RECURSOS HUMANOS:

APOYOS
Funciones del maestro de apoyo
Huguet (2006)
Institucin
1.Atencin a la diversidad
2.Cultura de centro
3.Modelo de intervencin
4.Coordinacin

Aula
1.Planificacin, mejoras,
2.Diseo de actividades
3.Observaciones e intervenciones
4.Evaluacin

Alumnado
1.Situacin del estudiante
2.Evaluacin de necesidades
3.Plan personalizado y
adaptaciones curriculares
4.Intervencin en el aula

Las sesiones compartidas

Planificacin de las sesiones

Contenidos que se priorizan

Tipos de actividades

Estrategias de intervencin
Tipos de apoyo (niveles)
Valoracin de las sesiones
Huguet (2006)

Estrategias de intervencin en
el aula
Al Inicio de la actividad: Activar los conocimientos previos y
la participacin, Proponer actividades con niveles de
dificultad diferentes y distintos tipos de ayuda, Etc

Durante la Actividad: Animar a todos: confiar en las

posibilidades, Fomentar estrategias de colaboracin y

ayuda, Proporcionar ayudas diferentes, Etc

Al final de la actividad: Favorecer la reflexin, Etc

Huguet (2006)

El papel del maestro de

apoyo
Todos los docentes podran ejercer funciones de apoyo.
Redisear la funcin del profesor/ra de apoyo, hacerla
ms flexible y evolutiva.

Es necesario trabajar desde un modelo de intervencin

institucional que ayude a la escuela a avanzar como
comunidad.
Huguet (2006)