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UNIVERSIDAD CENTROAMERICA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y COMUNICACIN


SEMINARIO DE INVESTIGACIN I

ASPECTOS
METODOLGICOS
Profesora: Lic. Marcela Miranda Cano
marceladecruz@gmail.com

CRONOGRAMA DE TRABAJO
FECHA
Martes 27/09/16

ACTIVIDAD
Bienvenida al grupo
Tema: Aspectos metodolgicos de la Monografa
(Aclaraciones, dudas, acuerdos, cronograma)
Asignacin: Revisar nuevamente lo trabajado

Mircoles 28/09/16

Trabajo desde casa

Martes 04/10/16
Mircoles 05/10/16

Enviar va email sus avances (hasta marco


terico)

1, 2 y
3
4,5 y 6

Martes 11/10/16
Mircoles 12/10/16

Retroalimentacin de la profesora de los


avances va email (hasta marco terico)

Martes 18/10/16
Mircoles 19/10/16

Trabajo desde casa

Martes 25/10/16
Mircoles 26/10/16

Reunin de avances (grupal)


Trabajo desde casa

1,2 y 3
4, 5 y
6

CRONOGRAMA DE TRABAJO
FECHA

ACTIVIDAD

Martes 01/11/16
Mircoles 02/11/16

1, 2 y 3
Enviar va email sus avances (hasta diseo
de instrumentos)

Martes 08/11/16
Mircoles 09/11/16
Martes 15/11/16
Mircoles 16/11/16

4, 5 y 6
1, 2 y 3

Retroalimentacin de la profesora de los


avances va email
Reunin de avances (grupal)
Trabajo desde casa

Martes 22/11/16
Mircoles 23/11/16

Trabajo desde casa

Martes 29/11/16
Mircoles 30/11/16

Entrega en fsico del Trabajo Final


Despedida de grupo

4, 5 y 6

De qu va nuestro trabajo?
Monografa.A.

Es el resultado de un proceso investigativo


que se realiza sobre un problema o tema de naturaleza
terica o emprica, utilizando uno o varios mtodos de
carcter cientfico. La monografa puede producir un
conocimiento exploratorio o descriptivo, correlacional o
explicativo, as como comprensivo o interpretativo, que
puede desarrollar desde un enfoque cualitativo o
cuantitativo --o ambos--, y segn su dimensin temporal,
puede caracterizarse por ser retrospectivo, transversal o
prospectivo.

Monografas

Los trabajos de monografa pueden llevarse


a cabo de forma individual o en parejas,
segn se determine en cada una de las
carreras, y el alcance investigativo del tema
ser delimitado por el tutor y aprobado por
el coordinador de la carrera, tomando en
consideracin, principalmente, que debe
realizarse y concluirse en el perodo durante
el cual se cursan una o dos asignaturas,
segn lo seale cada uno de los planes de
estudio.

Monografas

Desde el inicio del proceso de elaboracin,


el tutor y el alumno o los alumnos a su
cargo llevarn una hoja de seguimiento o
bitcora del desarrollo de cada trabajo,
donde se registrarn las fechas de entregas
parciales del trabajo, los acuerdos
alcanzados en las entrevistas (tutor y
estudiante), las recomendaciones, etc., con
el objetivo de llevar un control estricto del
desarrollo de la actividad investigativa, el
cual quedar registrado en el expediente
de la asignatura.

Monografas

El incumplimiento de los estudiantes en


el avance de sus trabajos de
culminacin, segn lo acordado con el
tutor y plasmado en el syllabus,
repercutir en la calificacin alcanzada
en su desempeo dentro de la
asignatura Seminario o Taller de
Culminacin de Estudios, y, por lo tanto,
si no se nivelan y la reprueban, tendrn
que matricularla de nuevo para
concluirla satisfactoriamente.

Estructura del informe o


trabajo final
El informe de la Monografa contemplar los siguientes
elementos:
A.

Aspectos normativos preliminares (ver inciso 7-A)

a) Introduccin

b) Objetivos

c) Marco terico, referencial o conceptual

d) Marco metodolgico

e) Desarrollo (descripcin y anlisis de los resultados,

f) Discusin

g)Conclusiones

h) Recomendaciones

i) Bibliografa

Algunos requerimientos bsicos


para la presentacin del
documento

La presentacin del documento escrito debe ser ntida y ordenada. El texto


debe ir exento de errores dactilogrficos y gramaticales.

Las medidas de los mrgenes en la pgina deben ser:

Margen izquierdo y margen derecho: 3 cm

Margen superior y margen inferior: 2.5 cm

Se recomienda usar la letra Arial, tamao 12.

Cada captulo debe comenzar en una nueva hoja, a 5 cm del borde superior,
igualmente para los preliminares, cuerpo del trabajo y complementarios.

Todos los prrafos deben iniciar al borde del margen izquierdo y sin dejar
sangra.

La Introduccin
La introduccin o presentacin del trabajo de
grado est destinada a expresar con toda
claridad el propsito de la investigacin, la
importancia del tema, los antecedentes de la
situacin o fenmeno objeto de estudio, el
planteamiento del problema o situacin, la
hiptesis de la investigacin, su alcance,
implicaciones y lmites.
La introduccin o presentacin no debe
numerarse o capitularse. Su extensin no
debe exceder las dos pginas.

Definicin del Problema

Definir un problema es caracterizarlo,


definirlo, enmarcarlo tericamente.
Generalmente un problema se formula a
travs de un interrogante, pero tambin
existe la opcin de presentarlo de manera
descriptiva. Un trabajo de investigacin
cualitativo suele llevar mas de un
interrogante de investigacin.

Lo importante es que a travs del trabajo


investigativo, principalmente en los
resultados, se de respuesta a la(s)
pregunta(s) problema.

Justificacin
Es necesario presentar las razones por las cuales se realiza el estudio y expresar las
motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto y responder a la
pregunta problema. Se espera que en este apartado se exponga brevemente el estado
actual del problema planteado.
En la justificacin se sugiere que se de respuesta a las siguientes preguntas:

Trascendencia - A quin afecta? Qu tan importante es el problema?

Magnitud - Qu tan grande es?

Vulnerabilidad - Qu tan posible es resolverlo?

Factibilidad Desde su mbito de competencia Qu tanto se puede modificar?

Ackoff (1953) y Miler (1977) argumentan que una investigacin tiene bases slidas en
su justificacin cuando contempla la conveniencia, relevancia social, implicaciones
prcticas, valor terico y utilidad metodolgica

Objetivo general
Indica la meta o finalidad que persigue la investigacin, es decir, los logros directos y
evaluables que se pretenden alcanzar. Tiene correspondencia con la o las preguntas de
investigacin. El objetivo general debe describir precisa y cabalmente la meta de la
investigacin que se pretende alcanzar. Si hay mas de una meta global, se formula mas
de un objetivo general. Se redacta con verbos en infinitivo que se puedan evaluar,
verificar, refutar, contrastar o evidenciar en un momento dado.
Se sugiere que conteste las siguientes preguntas para poder definir su objetivo general:

Qu se va a hacer? Es decir, accin central a realizar.

En quin se va a realizar? Es decir, cul es la unidad de observacin.

Dnde se va a efectuar? Es decir, el lugar a donde se va llevar a cabo el estudio.

Cundo y cunto tiempo se va a operar? Es decir, el periodo para el desarrollo del


estudio.

Objetivos especficos

El logro del objetivo general requiere


abordar etapas o aspectos particulares
que se indican en los objetivos especficos.
Estos son partes ms reducidas y
conectadas, que especifican lo que se har
en el estudio, dnde y con qu fin. Deben
ser claros, coherentes, realistas, medibles
e iniciar en infinitivo.

Marco terico o referencial


El marco terico o referencial consiste en una
revisin bibliogrfica sobre el tema objeto de
estudio. Expresa una sntesis crtica de los
principales planteamientos tericos y
conceptuales relacionados con el tema y con
el problema por investigar, de manera que
ste cumpla con el cometido para el cual fue
definido. Su papel es servir de marco
orientador para efectuar el anlisis, la
interpretacin y la discusin de los resultados.

Marco terico o referencial


No se trata de describir y pormenorizar las
teoras, y menos transcribirlas. Debe
comprender como mximo un 20% del
tamao total del trabajo presentado, lo que
se traduce a un mximo de 10 pginas. A
travs del marco terico o referencial se
debe desarrollar la sntesis descriptiva,
histrica o tcnica, y sealar las
caractersticas propias del asunto objeto de
la investigacin, haciendo nfasis en los
aspectos de recopilacin e investigacin.

Marco terico o referencial


Destaca la estrecha relacin que existe
entre teora, prctica, proceso de
investigacin, realidad, entorno, y revela
las teoras y evidencias empricas
relacionadas con la investigacin (estado
del arte). La investigacin puede iniciar
una teora nueva, reformar una existente
o simplemente definir con ms claridad,
conceptos o variables ya existentes.

Antecedentes

Es necesario revisar la
bibliografa ms reciente para
evidenciar si el problema ya
tiene alguna respuesta o
parcial. Todos los trabajos
anteriores que estn
relacionados con el problema
que deseamos resolver
debern ser analizados.

Diseo metodolgico

Este apartado es de gran


relevancia en un trabajo porque
describe el diseo de la
investigacin, incluyendo premisas
y limitaciones. Debe explicar cmo
la llevar a la prctica, justificando
la eleccin de mtodos y tcnicas.
Slo se incluye en investigaciones
de laboratorio o de campo.

Tipo de estudio
Es conveniente que se tome en consideracin los objetivos planteados para poder
determinar cul es el tipo de estudio a realizar y desde que marco epistmico se
elabora el enfoque. Identifquelo as:

Descriptivo: Es conocido el problema y slo quiere medir su magnitud?

Transversal Har un corte en el tiempo?

Longitudinal Dar seguimiento a un fenmeno?

Analtico (comparativo) Estn algunos factores realmente asociados con el


problema?

Cuasi experimental Realizar una intervencin en un grupo y lo comparar con


otro?

Sistema de hiptesis y variables


o de Presupuestos y categoras
de anlisis

Una hiptesis es una suposicin que se admite


provisionalmente para contestar la pregunta problema,
expresa la relacin probable que hay entre dos variables, debe
redactarse en forma afirmativa, con el fin de ser aceptada o
rechazada estadsticamente.

Las variables son fenmenos, cualidades, rasgos, atributos o


propiedades que toman diferentes valores, magnitudes o
intensidades en un grupo de elementos. Desde el punto de
vista metodolgico, las variables se dividen en: Dependientes
(VD), Independientes (VI) y Extraas (VE).

Sistema de hiptesis y variables


o de Presupuestos y categoras
de anlisis

La Variable Independiente: Es la caracterstica que se pretende manipular, para


modificar las caractersticas de la VD.

La Variable dependiente: Es una caracterstica asociada o relacionada con la


presencia de la variable independiente.

Las Variables Extraas: Son caractersticas que pueden aparecer concomitantemente


con la VI para determinar un cambio en los valores de la VD.

Para fines estadsticos las variables se clasifican segn el nivel de medicin en:

Cualitativas: Nominales: sexo, profesin, nacionalidad.

Ordinales: grado escolar, nivel socioeconmico.

Cuantitativas:

Discontinuas: nmero de hijos, habitaciones, errores.

Continuas: altura, talla, peso.

Sistema de hiptesis y variables


o de Presupuestos y categoras
de anlisis
Como resultado de la revisin terica y de la apropiacin temtica, en este apartado se
definen operacionalmente las variables o fenmenos de indagacin. Se propone el
siguiente esquema:

Variable: conceptos bsicos que se evaluarn en la investigacin,

Definicin: Conceptualizar cada variable.

Indicador: determinar cmo se va a medir en trminos numricos el


comportamiento de las variables.

Reactivo: Si dentro de la estrategia metodolgica se ha considerado el empleo de


cuestionarios, encuesta, entrevista, se debe enunciar las preguntas que evaluarn los
indicadores propuestos.

Fuente: Indicar a quin se le aplicar los cuestionarios.

Poblacin y muestra

Poblacin o universo es el conjunto de unidades o


elementos como personas, instituciones, municipios,
empresas y otros, claramente definidos para calcular las
estimaciones en la bsqueda de la informacin. Es
importante definir las unidades, su contenido y extensin.

Cuando es imposible estudiar todo el universo se extrae una


muestra, o subconjunto del universo, que sea
representativa. Una muestra es representativa cuando como
mnimo contempla un 10 % de la poblacin. En el proyecto
se debe especificar el tamao de la muestra y el tipo de
muestreo a utilizar: estratificado, simple al azar, de
conglomerado, proporcional, sistemtico, etc.

Poblacin y muestra

Es recomendable incluir los criterios de


inclusin de la muestra, o sea las
caractersticas especficas de los sujetos
(expedientes, archivos, registros, etc.), que
deben estar presentes en la poblacin de
estudio; de exclusin cuando varias o, al
menos una de dichas caractersticas son
diferentes y de eliminacin cuando la unidad
de estudio cambia en algunas caractersticas
durante el proceso de investigacin.

Instrumentos

Los instrumentos tienen que ver con los


elementos que se utilizan para la obtencin o
recoleccin de la informacin relacionada con
el objeto de estudio. Se pueden emplear
cuestionarios de opinin, escalas de medicin,
registros de observacin, cuyos reactivos
provienen directamente de la
operacionalizacin de las variables.

Se define las caractersticas de estos


instrumentos, su validez y confiabilidad.

Tcnica de anlisis y
procesamiento de la informacin

Consiste en la explicacin de las tcnicas de


organizacin y clasificacin de los datos se
van a utilizar, con base en las hiptesis
generales, se elabora un plan tentativo de las
diferentes correlaciones, o anlisis de
informacin que se realizar, especificando:
Sistema de codificacin y tabulacin. Las
tcnicas estadsticas son vitales para evaluar
los datos y determinar la calidad de los
mismos, comprobar las hiptesis y obtener
conclusiones.

Algunos requerimientos bsicos


para la presentacin del
documento

Las citas son obligatorias cuando se hace referencia a una


fuente, y las notas al pie de pgina son un recurso para ampliar,
complementar, desarrollar o aclarar una idea.

La inclusin de las referencias bibliogrficas es obligatoria en


todo trabajo de investigacin. Debe estar en orden alfabtico,
segn apellido de autores y debe seguir las normativas APA
(vase el documento Herramientas cmo citar bibliografas y
recursos electrnicos en la pgina WEB de la Biblioteca Jos
Coronel Urtecho. http://bjcu.uca.edu.ni).

Metodologa

El objetivo de este inciso es describir el proceso


seguido para la ejecucin de la investigacin, de la
sistematizacin o de cualquiera de los trabajos de
culminacin antes mencionados. Explica cmo se
planific, se organiz y se llev a cabo el proceso
investigativo, asimismo, las limitaciones encontradas
en la realizacin del estudio.

Esta parte debe reflejar: sustento epistemolgico de


la metodologa empleada, descripcin de la muestra
o sujetos del estudio, mtodo y procedimientos
utilizados para la recoleccin, registro, anlisis y
construccin de la informacin.

Desarrollo, resultados o
producto

Fundamentndose en el tema abordado, en el


tipo, en el diseo de la investigacin
elaborada, y en la teora aplicada, el desglose
del desarrollo del trabajo se debe realizar a
travs de captulos bajo un ordenamiento
lgico y correlacionado, que permita cubrir y
comprender las fases investigativas cubiertas
metodolgicamente a travs del desarrollo
del trabajo. Este apartado, dependiendo del
tipo de investigacin realizado, puede incluir
la parte de Resultados y Discusin.

Resultados de Estudio

Debern redactarse en pretrito. En el


texto, los cuadros y las ilustraciones,
deben presentarse en secuencia lgica;
se recomienda omitir los datos
presentados stos; se debe destacar o
resumir slo las observaciones
importantes y no hacer juicios ni colocar
referencias bibliogrficas; se debe evitar
la redundancia.

Discusin/Interpretacin
Se realiza estableciendo relaciones entre los aspectos nuevos
e importantes del trabajo y de lo expresado en el marco
terico, de manera que ste sirva para iluminar u orientar el
anlisis y la discusin de los resultados, de forma tal que,
desde este componente se intuyan o deriven las posibles
conclusiones del estudio.
No deben repetirse pormenores, datos u otra informacin ya
presentada en los resultados o en cualquier otra parte del
manuscrito. Se pueden establecer nexos entre las
conclusiones y el objetivo de la investigacin, pero se debe
evitar hacer afirmaciones generales y extraer conclusiones
que no estn respaldadas con los datos. No se deben
mencionar trabajos que no estn terminados.

Conclusiones
Deben corresponder al balance final de la
investigacin, y fundamentarse en el marco
terico y en los resultados del trabajo
investigativo. Las conclusiones implican la
reconstruccin y las comprobaciones de los
hechos, la generalizacin de los nuevos
conocimientos, y la fundamentacin o soporte
para el desarrollo de nuevos proyectos de
investigacin, relacionadas o afines al tema y a
las lneas de investigacin.

Recomendaciones

Son los deseos y las inquietudes


referidas al problema investigado,
surgidos en l o en los investigadores
durante la realizacin del estudio y
despus de efectuado el mismo; por
tanto, este apartado refleja esas ideas
que ayudarn a sugerir opciones de
solucin viables a los problemas
encontrados, y nuevos panoramas de
investigaciones futuras.

Bibliografa

Normativa Culminacin d estudios, Pregrado. UCA.2010.

Hernndez Sampieri, R. (2010). Metodologa de la Investigacin. McGraw-Hill.


Quinta Edicin.

Secretaria de salud de Mxico D.F.. Gua para la Elaboracin de Protocolos de


Investigacin Operativa en Calidad. Direccin General de Calidad y Educacin en
salud. Direccin de Planeacin e Innovacin para la calidad. Subdireccin de
investigacin en calidad. Abril 2002. En:
http://www.ssa.gob.mx/unidades/dgces/doctosFuente/guiaio.pdf

Hernndez, R. y col. Metodologa de la investigacin Mxico: McGraw Hill


Interamericana. 1997.