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UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS


BIOESTADSTICA

Introduccin a la teora de la probabilidad y


Estadstica descriptiva
Mgst. Dr. Jos Ricardo Charry Ramrez
Cuenca, Septiembre / 2016

"NUNCA ASUM UNA POSICIN POR


COMODIDAD,
MI REBELDA SIEMPRE FU,
POR CONSERVAR INTACTA LA ALEGRA
QUE ME PRODUCE, DESCUBRIR,
.EL POR QUDE LAS COSAS"
Nandayapa

Trminos necesarios de
precisar

es
la
aplicacin
del
conocimiento de una o varias
Ciencias aplicadas reas especializadas de la
ciencia
para
resolver
problemas prcticos. Ej. La
medicina,
utiliza
los
Presentan intercambio con el
conocimientos
de
varias
Sistemas
ambiente,
abiertos
ciencias
a travs de entradas y salidas.
Intercambian energa y materia
con el
Proceso
Entrada
Salida
ambiente
Digestin
Alimento

Nutrientes y
Desechos

Diagrama EPS del sistema digestivo humano.

Existen diferentes razones para conocer los


fundamentos de la estadstica y de la
probabilidad.
su conocimiento nos
Los trminos
permitir
leer
la
estadsticos y
epidemiolgicos
bibliografa mdica
invaden
con ms capacidad
lalamedicina
literatura es
mdica
cada
crtica para detectar
vez ms cuantitativa
errores potenciales
y falacias
llegar a conclusiones correctas,
acerca de procedimientos para el
diagnstico, y del resultado de las
pruebas
permitir a su vez valorar
protocolos de estudio e
informes remitidos para su
publicacin

participar, en
definitiva, en la
investigacin
mdica
4

Qu tan importante es la
estadstica para la comprensin
de la epidemiologa?
Primeras
respuestas!!!!!

La estadstica
aparece como el
ncleo cientfico
duro de la
epidemiologa.
Para ser un buen
epidemilogo se
debera conocer bien
la estadstica.
5

El epidemilogo que no
maneja el lenguaje de la
estadstica es un
epidemilogo de segunda
categora. Manejar la
estadstica es manejar las
Epidemilogos
de mente
matemticas.
matemtica
(mathematical-minded)
serian los potenciales
triunfadores.
De hecho se asemeja, con
frecuencia,
el mtodo epidemiolgico
al mtodo estadstico.

La estadstica nos permitira


discutir lo indiscutible

Pensar al mismo tiempo que los


objetos medidos existen realmente
(o mejor dicho, hacer cmo si
existieran realmente) y que se trata
tan solo de una convencin.
A partir de este lenguaje convenido,
podemos barajar las diferentes
opciones de accin.
7

Unos hitos del desarrollo de la estadstica

1- La estadstica es consustancial a la
humanidad, desde sus inicios con los
protohombres y continuara a travs de
los tiempos

2-

Momentos de gobernabilidad por parte de los


Monarcas, ejemplo Egipto (3050 a.C.), Israelitas,
chinos, griegos,
(censos poblacionales), y los
romanos quienes dieron un mejor uso de la
estadstica

3- El desarrollo del conocimiento con las


matemticas, astronoma, algebra, etc.

Durante los siglos XV, XVI, y XVII, hombres como


Leonardo de Vinci, Nicols Coprnico, Galileo, Neper,
William Harvey, Sir Francis Bacon y Ren Descartes,
hicieron grandes aportaciones al mtodo cientfico.
8

4- El desarrollo interno de la
estadstica
John Graunt us documentos que
abarcaban treinta aos y efectu
predicciones sobre el nmero de
personas que moriran de varias
enfermedades y sobre las proporciones
de nacimientos de varones y mujeres,
cabra esperar.
. elque
desarrollo
de la estadstica demogrfica

5- La presencia de las
probabilidades

Se puede deducir que el


Desarrollo de la Estadstica ha
seguido tres etapas
1.- Primera Fase: los
Censos
2.- Segunda Fase: de la
Descripcin de los Conjuntos a la
Aritmtica Poltica
3.- Tercera Fase: Estadstica y Clculo de
Probabilidades

10

La importancia de las
probabilidades

PIERRE SIMON LAPLACE


(1749-1827)

Durante el siglo XVII y principios del XVIII,


matemticos como Bernoulli, Francis Maseres,
Lagrange y Laplace, desarrollaron la teora
de probabilidades
11

La teora de las probabilidades


limit su aplicacin a los juegos
de azar y hasta el siglo XVIII no
comenz a aplicarse a los grandes
problemas cientficos
Jacques Qutelect interpret la teora de
la probabilidad para su uso en las ciencias
sociales y resolver la aplicacin del
principio de promedios y de la variabilidad
a los fenmenos sociales.

12

Entretanto, en el perodo del


1800 al 1820 se desarrollaron
dos conceptos matemticos
fundamentales para la teora
Estadstica; la teora de los
errores
de
observacin,
aportada
por
Laplace
y
Gauss; y la teora de los
mnimos
cuadrados
desarrollada por Laplace, Gauss
y Legendre. A finales del siglo
XIX, Sir Francis Gaston ide el
mtodo
conocido
por
Correlacin, que tena por
objeto medir la influencia
relativa de los factores sobre
las variables. De aqu parti el
desarrollo del coeficiente de
correlacin creado por Karl
Pearson y otros cultivadores
de la ciencia biomtrica como J.
Pease Norton, R. H. Hooker
y
G.
Udny
Yule,
que

Carl Friedrich Gauss


13

Estadstica

14

Estadstic
a

Estadsticas, en plural es
sinnimo
de
datos
numricos; mientras que
la estadstica, en singular,
es el mtodo utilizado en
el manejo de esos datos;
es decir, el mtodo de
recolectar,
elaborar,
analizar
e
interpretar
datos numricos.

15

Estadstica
Es la ciencia que utiliza un
conjunto de procedimientos y
tcnicas para recolectar, organizar,
presentar, analizar e interpretar
datos numricos, los cuales sirven
de base para tomar decisiones en
las situaciones de incertidumbre
que plantean las ciencias sociales
o naturales y la realidad.

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Tipos o clases de Estadstica:

1-Estadstica inductiva
Inductiva, cuando a
partir
del
conocimiento
derivado
de
una
muestra
se
pretende
caracterizar
la
poblacin

2- Estadstica deductiva
Deductiva, cuando
a
partir
del
conocimiento de la
poblacin se trata
de
caracterizar
cada
muestra
posible.

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4- Estadstica Inferencial
3- Estadstica Descriptiva
Se
refiere
a
la
recoleccin,
presentacin,
descripcin, anlisis e
interpretacin de una
Permite resumir los datos,
coleccin
con
uno o de
dosdatos.
elementos
de informacin (medidas
descriptivas)
que
caracterizan la totalidad
de los mismos.

Estadstica
Inferencial
se
refiere al proceso de lograr
generalizaciones acerca de
las propiedades del todo,
poblacin, partiendo de lo
especfico,
muestra.
las
cuales llevan implcitos una
La
estadstica
inferencial
es el
serie
de riesgos.
(induccin)
conjunto de tcnicas que se
utiliza
para
obtener
conclusiones que sobrepasan
los lmites del conocimiento
aportado por los datos, busca
obtener informacin de un
colectivo
mediante
un
metdico procedimiento del
manejo de datos de la
muestra.
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Mtodo Estadstico
Y

Mtodo
Cientfico

19

Mtodo Estadstico
El conjunto de los mtodos que se
utilizan para medir las caractersticas
de la informacin, para resumir los
valores individuales, y para analizar
los datos a fin de extraerles el mximo
de informacin, es lo que se llama
MTODOS
ESTADSTICOS,
y
sus
1. Planificacin
ETAPAS
son: del estudio.
2. Recopilacin de la informacin
existente.
3. Elaboracin de los datos.
4. Anlisis e
interpretacin.

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1.- La planificacin del estudio


implica ***
*El establecimiento de los objetivos

*Los objetivos dirigen la bsqueda de la informaci

Es decir, indican el camino,


se refieren a qu datos
requiero recolectar

21

Me llamo Hajira, tengo 8 aos, soy de


Dacca (Banglads), y trabajo 14 horas
al da machacando viejas bateras

22

2.- Recoleccin de la
informacin
Se refiere a un proceso complejo
constituido por:
1- Conocimiento de la observacin como proceso
2- La elaboracin del instrumento de
recoleccin de la informacin
3- La definicin de las unidades de observacin:
universo y muestra
4- Las definiciones operativas de obtencin de
los datos: mtodos, tcnicas e instrumentos; y la
logstica de campo,
23

3.- Transformacin de la informacin


en datos
sujeto

mtodo

objeto

estmulo

QU ES
Es la expresin que adopta DATO?
el observador, a travs de un
lenguaje simblico, y que
indica el valor de la
respuesta de la unidad de
observacin, que representa al hecho
valorado
ES NECESARIO RECONOCER LA EXISTENCIA
DE PROCESOS, para la obtencin
del dato

respuesta

dato
24

Estmul
o
Estmulo, se
refiere
a las
condiciones,
exigencias,
necesarias
para obtener
una
respuesta de la
unidad de
observacin

Respuesta, corresponde a las


manifestaciones provocadas
por el estmulo a la unidad de
observacin y que son
susceptibles de medicin

Respues
ta

Dat
o
El
dato,
es
la
forma
concreta que adopta el
observador, para expresar
las
manifestaciones
observadas
y
medidas,
utilizando
diferente

25

Estmulo

Respuest
a

Dato
El
observador

El
observado

de
o
es
c
o
Pr

in
c
a
rv
e
s
ob

Y usted que
dice?

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4.- Elaboracin de los datos

Revisin y correccin de la informacin o de los datos recolectad


* Codificacin

B-Clasificacin y computacin de los datos

C-Elaboracin de la base de datos

D-Presentacin mediante cuadros y grficos

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Anlisis e interpretacin
1-Anlisis lgico-histrico

Teora
interpretati
va

2- Anlisis estadstico
a) Estadstica descriptiva
b) Estadstica significativa
c) Estadstica inferencial

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Mtodo
Es el camino hacia el
cientfico
conocimiento

Etapas del mtodo


cientfico:

1.-Observacin del
fenmeno que se estudia.
2.-Formulacin de una
hiptesis, mediante la cual
pueden explicarse los
hechos observados.
3.-Verificacin de la
hiptesis mediante nuevas
observaciones.

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Por ejemplo :
Primero se recogen los datos
sobre los antecedentes del enfermo,
los cuales se complementan por
inspeccin, palpacin, percusin o
auscultacin. Es decir, se hacen
determinadas observaciones.
En segundo
diagnstico, el
solamente
provisional, es
de trabajo.

lugar se hace el
cual al principio es
un
diagnstico
decir, una hiptesis

Finalmente se har la verificacin


del diagnstico, mediante nuevas
observaciones, con la ayuda del
laboratorio y de otras tcnicas

30

La Estadstica y el Mtodo Cientfico

La estadstica cumple diferente papel en


cada uno de los 3 pasos del mtodo
cientfico, siendo especialmente importante
en la observacin de fenmenos y en la
verificacin de las hiptesis.
1. La estadstica interviene en el primer paso
de la investigacin cientfica ayudando a que
las observaciones sean fidedignas y exactas.
31

La Estadstica y el Mtodo Cientfico

2. En la verificacin de las hiptesis, ya que


es necesario resumir adecuadamente los
resultados de manera que, reduce a sencillas
frmulas numricas el material recogido y lo
presenta en cuadros y grficos, ayudando a
este proceso de sntesis mental, facilitando
el anlisis de los resultados.
3. Al resumir convenientemente el resultado
de las observaciones, facilita el razonamiento
y pone de presente relaciones que pueden
concluir con la formulacin de hiptesis32

Bioestadstica
Es la ciencia que utiliza un
conjunto de procedimientos y
tcnicas para recolectar, organizar,
presentar, analizar e interpretar
datos numricos, los cuales sirven
de base para tomar decisiones en
las situaciones de incertidumbre
que plantean las ciencias sociales
o naturales y la realidad.

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La

Estadstica y la
Medicina

Ayuda al investigador mdico,


que trata de probar una
hiptesis de trabajo o que
pretende simplemente extraer
ciertas deducciones de las
observaciones realizadas, le
ayudar a decidir sobre el
nmero de pacientes que debe
estudiar
para
que
sus
conclusiones tengan validez, a
recoger adecuadamente los

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Usos en Medicina Individual

En el campo de la clnica, al diagnstico de


cualquier enfermedad solo es posible llegar
mediante la experiencia ganada a travs del
anlisis estadstico de un conjunto de
sntomas y signos observados en muchos
individuos.
Por ejemplo, que el signo de Koplick es
patognomnico del Sarampin, es porque la
clasificacin estadstica de las enfermedades,
de acuerdo a sus sntomas y signos, nos ha
mostrado que el Koplick solo se presenta en el
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sarampin y no en otra enfermedad.

GENERALIDADES
Descubrimientos cientficos se ha debido a la:
Casualidad (SERENDITIPIA)
Necesidad de encontrar soluciones
Curiosidad cientfica
Planificar es esencial para que la investigacin se realice
con metas perfectamente definidas.
Tiene por finalidad el estudio de los detalles
concernientes a
la recoleccin, elaboracin y anlisis de la informacin

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PASOS DE LA PLANIFICACIN

1. Planteamiento del Problema.

2. Bsqueda y Evaluacin de la informacin existente.

3. Formulacin de hiptesis.

4. Verificacin de las Hiptesis.

5. Conclusiones y Recomendaciones.
37

Es importante, sobre todo:


) Definir la unidad que se
observa
) Definir lo que se va a observar

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-Ventajas
-Ventajas y
y
limitaciones
limitaciones
en
en la
la
recoleccin
recoleccin

-- Se
Se debe
debe
controlar
controlar
los
los errores
errores

-- Diseo
Diseo
de
de los
los
formulari
formulari
os
os

Recoleccin de la
informacin
39

ERRORES EN LAS
OBSERVACIONES

40

DEPENDE DEL OBSERVADOR

Falta
Falta de
de preparacin
preparacin o
o
entrenamiento,
entrenamiento, estado
estado
fsico,
exceso
del
fsico, exceso del
trabajo,
trabajo, condiciones
condiciones
ambientales.
ambientales.

-variacin
-variacin interinterobservador.
observador.
-Variacin
-Variacin intraintraobservador.
observador.
41

DEPENDIENTES DEL MTODO DE


OBSERVACIN

Preocupaci
Preocupaci
n
n
cientfica
cientfica
de
de
cambiarlos
cambiarlos
o
o
mejorarlos
mejorarlos

La
La Mayora
Mayora
tienen
tienen
errores
errores

42

ERRORES DEPENDIENTES DE
LOS INDIVIDUOS OBSERVADOS
)

Fuera de la variabilidad real de los


individuos, existe tambin una que
depende de ellos. Ejemplo: Glicemia
normal.

MANIFESTACIONES CLINICAS DE LA DIABETES MELLITUS.


FUENTE: (CABALLERO, 2013)

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CONTROL DE ERRORES EN LA OBSERVACIN

44

Reducci
n de
errores

- Los que
dependen del
observador, se
pueden reducir
aumentando su
entrenamiento
- Controlar los

aparatos que se
van a utilizar,
disminuyendo
los errores.
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MEDICIN DE
ERRORES

Progreso de la
evaluacin de las
diferentes
tcnicas

Si un grupo de 100
enfermos y solo 70
Los errores se debe a
aparecen en los
las tcnicas
exmenes, decimos
que existe una eficacia
de 70%

No hay mtodo
efectivo en un 100%

Los errores se pueden


hacer por exceso o por
defecto

46

GRACIAS

47