INFORME DE

TESIS
Dra. Milagros Trujillo Neciosup
Medicina Interna

INFORME FINAL

Informe final:
Es una de las partes ms importantes del proceso de investigacin, donde el autor presenta
el resultado de su esfuerzo.
Inicialmente debe establecerse si el informe va a publicarse en una revista, tesis u otros, ya
que la forma y contenido pueden variar.
Debe escribirse en forma sencilla y clara para que el lector forme su propia opinin sobre el
valor de los resultados que se estn comunicando.

Informe final:
Todo estudio de investigacin vlido debe publicarse, de lo contrario ste pierde su valor
social, y por tanto, su razn de ser.
Se desperdician muchos esfuerzos y recursos cuando los resultados de los trabajos de
investigacin no son publicados y se cae en repeticiones innecesarias de proyectos ya
realizados o bien, nuevos e importantes hallazgos no son puestos al servicio de personas
afectadas por los problemas investigados.

Informe final:
El informe Final es un documento que se usa para difundir los conocimientos producidos en
el proceso de la investigacin y por lo tanto debe ser accesible a la mayor cantidad posible
de lectores.
Ser redactado en un lenguaje claro y sencillo, utilizando adecuadamente el lenguaje
tcnico sin caer en el tecnicismo.
El informe debe tener un lenguaje impersonal, utilizando todos los verbos en tiempo pasado
y evitar el uso innecesario de gerundios.

Informe final:
TITULO
INDICE
RESUMEN
I. INTRODUCCIN
II. MATERIAL Y METODOS
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
VIII. ANEXOS

RESULTADOS

Resultados:
En los resultados el autor presenta el producto de su trabajo.
Se deben describir en forma narrativa los resultados obtenidos.
Empezando por ofrecer un panorama general de las caractersticas del grupo o grupos
estudiado (por ejemplo: edad, sexo, procedencia, etc.), para fundamentar que los sujetos de
estudio fueron los adecuados (o no) para el mismo. En esta parte se usa estadstica
descriptiva.

III. RESULTADOS
Se estudiaron 47 pacientes con diagnstico de infeccin por VIH que acudieron por consulta externa
TARGAdelHospitalRegionalDocentedeTrujillodurantelosmesesEneroaSetiembredel2010.
Delos47pacientes,36pacientesfueronvarones(76,59%)y11pacientesmujeres(23,41%).Enloreferente
alaedad,elpromedioglobalencontradofue31,66+10.26aos,conunmnimode16aosyunmximode60
aos.
Encuantoalaprocedencia:9pacientesprocedendeLaEsperanza,8pacientesdeTrujillo,6pacientesdeEl
Porvenir,4pacientesdeChepn,3pacientesdeVctorLarco,3pacientesdeFlorenciadeMora,2pacientesde
Cajamarca,2deChimbotey2deGuadalupe,1pacientede:Chiclayo,SanPedro,Huanchaco,Iquitos,Paijn,
Ascope,LaredoyVir.

Resultados:
Luego se presentan los datos importantes relacionados con cada objetivo del trabajo de
manera secuencial. Se deben sealar las diferencias encontradas. Si se aplic estadstica
inferencial describir los resultados de las pruebas estadsticas que lo establecieron y el nivel
de significancia obtenido.

En cuanto al nivel de linfocitosTCD4+,el valor mnimofue 4 clulas/mLyel valor

mximofue602clulas/mLyunadesviacinestndarde387,49.

Encuantoalacargaviralelvalormnimofue180copiasRNA/mLyelvalormximo
fue1826,532copiasRNA/mLyunadesviacinestndarde739801,28.

Resultados:
En esta seccin se puede ayudar de tablas, cuadros o grficas, segn considere necesario.
Es importante que estos sean una ayuda para que el lector obtenga informacin que se
volvera repetitiva o demasiado tediosa si se describe en forma narrativa.
Un error frecuente es presentar varios cuadros y debajo de los mismos la descripcin
pormenorizada, repitiendo toda la informacin contenida en los mismos. En ambos casos se
est perdiendo la razn de ser de los cuadros y grficas como una ayuda para el lector. Por
lo que no debe colocar tabla y grfica de la misma informacin.

Tablas:
Se usan cuando la informacin a presentar se abundante, es decir, cuando la variable
analizada presenta mltiples valores, o cuando se desea analizar dos o ms variables
combinadas.
No se deben presentar tablas donde abunden mucho los ceros o los 100%, porque
probablemente las variables no tengan mucha variacin y por lo tanto es mejor una
presentacin narrativa de los datos. Las columnas o filas que slo contiene ceros o cienes
se pueden omitir.

Tablas:
No es recomendable la reiteracin en la presentacin de resultados, por lo tanto, la vieja
costumbre de presentar un cuadro para cada pregunta del cuestionario y una grfica para
cada cuadro no tiene sentido.
Los cuadros proporcionan valores numricos exactos y permiten que cualquier lector
interesado pueda hacer su propio anlisis de la informacin.

Tablas:
Los cuadros o tablas deben contener, como mnimo, las siguientes partes:
1. Nmero de la tabla. Antes del ttulo. Se numera en forma correlativa
2. Ttulo. Debe ser explicativo, indicando qu se presenta, cundo ocurri, dnde ocurri. En
otras palabras, el ttulo debe indicar la o las variables a las que se refieren los datos
ubicados en tiempo y espacio, indicando su forma de relacin.

TABLA 1
CARACTERSTICAS EPIDEMIOLGICAS DE
PACIENTES CON INFECCIN POR VIH SIDA.
HOSPITAL REGIONAL DOCENTE DE TRUJILLO. 2010

Tablas:
3. Columna matriz. Sirve para colocar el nombre de la variable (generalmente la dependiente),
y el nombre de cada una de las categoras en que se ha clasificado esa variable.
4.

Fila matriz. Se coloca en ella el nombre de la otra variable, (generalmente la independiente)

y encabezando las columnas respectivas, los nombres de las categoras en que se ha
clasificado esta variable. Cuando se presenta una sola variable, la fila matriz contiene
nicamente el total y puede expresarse en frecuencias relativas, frecuencias acumuladas y
porcentajes.

CNCER DE MAMA

SIN CNCER DE MAMA

TOTAL

Uso de metformina a largo plazo( mayor 30 (23%)

o igual 5aos)

236 (61%)

266

Uso de metformina a corto o mediano 99(77%)

plazo( menos de 5aos)

151(39%)

250

387

516

TOTAL

129

Tablas:
5.

Casillas o celdas. Son los espacios que contienen los datos y estn I imitados por las filas y
las columnas.

6. Cuerpo. Es el conjunto de casillas o celdas donde se anotan los resultados.

7. Total vertical. Es la suma de los valores parciales de la columna y puede colocarse en la
primera o en la ltima fila.
8. Total horizontal. Es la suma de los valores parciales de la fila y puede colocarse en la
primera o en la ltima columna (coincidiendo con la ubicacin del total vertical).

CNCER DE MAMA

SIN CNCER DE MAMA

TOTAL

Uso de metformina a largo plazo( mayor 30 (23%)

o igual 5aos)

236 (61%)

266

Uso de metformina a corto o mediano 99(77%)

plazo( menos de 5aos)

151(39%)

250

387

516

TOTAL

129

Tablas:
9. Columna de porcentajes. Cuando se considere necesario, se ubicar al lado de los valores
totales respectivos. Es til para el anlisis comparativo de los datos.
10. Notas. Son aclaraciones que se hacen a algunos conceptos o trminos del cuadro y pueden
ser de dos tipos: La Notas de encabezado se usan para aclarar algn aspecto del ttulo del
cuadro, que se escriben entre parntesis. Y las Notas a pi se colocan al final del cuadro y se
refieren a aclaraciones referentes a su contenido. Cuando son varias se deben identificar
numrica o alfabticamente sealando el sitio del cuadro al cual corresponde la aclaracin

Tablas:
11. Fuente. Cuadro los cuadros, tablas o grficas son producto de la investigacin, como es el
caso a que se refiere este documento, no se debe poner la fuente. Esta se debe mencionar
cuando se presenta un cuadro, tabla o grfica que se ha extrado de otro documento

CNCER DE MAMA

SIN CNCER DE MAMA

TOTAL

Uso de metformina a largo plazo( mayor 30 (23%)

o igual 5aos)

236 (61%)

266

Uso de metformina a corto o mediano 99(77%)

plazo( menos de 5aos)

151(39%)

250

387

516

TOTAL

129

Fuente: Historias clnicas de pacientes diabticas

atendidas por consultorio externo del servicio de
medicina interna del HRDT, durante enero 2005 noviembre 2012.

Grficas:
Las grficas presentan datos por medio de dibujos que permiten una visualizacin inmediata de
las caractersticas ms importantes en magnitud, distribucin o comportamiento de una o ms
variables.
Las grficas permiten la rpida comparacin de los datos o bien apreciar el comportamiento de
las variables a travs del tiempo por medio de un grfico lineal y tienen la ventaja de mostrar
rpidamente tendencias en los valores, comparaciones en magnitud, entre otras, aunque se
perder algo de detalle y exactitud de la informacin an cuando las escalas sean adecuadas.

Grficas:
Tambin, en algunas ocasiones se necesita que el lector tenga cierta capacidad para la
interpretacin adecuada de ciertos tipos de grficas.
Se recomienda seguir los lineamientos que se presentan a continuacin para la seleccin
grfica ms adecuada para sus datos.

Grficas:
Para la elaboracin de grficas es recomendable utilizar la misma escala a todo lo largo del
informe.
Se debe seleccionar el diseo adecuado al tipo de variable y al lector al que va dirigido
principalmente el trabajo.
No mezclar muchas variables en una sola presentacin grfica.
El ttulo de la grfica se coloca al principio de la misma. No hacer grficas en tercera dimensin,
ya que dificulta su interpretacin.

TIPO DE VARIABLE

ESCALA DE MEDICION
TIPO DE GRAFICA

ESCALA DE MEDICION
TIPO DE GRAFICA

Cualitativa o Cuantitativa
Discreta

Nominal u ordinal

Barras simples o separadas

Diagrama de sectores
(pastel)
Barras acumuladas
Pictogramas

Cuantitativa continua

Intervalar o de Razn

Histograma
Polgono de frecuencias
Ovija de Galton

FIGURA 1
CNCER DE MAMA VS USO DE METFORMINA A
LARGO PLAZO

Grficas:
Para la elaboracin de grficas es recomendable utilizar la misma escala a todo lo largo del
informe.
Se debe seleccionar el diseo adecuado al tipo de variable y al lector al que va dirigido
principalmente el trabajo.
No mezclar muchas variables en una sola presentacin grfica.
El ttulo de la grfica se coloca al principio de la misma. No hacer grficas en tercera dimensin,
ya que dificulta su interpretacin.

DISCUSIN

Discusin:
Se refiere a la interpretacin que el autor hace de sus hallazgos. Es probablemente la
parte ms difcil de escribir en el Informe Final. Es tambin una de las ms ledas despus
del Titulo y por lo tanto debe esforzarse para exponer en este apartado todo sus
conocimientos sobre el tema investigado.
En esta parte usar y ampliar su revisin bibliogrfica.
Al escribir evite la verbosidad y petulancia, utilizando solamente las palabras necesarias.

Discusin:
Un prrafo introductorio en donde recapitule el objetivo principal de la investigacin.
Comente sobre el o los grupos estudiados, su grado de adecuacin para el estudio, si los
grupos fueron comparables.
Trate de presentar los principios, relaciones y generalizaciones que los resultados indican,
discutiendo los resultados, no los recapitule.

Discusin:
Seale las excepciones o la falta de correlacin y delimite los aspectos no resueltos.
Comente las diferencias o similitudes de sus resultados con los de trabajos similares
realizados por otros investigadores y lo que es ms importante, sugiera las razones para
estas congruencias o incongruencias encontradas.
Comente las dificultades y limitaciones encontradas en el proceso de la investigacin
realizada y revise la validez externa de su estudio (esto es hasta qu grado sus hallazgos
pueden aplicarse a otras poblaciones. NO confunda con las limitaciones que planteo en el
proyecto de investigacin.

GRACIAS