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Universidad de los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin


Escuela de Educacin
Carrera: Educacin Bsica Integral
Formacin Esttica
Prof. Betty Osorio
Adriana Gonzlez Avila

Presentacin
ndice
Situaciones iniciales naturales
Situaciones gensicas conceptuales
Situaciones procedimentales
Situaciones post-vivenciales
Lecturas para nios
Recomendaciones
Conclusiones
Fuente de informacin

PRESENTACIN
Amiguitos y Amiguitas!
A partir de hoy tienen el placer de iniciar invitados a
disfrutar aprendiendo sobre la formacin esttica
audiovisual, relacionando reas de aprendizaje como la
Lengua y Literatura, Matemtica, Ciencias Sociales, Ciencias
Naturales, Educacin Fsica las cuales estarn presentes en
los prximos talleres a realizar, el mundo de las artes es muy
divertido e interesante por este motivo te invito a realizar
las actividades propuestas.
*Ser una experiencia muy divertida

NDICE
CIENCIAPREARTE
LENGUAPREHISPACREANDO
MATEPREHISTORIANDO

PREHISTOEDUFI

PRESOCIARTE

Situacin Vivencial N 1

CIENCIAPREARTE

Situacin inicial natural ( S.I.N.)


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

rea ciencias
Naturales
Bloque: Seres vivos

CIENCIAPREARTE
Problema 1. Hola, amiguito y amiguita, conozcamos un poco sobre la
Biosfera, ecosistema y arte prehistrico. Identifica las imgenes con
las definiciones que aparecen a continuacin

2 grado

Mi nombre es: _________

sistema natural
que est formado por
un conjunto de
organismos
vivos y el medio fsico
donde se relacionan.

La toma fotogrfica
Es el punto de
vista o ngulo de toma

Plano detalle que recoge


una pequea parte
del cuerpo, permitiendo
enfatizar el detalle

la fotografa
es tomada de frente al punto
que se desee total, medio o
detalle
La cueva de Altamira es una cavidad
natural en la roca en la que se
Conserva uno de los ciclos pictricos
y artsticos ms importantes
de la prehistoria.

Toma general del


Ecosistema del tiempo
Presente, con ros
Montaas y animales

que deseamos resaltar.

Es un detalle de la poca
donde se
Esquematiza la figura
Humana.

El perodo de tiempo transcurrido


desde la aparicin de los primeros
homininos, hasta que tenemos constancia de
la existencia de documentos escritos

Situacin Inicial Natural (S.I.N)


F.E.Audiovisual Fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

rea ciencias
Naturales
Bloque: Seres vivos

2 grado

Mi nombre es: __________________________________

CIENCIAPREARTE
. completa y sabrs.?

Problema 2

Biosfera: _______del planeta


________ en donde se
Desarrolla la
_________

Prehistrico: es aquello
___________ o relativo
Al ________ que estudia
la ____________
Ambiente es el conjunto de
____________ fsicos,
qumicos, __________
de las ________ de la sociedad
en su ________
El plano de la fotografa Medio
La persona es ________
por encima de la ________.

La fotografa es el ______ y la
la tcnica de obtener ________
duraderas debido a la _______
de la luz___________

El Close Up es un ______
muy dramtico que
______ desde el cuello hasta
un poco _____ de la
mitad de la ________

capa
Tierra
Vida
componentes
biolgicos
personas
Conjunto
arte
Imgenes
Accin
plano
abarca
Mas
Frente
Perteneciente
Periodo
Prehistoria
Recortada
Cintura
Aparece
reconocible

Plano Entero La figura


humana ___________
entera y completamente
____________

Situacin genesica conceptual ( S.G.C.)


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

rea ciencias
Naturales
Bloque: Seres vivos

CIENCIAPREARTE
Problema 1. Hola, amiguito y amiguita, conozcamos un poco sobre la
Biosfera, ecosistema y arte prehistrico. Relaciona las imgenes con
las definiciones que aparecen a continuacin

2 grado

Mi nombre es: _________

sistema natural
que est formado por
un conjunto de
organismos
vivos y el medio fsico
donde se relacionan.

La toma fotogrfica
Es el punto de
vista o ngulo de toma

Plano detalle que recoge


una pequea parte
del cuerpo, permitiendo
enfatizar el detalle
que deseamos resaltar.

Plano frontal, la fotografa


es tomada de frente al punto
que se desee
La cueva de Altamira es una cavidad
natural en la roca en la que se
Conserva uno de los ciclos pictricos
y artsticos ms importantes
de la prehistoria.

Toma general del


Ecosistema del tiempo
Presente, con ros
Montaas y animales

Es un detalle de la poca
neoltica donde se
Esquematiza la figura
Humana.

El perodo de tiempo transcurrido


desde la aparicin de los primeros
homininos, hasta que tenemos constancia de
la existencia de documentos escritos

Situacin Genesica Conceptual (S.G.C)


F.E.Audiovisual Fotografa
A.T. Prehistrico/ Mesoltico
Cuicas

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

rea ciencias
Naturales
Bloque: Seres vivos

2 grado

Mi nombre es: _______________________________________________________

CIENCIAPREARTE
. completa y sabrs.?

Problema 2

Biosfera: capa del planeta


Tierra en donde se
Desarrolla la
vida

Prehistrico: es aquello
Perteneciente o relativo
Al periodo que estudia
la prehistoria
Ambiente es el conjunto de
componentes fsicos,
qumicos, biolgicos
de las personas o de la sociedad
en su conjunto
El Plano de la fotografa medio
La persona es recortada
por encima de la cintura.

La fotografa es el arte y la
tcnica de obtener imgenes
duraderas debido a la accin
de la luz.

El Close Up es un plano
muy dramtico que
abarca desde el cuello hasta
un poco ms de
la mitad de la frente.

capa
Tierra
Vida
componentes
biolgicos
personas
Conjunto
arte
Imgenes
Accin
plano
abarca
Mas
Frente
Perteneciente
Periodo
Prehistoria
Recortada
Cintura
Aparece
reconocible

Plano Entero La figura


Humana aparece
entera y completamente
reconocible

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica Procedimentsl (S.G.P)


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

rea ciencias
Naturales
Bloque: Seres vivos

Mi nombre es: _______________________________________________________

CIENCIAPREARTE

Muy bien amiguitos y amiguitas


Ya tienes los conocimientos Conceptuales
es tiempo de pasar al conocimiento procedimental,
Donde de manera grupal se le har
entrega de un cuento y unas fotografas
deben jerarquizar y distinguir los diferentes planos
De la fotografa tomando en cuenta
la secuencia del cuento.
Adelante..!

2 grado

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica Post vivencial S.G.V)


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

rea ciencias
Naturales
Bloque: Seres vivos

Mi nombre es: _______________________________________________________

CIENCIAPREARTE

Muy bien amiguitos y amiguitas


ahora que ya dominas el conocimiento conceptual y
procedimental, te invito a que transfieras los
conocimientos a la comunidad, realizando el taller de
Fotografa para ilustrar el cuento de la comunidad

2 grado

Situacin Vivencial N 2

LENGUAPREHISPACREANDO

rea: lenguaje
F.E. Audiovisual
Bloque; la comunicacin
y lenguaje como expresin Social y cultural

Situacin Inicial Natural (S.I.N)


F.E.Audiovisual Fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

Lenguaprehispacreando

Animadora
pedaggica
Adriana
Gonzlez

Nombre:

Hola amiguitos y amiguitas..! Problema 1 completa el siguiente texto.

la comunicacin en la prehistoria se daba a travs de ______________,


se observaban hombres en las _________________
que se dedicaban a la ___________________ como medio de sobre vivencia.
La vestimenta para la poca era__________________,
y las herramientas de trabajo eran ______________________

Jeroglficos
Casas
Cavernas
Caza y pesca
Recoleccin
Escasa
Tapa rabo con pieles
De animales
Puntas de filo
Lanzas

rea: lenguaje
F.E. Audiovisual
Bloque; la comunicacin
y lenguaje como expresin Social y cultural

Situacin Inicial Natural (S.I.N)


F.E.Audiovisual Fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

LENGUAPREHISPACREANDO

Animadora
pedaggica
Adriana
Gonzlez

Nombre:

Hola amiguitos y amiguitas..! Problema 2. Es hora de identificar los textos con las imgenes
Que se encuentran en los Laterales, recuerda que estn relacionadas con el arte prehistrico, y
la formacin esttica audiovisual

pensador ingles, poltico,


Filosofo, novelista, anarquista
Y critico de la literatura
Y el arte

La comunicacin es el proceso
mediante el cual se puede transmitir
informacin de una entidad a otra.

Prehispnico es un adjetivo
que se utiliza
en referencia a lo que
exista en Amrica
antes de la llegada de los
espaoles.

La Prehistoria segn la definicin clsica,


el perodo de tiempo transcurrido
desde la aparicin de los primeros
homininos,

Expresin:
Manifestacin con palabras
o con otros signos
exteriores de lo que uno
siente o piensa

La fotografa es el arte y la
tcnica de obtener imgenes
duraderas debido a la accin
de la luz

rea: lenguaje
F.E. Audiovisual
Bloque; la comunicacin
y lenguaje como expresin Social y cultural

Situacin Genesica conceptual


F.E.Audiovisual Fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

LENGUAPREHISPACREANDO

Animadora
pedaggica
Adriana
Gonzlez

Nombre:

Hola amiguitos y amiguitas..! Problema 1 completa el siguiente texto.

la comunicacin en la prehistoria se daba a travs de Jeroglficos


se observaban hombres en las cavernas
que se dedicaban a la caza y pesca como medio de sobre vivencia.
La vestimenta para la poca era Tapa rabo con pieles
De animales
y las herramientas de trabajo eran lanzas y puntas de filo

Jeroglficos
Casas
Cavernas
Caza y pesca
Recoleccin
Escasa
Tapa rabo con pieles
De animales
Puntas de filo
Lanzas

rea: lenguaje
F.E. Audiovisual
Bloque; la comunicacin
y lenguaje como expresin Social y cultural

Situacin Genesica Procedimentall ( S.G.P.)


F.E.Audiovisual
A.T. Prehistrico prehispnico
2 grado

Animadora
pedaggica
Adriana
Gonzlez

LENGUAPREHISPACREANDO
Muy bien amiguitos y amiguitas
Ya tienes los conocimientos conceptuales
es tiempo de pasar al conocimiento procedimental,
Donde de manera grupal van a crear la
Vestimenta de los hombres de la prehistoria con material
Reciclable
Animate.

Nombre:

rea: lenguaje
F.E. Audiovisual
Bloque; la comunicacin
y lenguaje como expresin Social y cultural

Animadora
pedaggica
Adriana
Gonzlez

Situacin Genesica Vivenciall ( S.P.V)


F.E.Audiovisual
A.T. Prehistrico prehispnico
2 grado

LENGUAPREHISPACREANDO

Muy bien amiguitos y amiguitas


ahora que ya dominas el conocimiento
conceptual y procedimental, te invito a que
transfieras los conocimientos a la comunidad,
realizando un mural con las imgenes de la
prehistoria demostrando sus tradiciones y
costumbres

Nombre:

Situacin Vivencial N 3

MATEPREHISTORIANDO

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin inicial natural ( S.I.N.)


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

MATEPREHISTORIANDO

rea matemtica
Bloque:
figuras geomtricas

Mi nombre es: _________

Amiguitos Soluciona los problemas, clasificando e identificando por


figura y tamao con lneas de colores las diferentes figuras geomtricas
Y seala sus nombres:

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

rea matemtica
Bloque:
figuras geomtricas

Situacin Genesica Conceptual


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

MATEPREHISTORIANDO

Mi nombre es: _________

Amiguitos Soluciona los problemas, clasificando e identificando por


figura y tamao con lneas de colores las diferentes figuras geomtricas
Y seala sus nombres:
Cuadrado

Octgono

Triangulo

circulo

Cuadrado

circulo

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica Procedimental


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

rea matemtica
Bloque:
figuras geomtricas

2 grado

MATEPREHISTORIANDO
Mi nombre es: _________

Muy bien amiguitos y amiguitas


Ya tienes los conocimientos Conceptuales
es tiempo de pasar al conocimiento
procedimental, Donde debes realizar un
juego llamado tangram y las figuras
geomtricas con diferentes materiales
( cartn, madera, plastilina, palillos, recortes
de papel entre otros)

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica Post vivencial S.G.V)


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

rea matemtica
Bloque:
figuras geomtricas

Mi nombre

MATEPREHISTORIANDO

Muy bien amiguitos y amiguitas


ahora que ya dominas el conocimiento
Conceptual y procedimental,
te invito a que transfieras los
conocimientos a la comunidad,
realizando el mural tangram
para jugar en tu comunidad.

2 grado

Situacin Vivencial N 4

PREHISTOEDUFI

Situacin Inicial Natural ( S.I.N.)


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

rea: Educacin
Fsica
Grado: 2do

PREHISTOEDUFI
Problema 1: a continuacin se te presenta una
sopa de letras, donde debes conseguir y colorear
la parte donde se encuentran las palabras claves
del arte prehistrico.

Ritual
Arte
Piedras
Arcilla
Pintura
Inca
Amrica
Textil

Problema 2 : a continuacin te presentamos varias


imgenes y un texto que esta incompleto, lo que debes
realizar es identificar cada una de ellas para ver cual
corresponde a las palabras que faltan y completar la
frase:

La ________________ es el periodo en el tiempo previo a la


historia, caracterizado por la elaboracin de ______________ de
piedra, ______________ rupestres, figuras femeninas como la
__________, y estructuras de _______.

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Inicial Natural ( S.I.N.)


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal

rea: Educacin
Fsica
Grado: 2do

PREHISTOEDUFI
Problema 3: la cultura cuica se caracterizaba por la realizacin
de rituales, los cuales se basaban en movimientos corporales,
por ello, debes realizar junto con tus compaeros los
siguientes movimientos fsicos alrededor de los espacios libres
de la escuela

Situacin Genesica Conceptual


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

rea: Educacin
Fsica
Grado: 2do

PREHISTOEDUFI
Problema 1: a continuacin se te presenta una
sopa de letras, donde debes conseguir y colorear
la parte donde se encuentran las palabras claves
del arte prehistrico.

Ritual
Arte
Piedras
Arcilla
Pintura
Amrica
Textil

Problema 2 : a continuacin te presentamos varias


imgenes y un texto que esta incompleto, lo que debes
realizar es identificar cada una de ellas para ver cual
corresponde a las palabras que faltan y completar la
frase:

La prehistoria es el periodo en el tiempo previo a la historia,


caracterizado por la elaboracin de Herramientas de piedra,
pinturas rupestres, figuras femeninas como la Venus, y
estructuras de piedra.

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica Conceptual


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal

rea: Educacin
Fsica
Grado: 2do

PREHISTOEDUFI
Problema 3: la cultura cuica se caracterizaba por la realizacin
de rituales, los cuales se basaban en movimientos corporales,
por ello, debes realizar junto con tus compaeros los
siguientes movimientos fsicos alrededor de los espacios libres
de la escuela

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica Procedimental


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal

rea: Educacin
Fsica
Grado: 2do

PREHISTOEDUFI

Amiguitos y amiguitas ahora que tienes tus


conocimientos previos y conceptuales has confrontado
tus soluciones es hora de realizar un baile
ancestral mesoltico cuicas y tomar fotografas

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica Vivencial


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal

PREHISTOEDUFI

EXCELENTE Amiguitos y Amiguitas


Ahora como ya tienes el conocimiento sobre
lo conceptual, procedimental, practico y
creativo, es hora de ensear a tu familia,
comunidad y amigos a bailar como los
cuicas.

rea: Educacin
Fsica
Grado: 2do

Situacin Vivencial N 5

PRESOCIARTE

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin inicial natural ( S.I.N.)


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas
Ciudadana e Identidad

rea ciencias sociales

PRESOCIARTE
Problema 1: en la cultura Prehistorica se realizaban varias obras
de arte, por ello, identifica y Clasifica las imgenes de las pinturas
s del arte mesoltico.
Recuerda que en el periodo neoltico se pintaba en las paredes o
el techo de las cuevas distintos animales que cazaban.

2 grado

Mi nombre es: _________

Problema 2: completa la siguiente frase,


la cual tiene que ver con el arte
mesoltico, para ello, se te presentaran
mas abajo unas palabras para que te
gues y la puedas completar de manera
correcta.

El arte __________ es el trmino


que se utiliza para denominar el
____________
de la _________ que sirve de
transicin entre el
__________ y el ________

Mesoltico, periodo, prehistoria


Transicin neoltico paleoltico

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica conceptual


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas
Ciudadana e Identidad

Problema 1: en la cultura Prehistrica se realizaban varias obras


de arte, por ello, identifica y Clasifica las imgenes de las pinturas
s del arte mesoltico.
Recuerda que en el periodo neoltico se pintaba en las paredes o
el techo de las cuevas distintos animales que cazaban.

rea ciencias
sociales

2 grado

Mi nombre es: _________

PRESOCIARTE
Problema 2: completa la siguiente frase,
la cual tiene que ver con el arte
mesoltico, para ello, se te presentaran
mas abajo unas palabras para que te
gues y la puedas completar de manera
correcta.

El arte Mesoltico es el
trmino que se utiliza para
denominar el perodo de la
prehistoria que sirve de
transicin entre el Paleoltico
y el Neoltico
Mesoltico, periodo, prehistoria
Transicin neoltico paleoltico

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica Procedimentall


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

rea: Educacin
Fsica
Grado: 2do

Ciudadana e Identidad
Mi nombre es: _________

PRESOCIARTE
Amiguitos y amiguitas ahora que tienes tus
conocimientos previos y conceptuales has confrontado
tus soluciones es hora de tomar fotos de los diferentes
artes de la prehistoria-mesoltico.
Animo tu puedes!

Animadora
Pedaggica:
Adriana Gonzlez

Situacin Genesica Post Vivencial


F.E.Audiovisual fotografa
A.T. Prehistrico Mesolitico
Cuicas

rea: sociales
Grado: 2do

Ciudadana e Identidad

PRESOCIARTE

Mi nombre es: _________

Amiguitos y AmiguitasAhora como ya tienes el


conocimiento sobre lo conceptual, procedimental,
practico y creativo, es hora de ensear a tu familia,
escuela y comunidad las diferentes obras del arte
prehistrico-mesoltico

LECTURAS PARA
NIOS

FORMACIN ESTTICA AUDIOVISUAL


La formacin esttica audiovisual surge con el desarrollo del cine sonoro, a finales
de la dcada de 1920.Hasta entonces, la proyeccin de pelculas y sonido no iban de
la mano, ya que los filmes eran mudos (no contenan grabaciones que pudieran
escucharse). El cine nace de la narracin oral, de los cuentos al calor de la hoguera,
de la misma tradicin que la mitologa clsica, la tragedia griega, los juglares
medievales o la novela decimonnica. El cine ana esta tradicin oral y escrita de
contar historias, con la tradicin de representar visualmente la realidad a travs de
medios tcnicos, de proyeccin, de luz, desde el mito de la caverna de Platn hasta
la linterna mgica, las sombras chinescas o la fantasmagora

El concepto de formacin proviene de la palabra latina formatio. Se trata de un trmino


asociado al verbo formar. Segn la Real Academia Espaola la palabra formacin
consiste en la accin y efecto de formar o formarse. Se denomina esttica a la rama
de la filosofa que se encarga de la experiencia de la belleza en el ser humano. La
terminologa esttica hace referencia a la apariencia exterior de una persona o cosa
desde el punto de vista de lo bello. Es decir es la satisfaccin por la belleza de la
humanidad, el arte, entre otros.

VIDEO:
El video es una tecnologa utilizada para capturar, grabar, procesar, transmitir y
reproducir una secuencia de imgenes representativas de una escena que se
encuentra en movimiento. El trmino, que proviene del latn ver, actualmente est
asociado a distintos formatos de almacenamiento, ya sean anlogos (VHS y
Betamax) como digitales (MPEG-4, DVD, Quicktime, etc). Pero, desde los viejos
cassettes

VHS

hasta

los

masivos

videos

del

Youtube

de

hoy..

Los comienzos del video estn relacionados con el intento de cubrir las necesidades
que tena la televisin. En efecto, las primeras trasmisiones televisivas se realizaban
en vivo, y con la posibilidad de grabarlas se facilitaba sobremanera el trabajo de
programacin

FOTOGRAFIA:
es el arte y ciencia de obtener imgenes visibles de un objeto y fijarlos sobre una capa
material sensible a la luz. Tambin la podemos definir, como la reproduccin por medio
de reacciones qumicas, en superficies convenientemente preparadas de las imgenes
recogidas en el fondo de una cmara oscura.

La fotografa es considerada una de las actividades artsticas ms importantes del


ser humano y su relevancia tiene que ver con muchos factores que benefician tanto al
que la lleva adelante como a quien acta como pblico de sus obras. La fotografa es
tal vez una de las ltimas artes en desarrollarse ya que, a diferencia de la pintura, la
escultura, la msica, la arquitectura o la literatura, no existi como tal hasta fines del
siglo XIX cuando comenzaron a crearse los primeros formatos de fotografa primitiva.

Plano General:
En retrato, ste es el plano en el que aparece todo el cuerpo. Por tanto, tendremos un
plano entero si a quien o quienes estamos fotografiando aparecen completos, desde los
pies a la cabeza, sin secciones, en nuestra foto.
En el caso de la foto que hemos utilizado para el ejemplo, se aprecia cmo se ve el
cuerpo del modelo completo, sin ningn tipo de recorte.
Este es el plano ms lejano que podemos tomar. A partir de aqu, veremos como nos
podemos acercar en nuestros retratos.

Plano Medio:
El plano medio cubre hasta la cintura, recogiendo la lnea de corte entre el ombligo
hasta casi la entrepierna. En caso de estar sentado el protagonista, la tolerancia baja
hasta aproximadamente la mitad del muslo.

Primer Plano:
El Primer plano, tambin llamado primer
plano menor o de retrato, recoge el rostro y
los hombros.

Plano detalle:
El Plano detalle en el retrato recoge una pequea parte del cuerpo, que no necesariamente
se tiene por qu corresponder con el rostro.
Medios impresos: Los medios impresos
muestran la mayor diversidad de todos
, en trminos de propiedad y contenidos
. Comprenden desde diarios hasta revistas
semanales, desde peridicos noticiosos hasta
publicaciones para intereses especiales y de lo
ms de smbolos. Para los efectos de esta
publicacin, el inters se centra en los
diarios, si bien muchas de las normas y
observaciones
tambin son aplicables a otro tipo de medios
impresos.

Radio:
La radio (entendida como radiofona o radiodifusin, trminos no estrictamente
sinnimos)1 es un medio de comunicacin que se basa en el envo de seales de
audio a travs de ondas de radio, si bien el trmino se usa tambin para otras formas
de envo de audio a distancia como la radio por Internet.

cuento
Hace ya bastante tiempo despus del nacimiento de la tierra sus cambios naturales,
despus de grandes evoluciones apareci el mono y seguidamente los humanos, en
la poca de la prehistoria se observaba desde lo lejos la diversidad de especies y los
humanos de la caverna, all se encontraba Uco un caverncola de los primeros
humanos nmadas del paleoltico algo tosco donde todos los das se dedicaba a la
recoleccin y caza como medio de sobre vivencia.

Un da Uco el humano caverncola nmada de la prehistoria

en su cotidianidad

observo a media distancia un arbusto movindose como si alguien estuviera


escondindose en el. Uco se fue acercando sigilosamente al arbusto y detallo el
rostro de una mujer algo diferente a lo acostumbrado y este se sorprendi ante tan
bella mujer.

Ella se levanto, y Uco quedo curioso por la vestimenta que cubra parte de la cintura,
la mujer llamada Catar se presento ante l y se dio cuenta que era alguien carente de
vocabulario.

Hola, mi nombre es Catar!

El solo respondi frente a ella

Yo Uco!

A partir de ese momento Uco y Cartar realizaban varias actividades juntos, en las
cuales aprendan cada vez ms el uno del otro.

Una tarde decidieron ir al lago a pescar pero en lugar de eso, se sumergieron en el


lago a explorar el ambiente marino lleno de peces y plantas; para cuando subieron a
la superficie ya era de noche y las estrellas adornaban el firmamento.

Uco y Catar se quedaron contemplando el cielo en silencio hasta que Catar hablo:

Cmo ser esto en algunos aos?

Y Uco quien ya haba mejorado su dialecto contesto:

Mejor vivir en el ahora!

Recomendaciones
Muy bien Amiguitos y Amiguitas, terminaste el libro, espero que te all gustado
que fue elaborado con mucho cario para ustedes, como parte de una formacin
integral que propicia el aprendizaje de nuevos saberes, en este espacio puedes
escribir comentarios y recomendaciones que tengas acerca del libro sus
contenidos e imgenes.

NOS VEMOS EN OTRA OPORTUNIDAD!!!


________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

Conclusin
Amiguitos y amiguitas espero que este libro halla sido de
su agrado, ya que en el se presenta una confrontacin de
problemas, los cuales se convierten de gran importancia
porque ayudan a explorar, observar, comparar y organizar
la

informacin

contextualizando

la

enseanza

aprendizaje en un dialogo constante con la vida cotidiana


como estrategia acompaados por personas adultas de la
comunidad educativa y la familia.

El viaje mas hermoso no es aquel en que


se visitan nuevos lugares, sino aquel que
visitas los mismos para mirarlos con otros
ojos
Marcell proust