el que los estudiantes planean,
implementan y evalan proyectos que tienen
aplicacin en el mundo real ms all del aula de
clase.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aprendizaje por proyectos. Elementos

Centrados en el estudiante, dirigidos por el estudiante
Claramente definidos, inicio, desarrollo y final
Contenido significativo para el estudiante
Problemas del mundo real
Investigacin de primera mano
Conexiones entre lo acadmico, la vida y las competencias bsicas
Oportunidades de retroalimentacin y evaluacin por parte de
expertos
Oportunidades para la reflexin y la auto-evaluacin
Evaluacin o valoracin autntica

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

CMO PLANTEAR PROYECTOS. DEFINIR:

Situacin o problema: Describir el tema o problema que el

proyecto busca atender o resolver.
Descripcin y propsito del proyecto: Descripcin concisa del
objetivo.
Especificaciones de desempeo: Lista de criterios de calidad que
el proyecto debe cumplir.
Reglas: Guas o instrucciones para desarrollar el proyecto.
Participantes y roles: Miembros del equipo, de la comunidad
educativa
Evaluacin: cmo se va a calorar el desempeo de los estudiantes.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO POR PROYECTOS. CMO IDENTIFICAR OBJETIVOS DE

APRENDIZAJE Y METAS
Qu habilidades cognitivas importantes quiero que desarrollen mis
estudiantes? (Ej: utilizar el lgebra para resolver problemas de todos los
das, escribir de manera persuasiva, etc) Utilice como gua los
estndares bsicos de logro de competencias.
Qu habilidades afectivas y sociales quiero que desarrollen los
estudiantes? (Ej: desarrollar habilidades para trabajar en grupo o en
equipo).
Qu habilidades metacognitivas deseo que desarrollen los estudiantes?
(Ej: reflexionar sobre el proceso de investigacin que realizaron, evaluar
su efectividad y determinar mtodos para mejorarlo).
Qu tipo de problemas quiero yo que estn en capacidad de resolver
los estudiantes? (Ej; saber indagar, aplicar el mtodo cientfico, etc).
Qu conceptos y principios quiero yo que los estudiantes estn en
capacidad de aplicar? (Ej: aplicar en sus vidas principios bsicos de
ecologa y conservacin, comprender las relaciones causa efecto, etc).

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO POR PROYECTOS. BENEFICIOS

Preparar a los estudiantes para los puestos de trabajo.
Aumentar la motivacin y la autoestima
Hacer la conexin entre el aprendizaje en la escuela y la realidad
Ofrecer oportunidades de colaboracin para construir conocimiento
Aumentar las habilidades sociales y de comunicacin
Acrecentar las habilidades para la solucin de problemas
Permitir a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones
existentes entre diferentes disciplinas.
Ofrecer oportunidades para realizar contribuciones en la escuela o
en la comunidad
Permitir que los estudiantes hagan uso de sus fortalezas
individuales de aprendizaje y de sus diferentes enfoques hacia este
Posibilitar una forma prctica, del mundo real, para aprender a usar
la Tecnologa

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aprendizaje servicio

Consiste en preparar y realizar con nios y jvenes,

desde la clase o colegio, experiencias de servicio
a las personas o la comunidad y a travs
de ellas, promover que adems de ayudar, aprendan.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

APRENDIZAJE SERVICIO

DOBLE INTENCIONALIDAD
Intencionalidad pedaggica
Intencionalidad solidaria

Objetivos:
Mejorar la calidad del aprendizaje
Aportar soluciones a problemas de la comunidad
Formar en valores y estrategias sociales

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

APRENDIZAJE SERVICIO. FASES

Preparacin: alumnos y profesor/es analizan la realidad detectar una
necesidad social. Detectado un problema, se desarrolla un plan del que se
responsabilizan: definirn su beneficio a un colectivo y cmo llevarlo a cabo.
Accin: Definido el plan, el alumnado lo pone en prctica. Si en clase de
ciencias han llegado a la conclusin, despus del anlisis social, de que, por
ejemplo, deben limpiar su playa de desperdicios, es entonces cuando hay
que actuar, coordinarse, trabajar en equipo y con personas implicadas de la
comunidad, etc. Es entonces cuando comienza a haber un propsito, un
valor, un significado, una comprensin tras el contenido.
Reflexin: Tras la accin viene la reflexin. Los nios o jvenes describen
que pas, examinan los resultados, discuten pensamientos y sentimientos,
generan ideas y mejoras, reciben comentarios de la comunidad.
Exposicin: Finalmente viene la exposicin de los resultados. Los alumnos
presentan al profesorado, padres, miembros de la comunidad. Escriben
artculos y los intentan publicar, hacen presentaciones o hacen murales, etc.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

APRENDIZAJE SERVICIO. BENEFICIOS

Mayor dominio de los contenidos aprendidos;
Ms tendencia a ocupar el tiempo en tareas constructivas,
comprometidas;
Sensacin de autoeficacia y autoestima;
Participacin cvica mejorando la comprensin de la dinmica
social/poltica;
Valores morales, generando mayor integridad moral.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aprendizaje cooperativo colaborativo

Es el conjunto de mtodos de instruccin para la

aplicacin en grupos pequeos, de entrenamiento
y desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje,
desarrollo personal y social) donde cada componente
del grupo es responsable tanto de su aprendizaje
como del de los restantes.
Jonhson, 1987

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO COOPERATIVO. PRINCIPIOS BSICOS.

Interdependencia positiva. Todos estn vinculados al objetivo
final. Si todos no consiguen el objetivo, no lo consigue nadie.
Responsabilidad individual. La responsabilidad de cada uno
debe ser visible, y cuantitativa y cualitativamente equivalente para
todos los miembros.
Desarrollo de competencias cooperativas. Habilidades
sociales (dilogo, saber escuchar, intervenir)
Clima psicolgico positivo y formacin de grupos. Se
caracteriza por el apoyo mutuo y la no competitividad.
Revisin y evaluacin. Es fundamental la supervisin a lo largo
del proceso.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO COOPERATIVO. CARACTERSTICAS

Aprendizaje centrado en los estudiantes (el profesor es
estratega y mediador, el alumno protagonista)
Permite el aprendizaje vicario y entre iguales.
Desarrolla habilidades sociales.
Previene conductas violentas.
Clima inclusivo que aprovecha la diversidad.
Reparte el xito, mejora la autoestima.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO COOPERATIVO VS TRABAJO EN GRUPO

TRABAJO COLABORATIVO

TRABAJO EN GRUPO

Se plantea la colaboracin

Puede resultar competitivo

Organizacin del trabajo

estructurada

Organizacin del trabajo informal

Tamao del equipo: de dos a

cuatro miembros

Tamao del equipo variable en

funcin de diversos aspectos

Pensado para establecer

relaciones sociales positivas e
intervenir en ellas

Relaciones sociales no
estructuradas, que derivan
fcilmente en conflictos

Hay un reparto de tareas.

Responsabilidad de cada
miembro. Importancia central del
proceso.

No hay reparto formal de tareas.

Responsabilidad diluida en el
grupo. Valoracin del resultado y
no del proceso.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Uso de las tics

Las metodologas de aula actualmente estn

enfocadas hacia las metodologas
comunicativas, cooperativas y constructivistas
y las TIC facilitan este enfoque de trabajo.
Es una competencia bsica
Son generadoras de capacidades
Son un medio no un fin

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Blogs

Diario personal en lnea. Organizados en artculos, pginas,

comentarios y enlaces

Wikis

Un wiki puede servir para crear los apuntes de clase, crear un

grupo de documentacin sobre un tema, clasificar recursos,
crear una revista escolar..

E-learning
Plataform
as
educativa
s

Facilitan la creacin y mantenimiento de un espacio de

elearning: moodle.
El profesor disea una agenda de contenidos y actividades a
partir de un tema. Incluye comunicacin y seguimiento de la
actividad del alumno, foros, blogs, wikis

Webquest
s

Es una actividad estructuradas y guiadas para la bsqueda de

informacin en internet, y que proporciona a los alumnos una
tarea bien definida as como los recursos y las consignas que les
permitan realizarlas.

Ej. Jclic. Permite crear aplicaciones adaptadas a las necesidades

Software
educativo/ de los alumnos y adaptadas al ritmo de progreso de cada uno de
aplicacion ellos, aprovechando las ventajas que ofrece windows.
es
http://clic.xtec.cat/es/index.htm

Redes
sociales

El carcter generalista de las redes sociales aporta beneficios

que no tienen otros sistemas, como la facilidad de
comunicacin de forma individual o por grupos mezclado con
al aporte personal.
En el mbito educativo la capacidad para mantener en
contacto un grupo numeroso de personas es la primera
caracterstica de la cual podemos aprovecharnos.
El entorno y las condiciones de trabajo condicionan
totalmente el rendimiento en el mismo. Las redes sociales
tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de
relacin por parte del que las usa.
Tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y
el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por s
mismo, entablar relaciones con otros, as como atender a las
exigencias propias de su educacin.
Ning ofrece redes sociales que pueden ser cerradas al
exterior.

Google Apps

Ofrece soporte a la Comunidad Educativa para elaboracin y

publicaciones compartidos, diseo compartido de
documentos de texto, presentaciones, hojas de clculo,
correo electrnico.

Imgenes

Gran recurso para el aprendizaje: flickr.

El cmic es un recursos strpGenerator o goAnimate permiten
al alumno crear sus propios cmic.

Trabajo por contratos

El contrato es un plan de trabajo compartido, una

programacin en la que el que aprende es partcipe
desde el principio del proceso en el que va a verse
envuelto y del cul ser el protagonista principal.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

CONTRATOS. CARACTERSTICAS

Permite el uso de diferentes contenidos y objetivos

Es una programacin personalizada
Permite el desarrollo, responsabilidad personal
Fuente de motivacin
Ayuda metodolgica y psicolgica
Instrumento de socializacin

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TIPOS DE CONTRATOS

Contratos didcticos

Contratos de xito

Contratos de resolucin
de conflictos

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Objetivo de aprendizaje por lo

que son poco negociables.

Finalidad, que el alumno

obtenga xito en un aspecto
acadmico concreto
El fin es encontrar soluciones a
un conflicto o problema
actitudinal

Trabajo a travs de rincones

Son zonas o espacios delimitados y concretos,

situados en las propias clases, donde los alumnos
y alumnas trabajan simultneamente.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

RINCONES. PRINCIPIOS BSICOS

Es un entorno de aprendizaje que estructuramos.

Invita a los alumnos a participar y as alcanzar el
aprendizaje.
Gran diversidad de contenidos y tipos de actividades,
enfocado a la accin, a explorar, a experimentar.
El profesor recopila materiales y disea actividades
sugerentes. Es observador y dispensador de ayuda.
El alumno explorador y descubridor.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO A TRAVS DE RINCONES. CARACTERSTICAS

Es una organizacin del aula y de las tareas con muchas
posibilidades.
Se puede trabajar individualmente o en equipo.
Es un complemento para posibilitar el trabajo libre de los
alumnos.
Lugar adecuado para facilitar la actividad ldica.
Espacio de socializacin.
Espacio libre pero bien planificado.
Respeta los ritmos individuales.
Potencia la responsabilidad y la autonoma del alumno.
Ensea a aprender de los propios errores.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Estudio de casos

El estudio de casos es la descripcin de una situacin

en la que alguien o algunas personas tienen que
decidir y actuar, lo que implica tambin una decisin
para cambiar en todo o en parte o, incluso
mantener la situacin que se describe.
G. Rojas Ponce

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

ESTUDIO DE CASOS. CARACTERSTICAS

Es una metodologa que integra teora y prctica.

Es un marco ideal para el dilogo y la reflexin.
Cumple una serie de requisitos (no sugerir soluciones,
claro, comprensible, no dar lugar a interpretaciones,
objetivos educativos referidos a actitudes y habilidades
concretas...)

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Metodologas-tareas
Presentar
diferentes
metodologas y
su contribucin
al desarrollo de
competencias
Formacin para
la puesta en
prctica de
tareas integradas

Elaboracin y
revisin de una
tarea

Abrir horizontes,
mostrar recursos
metodolgicos
disponibles, ayudar
a identificar
aquellas en las que
se necesita
formacin
Hacerse
competentes en el
desarrollo de
actividades
disciplinares o
interdisciplinares
que favorecen el
desarrollo de
competencias de
forma integrada.

Apartado web y banco

de recursos: Artculos,
power points,
referencias
bibliogrficas y de
expertos, modelos

Material formativo
sobre tareas
Guin de planificacin
de tareas y plantilla
Modelos de tarea
Banco de recursos de
tareas

Claustr
oEtapa

Etapa

Grupos