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Anbal

Altamirano

Periodo
Micnico
1700 al 1100
A. C.

Periodo
Homrico
1100 al 776 A.
C.

Periodo Arcaico
776 A. C al 500
A. C

Periodo Clsico
500 A.C al 431
A.C.

La
Pedagoga
es
la
reflexin sobre la actividad
educativa cuyo etimologa
proviene de pais = nio y
agoo = conducir. Su ideal
educativo
(paideia)
buscaba
la
formacin
integral del educando que
se
sintetiza
en
la
Kalosagatia, es decir,
vivir feliz y bellamente.

La educacin es:
Proceso que consiste en fomentar el
desarrollo de todas las disposiciones
del hombre: intelectuales, morales,
ticas- que, en cierto modo, son
innatas.
Habituacin, mediante la recta razn,
al ejercicio de la virtud que conduce al
hombre a la felicidad o bien supremo.
La educacin facilita la creacin de
hbitos intelectuales, a las que
corresponde dirigir el conjunto de toda
actividad humana.
Educar es formar la personalidad total
y, en primer trmino, modelar el
carcter.

El ideal humano que se forja en los


textos homricos est fundido con
hroes de carcter aristocrtico y
caballeresco. La educacin de educar
al pueblo a partir de las gestas
heroicas.
El ideal del hombre griego se encarna,
en la conformidad cordial de lo bello y
lo bueno.
Los Poemas Homricos han sido
consagrados como la joya ms valiosa
de la literatura griega y como una de
las cuatro grandes obras de la
Literatura universal; recopilados por el
gran poeta griego Homero.

La reparacin del honor mancillado y


castigo al usurpador (Rescate de Elena
y destruccin de Troya)
Surge el espritu de solidaridad y
confraternidad entre los griegos, ante
la ofensa inferida a Esparta y a su rey.
Hay hazaas de extraordinario valor y
herosmo por ambos bandos.
Se pone de manifiesto elevados
sentimientos de nobleza y generosidad
humana, an en la guerra(Aquiles
devuelve a Pramo el cadver de su
hijo Hctor).
Ningn ser humano, ni Divinidad son
perfecto, ni de fortaleza invencible
porque tienen algn defecto o punto
dbil.
La
Odisea
proporciona
nobles
enseanzas, como la constancia,
fidelidad, valor, abnegacin.

En el caso de Hesodo, poeta de la Grecia


antigua, tambin, a travs de su obra: Los
Trabajos y los Das expone un testimonio
excepcional de la moral del trabajo, contra
los poderosos y prepotentes. Es el primer
ejemplo de poesa didctica, destinada a
instruir ms que a entretener.

Concepto de Educacin, segn Hesodo


Las relaciones justas entre todos los hombres
de igualdad.
La austeridad tica del pueblo, regulada por
el derecho.
El trabajo para llegar al arete. (El arete es
autoafirmacin y realizacin esencial del
propio ser. El valor de ser es el acto tico por
el cual el hombre afirma su propio ser a pesar
de los elementos de su existencia que atenta
a su propia realizacin.)
Detalle de un vaso tico en el que se representan
faenas agrcolas, labores a las que Hesodo dedica
versos en su poema Los trabajos y los das.

educacin
El alfabetismo, era necesario para
participar en la sociedad ateniense.
Tanto la clase acaudalada como los
artesanos
utilizaban
sus
conocimientos
para
una
gran
variedad de actividades, desde
"componer poesa hasta maldecir
enemigos, desde dictar leyes hasta
emitir el voto, desde inscribir
lpidas o dedicatorias hasta escribir
listas de compras". Ms de la mitad
de la poblacin masculina saba leer
y escribir, lo que significa que los
atenienses eran el pueblo ms
alfabetizado de su tiempo.

La asistencia a clase, no era


obligatoria: el padre de
familia gozaba de total libertad
para educar a sus hijos.
A los siete aos el nio
comienza su "paideia", o
formacin cultural, pasando a
la
escuela,
siempre
de
profesores particulares, donde
cursaban
tres
asignaturas:
gramtica,
msica
y
gimnasia.

El nio empezaba por aprender a


leer en voz alta y luego a escribir y
con el tiempo tena que aprender
extensos versos de memoria.
Se deca que la msica educaba el
alma y la gimnasia entrenaba el
cuerpo, esto lo realizaban bajo la
direccin del pedotriba, en la
palestra.
No se estimulaba a las mujeres para
que aprendieran a leer, pero
muchas de ellas saban leer y
escribir.

La pederastia. Se llama as a
la relacin maestro alumno.
Los atenienses consideraban
que la vinculacin apasionada
de un hombre ejrasthv y de un
adolescente de 12 a 18 aos
ejrovmeno
poda
generar
nobles sentimientos de valor y
honor. Se puede decir que el
joven ateniense aprende en la
escuela conceptos, tcnicas,
habilidades manuales, mientras
que el amante proporciona la
educacin moral y la virtud.

Filsofos
Jnicos

Los
Sofistas

Los
Socrticos

Los Pre-socrticos o
Filsofos jnicos trataron
de examinar, a travs de la
luz de la razn, los diversos
problemas humanos, como
las incgnitas del mundo.
Ellos
introducen
las
matemticas como elemento
educativo;
su
mtodo
dogmatico: "magis dixet".
Sostenan que la educacin
debe ser gradual y segn las
aptitudes de los alumnos.

Se le considera el primer filsofo


de la historia, y el fundador de la
escuela jnica . El primero y ms
famoso de los Siete sabios de
Grecia. Filsofo astrnomo.

La educacin debera ser


estatal y estar en funcin a la
realidad del pas.
La curiosidad los condujo a la
observacin y de aqu
saltaron a la generalizacin
provocando una verdadera
revolucin
intelectual
alcanzando, de este modo,
las leyes, las causas, los
principios que rigen todo lo
existente.
Con esta base intelectual,
que dejan los Pre-socrticos,
aparecen los sofistas.

Tales, Anaximandro,
Anaxmedes y Herclito

Los Sofistas:(profesional que vive


del saber.

Con el desarrollo de la democracia, todos


aquellos que queran dedicarse a la
poltica necesitaban ejercitar el arte de la
persuasin y la oratoria. Los sofistas
asumieron
entonces
el
papel
de
educadores, a nivel superior.
Enseaban todo lo que entonces se poda
saber y que no se enseaba en la escuela
elemental: geometra, fsica, astronoma,
medicina,
artes,
tcnicas,
retrica,
oratoria y filosofa.
La Educacin consista en inculcar a los
alumnos ciertos saberes necesarios para
alcanzar el xito y poder; para ellos el
conocimiento tena un valor utilitarista y
convencional.

Los aportes de los


sofistas a la educacin
La creacin de una teora de la
educacin y la enseanza y
formulacin de los primeros
ideales
pedaggicos,
reconociendo fines ticos morales.
Elaboraron el primer plan racional
de enseanza: el trvium (tres
materias: gramtica, retrica y
dialctica)
y
el
cuadrivium
(cuatro
materias:
Aritmtica,
Geometra, Astronoma y Msica)

Fundamentaron
sicolgicamente los mtodos
didcticos y establecieron
algunos procedimientos de
enseanza, en particular, el
uso de la palabra como
recurso didctico.
Anticipndose a los
herbartianos ya tenan una
idea clara de los pasos
formales, que eran:
enseanza, adiestramiento
(repeticin) y ejercicios
(aplicacin).

Johann Friedrich
Herbart . Concibe a la
educacin como un
proceso gradual y
perfectivo, que aviva la
atencin y logra
enriquecer la
experiencia con un fin
propio: La moralidad.

Escuela Socrtica
Sus ms altos representantes
fueron: Scrates, Platn y
Aristteles. Recibieron mucha
influencia de sus maestros los
sofistas, sin embargo, fueron
sus duros detractores y por irona
Scrates fue acusado de sofista.
Heredaron de los sofistas: La
Concepcin
integral
de
la
educacin, el criterio de disciplina
liberal y la aspiracin a la
enseanza grata y difieren de
ellos en la sustitucin de la forma
expositiva por la interrogativa.

Scrates proclamaba: "Slo


s que nada s en oposicin
a los sofistas. "Concete a ti
mismo (origen del mtodo
introspectivo).
La inteligencia debera regir
la
conducta
humana
y
reconocer el bien y el mal.
Su
mtodo
era
el
interrogativo,
que
comprenda dos momentos:
a) La Irona: preguntas de
carcter motivador (de la
ignorancia al inters)
b) La Mayutica: preguntas
para conducir a la verdad.

Scrates

Scrates enseaba
dialogando . Dialctica.

Platn divida a la educacin en 6 partes:


Desde el nacimiento hasta los 6 aos el
nio estaba al cuidado del hogar
De los 7 a los 13 aos pasa al cargo de
un paidotriba que le ensea la
gimnasia y la educacin intelectual
lectura, gramtica, msica.
De los 13 a los 18 aos se intensificaba
la formacin intelectual
De los 18 a los 20 aos haca una vida
comunitaria con sus compaeros de
armas y deportes.
Los ms capacitados continuaban sus
estudios hasta los 35 aos.
Posteriormente
comenzaba
la
preparacin de los filsofos y futuros
gobernantes de la polis.

Platn

No emplees violencia con los nios cuando le des lecciones hazlo jugando con
ellos

1. Estableci los pasos didcticos,


anticipndose a Herbart, siendo
estos los siguientes: Percepcin,
memorizacin, asociacin.
2. Descubri el Mtodo Deductivo,
practic el mtodo inductivo,
intuitivo y dialctico.
3. Elabor un Plan de Estudios con
alcance a los tres niveles de la
Educacin: Trivium y Cuadrivium
(secundaria) Para el nivel primario
estableci la lectura, y las
Ciencias propias de su edad.
4. Pionero de la inteligencia
emocional.

Aristtel
es

Desterr los castigos

La educacin espartana merece una


mencin
especial,
por
su
total
contraposicin
a
la
educacin
ateniense.
las muchachas practicaban en pblico
muchos deportes, al igual que los
muchachos.
El nio se alistaba en formaciones
premilitares que se escalonaban a lo
largo de todo su crecimiento.
Su educacin era blica, profesionales
de la guerra.
Practic una poltica eugensica.
El estado-comunidad es el ideal por
excelencia de la educacin espartana.

"Los espartanos, desde la ms


temprana juventud, son sometidos al
ms trabajoso entrenamiento de
coraje; nosotros transitamos
nuestras vidas sin todas estas
restricciones, y sin embargo, estamos
tan preparados para enfrentar los
mismos peligros como ellos...Hay
cierta ventaja en enfrentar el peligro
con una tranquilidad mental,
en lugar de un trabajoso
entrenamiento, con coraje natural en
lugar de coraje inducido por el
Estado.

Pericles

Los griegos confiaban en


las capacidades del ser
humano.
La cultura griega destac
por sus grandes logros
en
filosofa,
ciencia,
literatura, arte
y los
Juegos Olmpicos.
Siguen vigentes valores
como:
1.La bsqueda de la
verdad.
2. El descubrimiento de
los
misterios
del
alma humana.
3. El reflejo de la
belleza.

Filosofa:
Un Filsofo es un
amante de la
sabidura.
Busca la verdad por
medio de la razn
(logos).
Buscan descubrir el
orden existente
detrs de las cosas
y las leyes que las
explican.
Principales
pensadores

Escultura, cermica y
arquitectura
Arquitectura:
Escultura:

Destacaron por la
representacin de
figuras humanas
idealizadas.
Por ello prefieren
representar al
hombre desnudo.
Cermica:
Buscaron la
perfeccin
modelando la arcilla,
con sencillez y
elegancia.

Las obras ms
perfectas fueron los
templos (moradas
de los dioses).
El Partenn,
mxima expresin
de la simetra en la
arquitectura.

Ciencia y teatro
Estudiaron
la
naturaleza y sus leyes,
superando
las
explicaciones
mitolgicas.
Aportan
en
matemticas
(Pitgoras)
y
geometra.
Buscaron las causas
naturales
de
las
enfermedades
(Hipcrates).
Surgieron los primeros
historiadores
(Herdoto).

Sus orgenes est en


ritos en honor a los
dioses (catarsis)
Papel didctico.
Dramaturgos
destacados: Esquilo
(Medea) Sfocles
(Edipo rey) y
Eurpides (Prometeo
encadenado)

En Atenas se da la educacin de libre


mercado y de progreso cultural, no del
Estado.
Sin ninguna obligacin legal, los padres de
clase alta se encargaban de diversos
modos de que sus hijos se instruyeran.
Los lderes espartanos controlaban
apretadamente la vida intelectual y
cultural de sus ciudadanos,
La educacin entre Atenas y Esparta eran
radicalmente opuestas.

El modelo espartano, utiliz la coercin y la fuerza bruta.


Su "sistema educativo" formaba parte de la sociedad militar
totalitaria.
La oligarqua que administraba la maquinaria estatal dictaba cada
aspecto de la vida, incluyendo la crianza de hijos.
Se aplicaba una poltica eugensica, deshacerse de los dbiles.
Esparta fue una de las sociedades menos instruidas de su tiempo.
La educacin espartana, sirvi de modelo para los sistemas
totalitarios (Nazis).

ms de la mitad de la poblacin masculina saba leer y escribir, lo que significa


que los atenienses eran el pueblo ms alfabetizado de su tiempo. No se
estimulaba a las mujeres
para que aprendieran a leer, pero muchas de ellas saban leer y escribir.

En Atenas ms de la mitad de la poblacin


masculina saba leer y escribir, eran el
pueblo ms alfabetizado de su tiempo.
Atenas gozaba de unidad sin uniformidad,
de una defensa voluntaria, pero efectiva, de
logros extraordinarios y de una educacin
de libre mercado.
La pederastia tal y como la concibieron los
griegos, fue un hecho histrico irrepetible; y
tan torpe es valorarla y condenarla con
nuestros propios cdigos morales, como
defenderla
como
una
prctica
universalmente vlida.

http://www.cosasdeeducacion.es/como-educacion-antigua-grecia/
http://www.slideshare.net/homolicantropus/grecia-antigua-1380991
http://www.slideshare.net/mgarcise/grecia-2577776
hthttp://mitologiacomparada.wordpress.com/category/grecolatinos/esparta
nos/tp://www.slideshare.net/mgarcise/grecia-2577776
http://www.culturaclasica.com/mapas/grecia.htm
http://viajandoalpasado.gathacol.net/
http://www.sexologia.com/index.asp?
pagina=http://www.sexologia.com/articulos/culturas/educaciondeladolesc
enteenlaantiguedad.htm
http://historia-antigua.blogspot.com/2006/12/la-educacin-en-grecia.html
http://historia-antigua.blogspot.com/2006/12/la-educacin-en-grecia.html

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