DESARROLLO MORAL EN

ADOLESCENTES

QU ES EL DESARROLLO
MORAL?

El desarrollo moral se entiende como

el avance cognitivo y emocional que
permite a cada persona tomar
decisiones cada vez ms autnomas
y realizar acciones que reflejen una
mayor preocupacin por los dems y
por el bien comn.

EL DESARROLLO MORAL
SEGN KOHLBERG

Segn las etapas del desarrollo moral

de Kohlberg, los adolescentes, suelen
estar en el nivel II, que incluye las
etapas 3 y 4. Es decir, han
interiorizado los estndares de los
dems y se ajustan a las
convenciones sociales, apoyan el
status y piensan en trminos de
hacer lo correcto para complacer a
otros u obedecer la ley.

NIVEL II: MORAL

CONVENCIONAL
En esta etapa, el adolescente empieza a reconocer que "lo
bueno" o "lo justo" es aquello que asegura la supervivencia
3. etapa: del grupo, por lo que el adolescente se empieza a identificar
conlos "intereses de todos"(va abandonando su
(adolescen
individualismo). Su moral sigue siendo heternoma, ya que
cia)
acepta las normas del grupo social (de la familia o grupo de
amigos, etc.), buscando la aprobacin, ser aceptado y
valorado por grupo.
Es una ampliacin de la anterior etapa. Las normas que
4. etapa: cumpla para "ser aprobado" por el grupo social, ahora l las
considera un deber ineludible, ya que habra consecuencias
(adolescen
catastrficas si nadie las cumpliera. Aparece as, la
cia)
"conciencia del deber" y considera un deber mantener el
sistema social.

FACTORES QUE POSIBILITAN EL

DESARROLLO MORAL
Kohlberg considera que son importantes:

a) los
factores
cognoscitivo
s
estructurales
b)
: los
estmulos
sociales
basados en
la
interaccin
social :

El desarrollo
cognoscitivo

La oportunidad de participar en
grupos sociales permite avanzar en
la toma de decisiones sociales y en
la adopcin de roles, y comprender
as la actitud de los otros, ponerse
en su lugar.

LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA
EN EL DESARROLLO MORAL

Los padres pueden ayudar a

los adolescentes a alcanzar
niveles ms altos de
desarrollo moral si les dan la
oportunidad de hablar,
presentar e interpretar
dilemas morales y
exponerlos ante personas
con un desarrollo moral
ligeramente superior

TEORA DE GILLIGAN: TICA DEL CUIDADO

Gilligan propuso una teora
alternativa del desarrollo moral
que se basa en una tica de cuidado,
en lugar de la justicia.
Carol Gilligan (1982) afirm que la
teora
de Kohlberg est orientada hacia
valores que son ms importantes
para los hombres
que para las mujeres. Gilligan dice
que las mujeres no consideran tanto
a la moral en
trminos de justicia y equidad como
de responsabilidad en cuanto a
mostrar cuidado y
evitacin del dao.

TEORA DE GILLIGAN: TICA DEL CUIDADO

Kohlberg realiz sus

investigaciones slo
sobre sujetos del sexo
masculino.
En la escala final del
desarrollo moral de
Kohlberg las mujeres
alcanzaban
resultados inferiores a
los hombres.

Ante estas deficiencias, Gilligan

realiz un nuevo estudio en el cual
los sujetos eran mujeres y los dilemas
que se proponan eran cuestiones
reales, como el aborto. El resultado
fue el descubrimiento de un modelo
tico diferente al propugnado por
Kohlberg. Si ste propugnaba como
modelo de desarrollo moral unatica
de la justicia, en los estudios de
Gilligan sali a la luz latica del
cuidado.

Es decir la persona se da cuenta que

debe existir un equilibrio entre el
cuidado de los dems y de uno mismo.
Tambin es consiente de que si no
satisface sus propias necesidades al
hacerlo pueden sufrir otras personas.