UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE ODONTOLOGIA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA

MARCO TEORICO

CUAL ES LA BASE TEORICA DEL

PROBLEMA DE INVESTIGACION?

CD. KATIA MEDINA CALDERON

Metodologa de la
investigacin
Proyecto
de Investigacin
Cartula

Indice
I Ttulo
II Problema de investigacin
2.1. Area problema

2.2. Delimitacin del problema

2.3. Formulacin del problema

2.4. Objetivos de la Investigacin

Objetivo general

Objetivos especficos

2.5. Justificacin

2.6. Limitaciones
III. Marco Terico

3.1. Antecedentes

3.2. Bases conceptuales

3.3. Definicin de trminos

3.5. Hiptesis

3.6. Variables

3.7. Operacionalizacin de variables

MARCO TERICO
Investigacin

documental
En busca de una gua terica y
experiencias de otros
investigadores
Para ordenar nuestra
investigacin.

Ello implica analizar:

Los

enfoques tericos
Los conceptos
Las investigaciones previas

MARCO TEORICO
Permite

al investigador: describir,
comprender, explicar e interpretar el
problema en un plano terico.
Articulacin de teoras cientficas con
ideas, conceptos y experiencias de
investigadores sobre el tema.
La relacin lgica de teoras y conceptos
permite formular HIPTESIS que respondan
a la pregunta de investigacin relacionando
las VARIABLES.

Elementos Conceptuales y
Tericos
Conocimientos sobre el tema
Conceptos
Teoras
Antecedentes sobre el problema
Datos Estadsticos

Variables

Hiptesis

El Marco Terico Conceptual

MARCO
TERICO

CONCEPTUAL

Teoras cientficas que

tratan sobre el problema
de investigacin

Conceptos sistematizados que

surgen como consecuencia del
contacto directo del investigador
con el objeto de estudio

MARCO TERICO

MARCO CONCEPTUAL

ARTICULACIN

PLANTEAMIENTO DE
LA HIPTESIS
TTULO DE LA
INVESTIGACIN

En coherencia con

OBJETIVOS
FORMULADOS

MARCO TEORICO
OBJETIVOS:
Amplia la descripcin y anlisis del

problema.
Reconocer las relaciones del
problema
con las teoras existentes.
Obtener datos suficientes y
confiables
para probar las hiptesis.

MARCO TEORICO
OBJETIVOS:
Lineamientos para organizar los
datos en la fase de ejecucin del
proyecto.
Orienta el anlisis e interpretacin
de datos.
Integra la teora con la
investigacin.

Etapas del Marco Terico

Etapas del
marco terico

Revisin de la
literatura

Adopcin de una
teora

De donde obtenemos la
informacin?
Fuentes primarias

Fuentes de
informacin

Fuentes secundarias

Fuentes terciarias

Fuentes primarias

proporciona informacin de primera mano

Libros
Antologas
Artculos de publicaciones
Monografas
Tesis
Documentos oficiales
Trabajos presentados en

conferencias
Testimonios de expertos

peridicas

Fuentes secundarias

Recopila informacin de primera mano

Copilaciones
Resmenes
Listados de referencias
publicadas en un rea de
conocimiento en particular

Fuentes terciarias

Documentos que compendian nombres y ttulos

Nombres

y ttulos de revistas
Nombres de boletines,
conferencias, simposios.
Nombres de empresas,
asociaciones industriales y de
diversos servicios.

CMO HACER EL MARCO DE REFERENCIA

EL MARCO DE REFERENCIA ES EL RESULTADO DEL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA Y DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

DEFINIR EL MARCO TERICO

DEFINIR EL MARCO CONCEPTUAL

Revisin de bibliografa bsica

con la que se defini el tema y
plante el problema.

Seleccin de trminos que se

emplearn y que puedan crear
confusiones durante el proceso de
investigacin

Seleccin de bibliografa ms
relevante y preparacin de fichas
de lectura y resmenes.
Articulacin de los resultados de
las fichas en un documento bien
redactado, consistente y lgico.

Definicin de estos trminos

usando el marco terico y el
concepto que se tiene de cada
uno de ellos

ARTICULACIN

REVISION DE LA
LITERATURA
Recopilacin de lo escrito o investigado
sobre el problema.
Implica: seleccin, lectura y crtica
del material bibliogrfico obtenido.
Importante: extraer lo ms relevante
en relacin al problema.
Una

buena sntesis de las teoras,

antecedentes e investigaciones
previas constituye una excelente
base para la elaboracin del
marco terico.

REVISION DE LA
LITERATURA

Al finalizar: realizar un
esquema previo a la redaccin.
Tener en cuenta: la prioridad
de las referencias importantes y
publicadas.
Se recomienda anotar en fichas
para obtener informacin
completa al momento de la
redaccin.

MARCO TEORICO
Ejemplo de ESQUEMA

Nivel de informacin de las madres sobre las

medidas preventivas en la salud bucal de los
nios de 0 a 36 meses de edad Callao
Conocimientos
2. Medidas preventivas
2.1. Lactancia materna
2.2. Hbitos alimenticios
2.3. Hbitos nocivos
2.4. Higiene oral
2.5. Desarrollo, maduracin y erupcin dentaria
2.6. Flor
2.7. Transmisin microbiana
2.8. Visita al odontlogo
1.

MARCO TEORICO
Ejemplo de ESQUEMA
Relacin entre la automedicacin para el manejo del dolor dentario y el
nivel socioeconmico-cultural de los pobladores del distrito de
Independencia,Huaraz,2007

Automedicacin
1.1. Factores causales
1.2. Prevalencia en nuestro pas
1.3. Tipos
1.3.1. Automedicacin farmacolgica
1.3.2. Automedicacin tradicional
1.4. Automedicacin en odontologa
1.5. Frmacos utilizados
1.5.1 Analgsicos
1.5.2. Antibiticos
1.5.3. Otros medicamentos
2. Dolor dentario
2.1. Origen
2.2. Tiempo de duracin del dolor
2.3. Intensidad
2.4. Dimensiones
2.5. Tipos
3. Nivel Socioeconmico cultural
3.1. Nivel social
3.2. Nivel econmico
3.3. Nivel cultural
1.

MARCO
EJEMPLO DE DEFINICION
TEORICO

CONCEPTUAL
El riesgo de caries es la probabilidad de
que un individuo sufra caries dental en
un perodo de tiempo determinado. 1
Los azcares pueden ser considerados
de dos tipos: los intrnsecos, es decir,
aquellos propios de los alimentos, y los
extrnsecos, es decir, loa aadidos a los
alimentos.2

MARCO TEORICO
EJEMPLO

DE ANTECEDENTES

Bader y col.(1986) realizaron un estudio

longitudinal en 197 nios de 5 a 18 aos para
evaluar el desempeo de las variables CPOS,
ceos, nmero de dientes permanentes actuales,
retencin de las fisuras, morfologa oclusal,
S.mutans, lactobacilos, sexo y raza al predecir
que experimentaran altos incrementos de caries.
Se dividi la muestra en dos grupos etreos,
obtenindose para el grupo de nios de 5 a 11
aos una sensibilidad de 61% y especificidad de
81% al usar las variables S.mutans, retencin de
las fisuras y sexo; y para el grupo de nios de 12
a 18 aos se obtuvo una sensibilidad de 59% y
especificidad de 79% al usar las variables S.
Mutans y lactobacilos.3

MARCO TEORICO
EJEMPLO

DE ANTECEDENTES

Tello S. (2005)4 , realiz un estudio descriptivo

cuyo objetivo fue determinar los factores
asociados a la prevalencia de la
automedicacin y al nivel de conocimientos de
sus complicaciones en la poblacin mayor de
18 aos en Chiclayo (Per), encontrando una
alta prevalencia de automedicacin en la
poblacin estudiada a pesar que la mayora de
ellos tienen un nivel de conocimientos regular
acerca del tema.

BIBLIOGRAFIA
1.- Pinkham JR,et al. Odontologa Peditrica.Nueva

Editorial Interamericana.Mxico,1998.
2.- Bordoni N. Prevencin en Cariologa. En:
Barrancos M.Operatoria Dental. Editorial Mdica
Panamericana.Buenos Aires,1989.
3.- Demers M, Brodeur J-M,et al. Caries predictors
for mass-screnings in children: a literature
review. Community Dental Health 1990,1(7):1121.
4.- Tello S, Yovera A. Factores asociados a la
prevalencia de la automedicacin y el nivel de
conocimientos de sus complicaciones en
mayores de 18 aos del distrito de ChiclayoPer. Rev. Med. 01: pp 26-29.2005.