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TÉCNICAS PARA

FACILITAR LA LECTURA

Profesor: Pedro Marambio Stabrino

HABILIDADES Y DESTREZAS
COGNITIVAS A DESARROLLAR EN
LA ASIGNATURA

Interpretar 1.-Identificar 4.-Sintetizar localmente 3.-Evaluar .-Transformar 3.-Comprender 3.Inferir globalmente .-Sintetizar globalmente 4.Conocer 2..COMPETENCIA 1 Extraer información Explícita COMPETENCIA 2 Extraer información implícita de un texto 1..Inferir localmente 2..-Caracterizar Comprensión de Lectura COMPETENCIA 3 Evaluar información explícita e implícita 1.

 Los conocimiento previos del lector. Este acto intervienen:  El texto. se comprende el lenguaje escrito.¿QUÉ ES LA LECTURA? Leer es un proceso mediante el cual.  .  El contenido del texto.  La forma del texto.  Las expectativas del lector.  El lector.

Aportar al texto nuestros objetivos. la que es aportada por el texto y por nuestro propio bagaje y en un proceso que permita encontrar evidencias o rechazar las predicciones o inferencias de que se hablaba”  ( Solé 1992)  .PARA LEER NECESITAMOS:   Habilidades de decodificación. ideas experiencias previas. “Necesitamos un proceso de predicción e inferencia continua.

.  b) Requisitos del texto  c) Estrategias del lector.REQUISITOS PARA QUE OCURRA LA COMPRENSIÓN  a) Conocimientos previos del lector.

conectores y sintaxis (microestructura)  Coherencia: dada por un orden lógico de las ideas (macroestructura)  Una estructura que organice las ideas del texto (superestructura)  .  B) Requisitos del texto:  Cohesión :dada por el léxico. A) Conocimientos del Lector: -Temáticos: ¿De qué habla el texto?  Léxicos :vocabulario  Gramaticales: sintaxis y concordancia  Sobre el contexto general del mundo.

C) ESTRATEGIAS DEL LECTOR. . La estrategia son los pasos y los procedimientos para alcanzar un objetivo.   Estrategias: guías de acciones conscientes e intencionadas dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.

secuencia temporal) 7) ¿Cómo determinar la frase importante de la lectura? .. causa-consecuencia..¿Cómo extraer el título de un texto? 3.. comparación o contraste..¿Cómo determinar la superestructura de un texto? (problema-solución.¿Cómo determinar las palabras claves del texto? 6.Determinar información relevante e irrelevante en un texto.¿Cómo realizar una paráfrasis del texto? 5.. enumeración descriptiva..ESTRATEGIAS DE LECTURA A EJECUTAR        1. 4.¿Cómo extraer la idea principal? 2.

por ejemplo: fechas. nombres.. títulos. sustantivos. adjetivos.SUBRAYAR: Consiste en trazar una línea horizontal debajo de aquellas ideas consideradas como las más importantes: verbos. 2.-DESTACAR: Consiste en hacer resaltar ciertos datos que no requieren interpretación. sinónimos.TÉCNICAS 1. .

era impensado el uso de este tipo de comunicación instantánea y sólo existía la posibilidad de informarse de alguien mediante el teléfono y cartas. Por lo tanto. Hace 20 años atrás. la mayoría de los jóvenes chilenos utiliza Facebook para comunicarse con sus amigos. donde todo funcionaba más lento. Sin duda.En la actualidad. la comunicación en la actualidad es mucho más ventajosa que dos décadas atrás. . como inmigrantes digitales sólo nos queda adaptarnos y aprender de las generaciones actuales y venideras.

-ANOTAR AL MARGEN: Consiste en anotar. al lado del texto.-PREGUNTAS – RESPUESTAS: Consiste en responder una serie de preguntas básicas que sintetizarán los aspectos relevantes del texto. Estas preguntas son: ¿Quién habla? ¿De qué o quién se habla? TEMA ¿Qué intención tiene? ¿Qué aspectos del tema trata? .3. la síntesis de algún aspecto que se considere importante. 4.

Esta técnica sólo puede ser utilizada después de una lectura completa del texto. Un texto completamente rayado es lo mismo que un texto sin señales. relacionando los contenidos principales de un texto. invalidará los beneficios que puedan dar. Las técnicas tienen como objetivo destacar sólo aquello que es importante. Es importante señalar que cualquier abuso en el uso de las técnicas. por lo que debemos ser muy cuidadosos.TÉCNICA DE ESQUEMAS DE CONTENIDO Consiste en esquematizar. .

no expuesta en el texto. Ejemplo: Significado inferencial: Corresponde a la información implícita. es decir. expuesta directamente en el texto. . Significado complementario: Información que genera el lector de acuerdo con sus conocimientos previos en torno al tema.TIPOLOGÍA DE LOS SIGNIFICADOS Todo texto se estructura sobre la base de distintos tipos de significado. Ejemplo: Los albos perdieron la final. es decir. la expresión “los albos” designa el equipo de fútbol Colo Colo. Como lectores competentes. ¿Qué tipos de significados existen? Significado literal: Corresponde a la información explícita. debemos ser capaces de reconocerlos. (Un equipo deportivo perdió un campeonato) En Chile. Ejemplo: Se infiere que el equipo obtuvo el segundo lugar. pero que se puede deducir y fundamentar a partir de lo enunciado.

IDEA PRINCIPAL Concepto de cartografía = TEMA ¿Qué se dice sobre el tema? La cartografía es la ciencia que representa la Tierra a través de mapas. ¿qué se dice respecto del tema? Veamos un ejemplo: ¿De qué nos habla el texto? La cartografía es la ciencia que tiene por objeto la representación. debemos preguntarnos ¿de qué nos habla el texto?. de la superficie de la Tierra. a una escala determinada. es decir. . corresponde a la elaboración de mapas.¿CÓMO DETERMINAR LA IDEA CENTRAL DE UN TEXTO? Para determinar el tema central.

PÁRRAFO Desarrolla una idea principal. aunque – a veces. Suele encontrarse explicitada a través de palabras clave o de una oración. La idea principal es GLOBAL y ABARCADORA. .más de una. Extensión variable: una o más oraciones.EL PÁRRAFO Unidad del texto. marcada por punto aparte.

TEMA: La ingeniería genética. Esta oración puede ubicarse al comienzo. Veamos un ejemplo: AL COMIENZO No cabe duda de que la ingeniería genética es una de las más grandes e influyentes revoluciones científicas del siglo XX.¿CÓMO DETERMINAR LA IDEA PRINCIPAL DE UN PÁRRAFO? La idea principal de un párrafo se reconoce mediante la pregunta ¿qué se dice respecto del tema en este párrafo? Se expresa generalmente a través de una oración principal. Es una ciencia que ha trascendido los muros de los laboratorios de investigaciones e impactado en la sociedad tecnificada. . no sólo en este aspecto. ¿Qué se dice respecto del tema en el párrafo? Idea principal La ingeniería genética es una de las más grandes e influyentes revoluciones científicas del siglo XX. al medio o al final del párrafo. sino en el ético.

Que ha impactado en la sociedad tecnificada. Avances como el descubrimiento de los genes de algunas enfermedades o la manipulación del genoma humano confirman lo anterior. el descubrimiento de los genes responsables de enfermedades y la posible manipulación del material genético de los seres humanos hacen que la ingeniería genética trascienda ya los muros de los laboratorios de investigación e impacte en nuestra sociedad como una de las más grandes e influyentes revoluciones científicas del siglo XX. . La investigación cada vez más fructífera del ADN humano. una de las más grandes e influyentes revoluciones científicas del siglo XX. en todos los aspectos: la ingeniería genética.¿CÓMO DETERMINAR LA IDEA PRINCIPAL DE UN PÁRRAFO? OTROS EJEMPLOS AL CENTRO AL FINAL Una de las ciencias que ha trascendido los muros de los laboratorios de investigaciones.

de Sófocles. Esquilo. Tal como Homero es un nombre que ha estado presente por siglos en medio de los grandes de la literatura. antecedente directo del teatro.TRABAJEMOS CON PÁRRAFOS: EN LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS DETERMINA LA IDEA PRINCIPAL Y TRES IDEAS SECUNDARIAS. otra de las grandes herencias que nos ha dejado la Grecia antigua es el teatro. Edipo Rey. Sófocles y Eurípides son tres de los más grandes autores teatrales. es considerada como la obra cumbre de la tragedia. Junto con la epopeya. A su vez. .

Junto con la epopeya. IDEAS SECUNDARIAS: 1. Sófocles y Eurípides son tres de los más grandes autores teatrales. de Sófocles. IDEA PRINCIPAL: El teatro es una gran herencia de Grecia antigua. antecedente directo del teatro. Edipo Rey. . Edipo Rey es la cumbre de la tragedia. 2. Esquilo. A su vez.TRABAJEMOS CON PÁRRAFOS: EN LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS DETERMINA LA IDEA PRINCIPAL Y TRES IDEAS SECUNDARIAS. Sófocles y Eurípides son autores teatrales griegos. Tal como Homero es un nombre que ha estado presente por siglos en medio de los grandes de la literatura. otra de las grandes herencias que nos ha dejado la Grecia antigua es el teatro. es considerada como la obra cumbre de la tragedia. 3. La epopeya es una herencia cultural griega. Esquilo.