Está en la página 1de 10

ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIN PARA LA
DISCALCULIA

DISCALCULIA
Afecta la adquisicin normal de las habilidades
aritmticas a pesar de poseer una inteligencia normal,
estabilidad emocional, oportunidades escolares y
motivacin hacia el aprendizaje.
Los nios con discalculia no
pueden entender conceptos
numricos
bsicos,
memorizar
hechos
numricos (tablas) y se
esfuerzan por comprender
simbolismos.

DISCALCULIA
La intervencin en discalculia debe apuntar a desarrollar
las siguientes habilidades psicomotrices en el nio:

1. Esquema corporal.
2. Lateralidad.
3. Desarrollo de los
patrones motrices.
4. Equilibrio.
5. Ritmo.

6. Sentido espaciotemporal.
7. Visopercepcin.
8. Atencin.
9. Memoria (nominal y
numrica).
10. Funciones ejecutivas.

DISCALCULIA
Actividades
para
el
desarrollo
de
la
lateralidad, presentando
especial atencin a las
coordenadas espaciales
arriba-abajo, adelanteatrs, derecha-izquierda
en relacin con el propio
cuerpo.

Atencin,
sustancial
para
la
planificacin
de
actividades;
asimismo, participa tambin en la
discriminacin de coordenadas
espaciales relacionadas con el
propio cuerpo.
Funcionamiento
ejecutivo,
capacidad
relacionada
al
procedimiento de actuacin, a
travs de la autorregulacin,
procedimiento
necesario
para
llevar a cabo tareas, pasando de
una regulacin externa a una
autorregulacin.

DISCALCULIA

Sentido de espacio: Adelante-atrs, arriba-abajo, dentro-fuera.

DISCALCULIA
Actividades que aumenten la
coordinacin
viso-motriz,
y
proporcionen un sentido del
ritmo y del equilibrio.

Funciones
ejecutivas,
genera
estrategias
cognitivas de anlisis a
travs de procesos como
mirar,
fragmentar,
seleccionar y determinar.

DISCALCULIA
Sentido espacio-temporal
La nocin del espacio en el nio
constituye una representacin
construida
por
medio
de
acciones
motoras,
convirtindose
en
acciones
interiorizadas que se convierten
en sistemas representativos y
llegan
a
organizarse
en
operaciones.

DISCALCULIA
La
orientacin
espacial
constituye los pilares que
posibilitan
al
nio
establecer sus movimientos
de
manera
adecuada
respecto a su entorno. La
organizacin espacial se
halla
ntimamente
relacionada con el esquema
corporal.