DISFUNCIONES DE LAS

FUNCIONES EJECUTIVAS
Y TRASTORNOS ESPECFICOS
DEL APRENDIZAJE
INTEGRANTES:

ALBERCA RENZO

BARAHONA KATHERINE

ENCISO PATRICIA

QU ES UNA FUNCIN
EJECUTIVA?
Ver video
https://www.youtube.com/watch?v=FxXjxpPrXgI

FUNCIN EJECUTIVA
Elliott (2003) define el
funcionamiento ejecutivo como
un proceso complejo que
requiere la coordinacin de
varios subprocesos para lograr
un objetivo particular.

Las funciones ejecutivas son habilidades

cognitivas encubiertas y autodirigidas
internamente al servicio de una meta.
Anatmicamente, los estudios por
neuroimagen las ubican en el lbulo
prefrontal

Requisitos importantes para resolver

problemas de manera eficaz y eficiente.
Organizacin, anticipacin, planificacin,
inhibicin, memoria de trabajo, flexibilidad,
autorregulacin y control de la conducta.

UNIDADES FUNCIONALES EN
EL CEREBRO
Luria (1980) es el antecesor directo del
concepto de funciones ejecutivas.
Propuso tres unidades funcionales
en el cerebro:

2. Recepcin y almacenamiento de la
1. ALERTA-MOTIVACIN
(SISTEMA LMBICO Y RETICULAR) informacin (reas post-rolndicas)

3. Programacin, control y verificacin de la

actividad, lo cual depende de la actividad de la
corteza prefrontal (funcin ejecutiva).

FUNCIONES
EJECUTIVAS

Aprender

Proyectarse

Desarrollo
cognitivo
Tomar
decisiones

Etc
Revista Chilena de
Neuropsicologa

FUNCIONES
EJECUTIVAS
Habilidades
cognitivas
Controlan

Regulan

Capacidades
bsicas
Memoria

Atencin

Dirigidas a un
objetivo
Drake y Torralva

Habilidades
motoras

ENTONCES
Las funciones ejecutivas nos ayudan a:
Establecer el objetivoque deseamos.
Planificary elegir las estrategias necesarias para la consecucin del objetivo.
Organizary administrar las tareas.
Seleccionarlas conductas necesarias
Ser capaces de iniciar, desarrollar y finalizarlas acciones necesarias.
Resistir la interferenciadel medio, evitando las distracciones por estmulos de

poca relevancia.

Inhibirlas conductas automticas.

Supervisarsi se est haciendo bien o no y tomar conciencia de los errores.
Preverlas consecuencias y otras situaciones inesperadas.
Cambiar los planespara rectificar los fallos.
Controlar el tiempoy alcanzar la meta en el tiempo previsto.

QU ES UNA DISFUNCIN
EJECUTIVA?
Las funciones ejecutivas permiten la expresin de la
conducta, posibilitando la adquisicin de aprendizajes que a
la vez van a provocar cambios en la actividad cerebral
manifestndose en el aumento de conexiones y circuitos
neuronales.
Mas

Baddeley (1986) se refiere a las alteraciones de las FE como

disfuncin ejecutiva o Sndrome disejecutivo, agrupando conductas

en dominios cognitivos que incluan problemas en planeacin y
organizacin de conductas, desinhibicin, perseveracin y
decremento en fluidez e iniciacin.

 DISFUNCIN EJECUTIVA:

Numerosas patologas asociadas a disfuncin del

lbulo frontal
Trastornos perinatales
Dificultades de aprendizaje
Alteraciones del Lenguaje
TEA
TDA-H
Traumatismos cranoenceflicos
Deficiencia mental

DISFASIAS INFANTILES
El trmino disfasia infantil se aplica por regla general a los

nios que, por alguna razn, han fracasado totalmente en el

desarrollo del lenguaje, que lo han hecho slo parcialmente o
que se han desviado del curso normal
Crystal

Tallal y Piercy sostienen que los problemas de los nios disfsicos

se deben a un defecto muy concreto en su procesamiento auditivo

rpido, y que la principal dificultad es poder discriminar entre
estmulos simultneos o secuenciales.

Crespo y Narbona describen los siguientes signos en los perfiles

neuropsicolgicos de nios espaoles con trastorno especfico del
desarrollo del lenguaje (TEDL) (disfasia):

Dificultades en el procesamiento de ndices temporales del orden de

algunas decenas de milisegundos y en la discriminacin entre estmulos
auditivos cuando la sucesin es rpida.
Velocidad de procesamiento enlentecida en actividades lingsticas y
no lingsticas.
La percepcin temporal y la memoria de trabajo verbal son deficitarias
y, como consecuencia, se producen errores importantes para la
decodificacin grafofonmica de la lectura.

Centros especficos
del lenguaje
La disfasia es

untrastorno en la
adquisicin del
lenguajeque se
manifiesta en una
alteracin en la
expresin y
comprensin del
lenguaje.
Los nios disfsicos
presentan dficit en el
lenguaje,tanto a
nivel comprensivo
como expresivo.

1. Centro de Wernicke.
2. Centro de Broca.
3. Centro Luria inferior.
4. Centro Luria superior.
5. Centro de Dejrine.
6. Centro de Exner.

DISFUNCIONES DE LAS FUNCIONES

EJECUTIVAS
LESIONES O DISFUNCIONES ORIGINAN SNDROMES DIFERENTES DE ALTERACIONES DEL CEREBRO EJECUTIVO

DNDE ESTA LA
ALTERACIN?

DISFUNCION EJECUTIVA Y
TEA
Lorna Wing (1979)

Triada de Alteraciones:
1.Interaccin Social Recproca
2.Comunicacin Verbal y no Verbal
3.Repertorio restringido de Intereses y comportamientos

GRACIAS