Ao de la consolidacin del Mar de Grau

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS
(Universidad del Per, Decana de Amrica)

FACULTAD DE EDUCACIN

TEMA: MATERIALES DIDCTICOS ESCRITOS

CURSO

: DIDCTICA GENERAL II

PROFESORA : Elsa Barrientos Jimnez

INTEGRANTES

Berrospi Cobos, Carla

Carhuachin Gonzales, Ana
Malca Samaniego, Crish
Meja Carbajal, Brayan
Ordinola Vilela, Leslie

CAPTULO I:
MATERIALES
DIDCTICOS
ESCRITOS

Definicin

Son los que utilizan la palabra escrita.

Se recurre a ellos con frecuencia por sus caractersticas de

movilidad, por simplificar los temas de manera eficaz y
por la facilidad con la que se pueden difundir.

Materiales encuadernados
Materiales no encuadernados

Caractersticas Generales
Interesante para
los lectores

Fomenta
autoaprendizaje

Adecuado al
contexto cultural
del individuo y a
su madurez

Elementos
novedosos

Mensaje definido
y cientfico

Promueve
anlisis y crtica

Aplicabilidad

Breves y
concretos

Formas de presentar los contenidos

Forma
Directa
Forma
Dialogada

Forma
Narrativa

Elaboracin del Material

Contenidos

Procedimientos

Qu deber saber?
Qu deber saber
hacer?

Secuencia
Presentacin del
conocimiento

Evaluacin

Ejercicios y
prctica para la
retencin del
mismo

Sntesis de lo
tratado

Requisitos
Objetivos claros

Informacin sin
errores

Contenidos
dosificados

Representaciones
visuales

Ejemplos
significativos y
bien
seleccionados

Organizacin
explcita

Variaciones en
preguntas y
problemas

Representacin
de repasos y
autoexmenes

Bibliografa
actualizada

TIPOS DE
MATERIALES
DICTICOS
ESCRITOS

Los podemos clasificar:

Segn su uso: Consulta, Referencia.

Segn su usuario: Profesor, Alumno.

Segn el entorno de aprendizaje: Enseanza

colectiva, Aprendizaje autnomo.

Tambin es de gran utilidad el tipo de texto expositivo, los clasificaremos de la siguiente manera:

Escolares: Ensayos y Reportes.

Cientficos: Artculos y Guas

Tcnicas.

Periodsticos: Reportaje y Entrevista.

Histricos: Monografa y Biografa.

Este

material

permite

mejor

precisin en canto se emplee

esquemas o mapas para sntesis
de contenido. El alumno tiene
que seguir las indicaciones en el
orden que se le indica, para
poder desarrollar completamente
y de forma adecuada el tema bajo
sugerencia del modo e empleo de
este material.

LIBROS

Entre los tipos de libros que puedes utilizarse como material

didctico pueden ser:
LIBRO DE TEXTO

LIBRO DE CONSULTA

CUADERNOS Y FICHAS DE TRABAJO

LIBROS ILSTRADOS

VENTAJAS

Entre las desventajas

tenemos el largo periodo se
requiere para publicar el
libro incrementa la
posibilidad de que la
informacin se des
actualice. El costo es
elevado y se es difcil el
acceso a este. Cabe la
posibilidad favorece a la
memorizacin en algunos
casos.

DESVENTAJAS

Enriquecer y alimentar
sus
conocimientos
y
lenguaje,
ampliar
su
contexto
referencial
y
establecer contacto con
diversas corrientes de
pensamiento entre otras.

LIBROS DE CONSULTA
Estos libros no cercan por s mismo materiales educativos, sin embargo,
de hecho funcionan como tales en tanto el profesor organice y conduzca
didcticamente el trabajo de sus alumnos con las obras.

libros especializados que el profesor selecciona debido a presenta los

temas que desarrolla el curso, y se ubican en el silabo del curso.

En estas condiciones, su empleo es sumamente valioso para los

estudiantes, por que los habita a recurrir a fuentes especializadas.

REVISTAS

PERIDICOS

 Es

una publicacin diaria compuesta de un nmero variable de

hojas impresas en las que se da cuenta de la actualidad
informtica en todas sus facetas, a escala local, nacional e
internacional o cualquier otra publicacin.

Podemos

encontrar informacin acerca de economa, deportes,

msica, espectculos, sucesos, prensa, etc.

Se

plantea que a travs del uso de peridicos nacionales y

locales los nios se ejerciten en el manejo y conocimiento del
peridico y de sus mensajes. Al mismo tiempo los alumnos
desarrollan sus habilidades y conocimientos en otras reas
como las ciencias sociales, espaolas y matemticas. Los
ejercicios de este manual pretenden desencadenar un proceso
de aprendizaje en el que se desarrolle la creatividad de los
maestros y de los nios.

Ventajas

 De

fcil acceso, se puede utilizar

como material didctico.

Los

lectores se involucran
activamente en la lectura del
peridico.

Se

puede analizar las partes que

contiene el peridico.

Alcanzan

y amplia.

Los

una audiencia diversa

estudiantes pueden realizar

su propio peridico escolar.

Desventajas

 Se

crea una gran competencia dentro del peridico y

resulta en la aglomeracin de anuncios.

Se

satura de informacin y no es atractivo para el

pblico.

El

espacio que se le destina a los artculos es reducido

en algunas ocasiones y no alcanza el nivel de
profundidad deseado por el lector.

CONCLUSIONES

Los Materiales Didcticos Escritos es una forma de enriquecer

el aprendizaje de los estudiantes y si se utiliza adecuadamente,
podemos aplicarlo de manera integral (presentacin del
contenido, prctica para la retencin del mismo, sntesis y
evaluacin).

Los Materiales Didcticos Escritos motivan a que el estudiante

busque su autoaprendizaje y de esta manera logramos que
tenga una opinin ms clara sobre su realidad.

SESIN DE
APRENDIZAJE

NIVEL INICIAL: REA MATEMTICA