Portafolio de rea de fsica.Ciencias naturales.

Gonzalo Henao rico.

Introduccion.
Es importante resaltar el enfoque de las TIC con la importancia de
las ciencias en el desarrollo de la competencia cientfica, en este
portafolios tomamos el rea de la fsica, como ciencia que explica
las causas del movimiento de los cuerpos, mas especficamente la
cinemtica, la cual presenta variados ejericios de aplicacin, casi
todos de orden matemtico.
OBJETIVOS.
-Implementar el uso de las TIC en el campo de la fsica y sus
fenmenos naturales.
-Incrementar el aprendizaje apoyandonos en el uso de las TIC como
auxiliar evaluativo y pedaggico.
-Aprender el uso y calculo de variables en el MUA.

Evidencias didcticas. Actividad 1.

Actividad interactiva para afianzar
aprendizajes.
Utilice la animacin para afianzar el aprendizaje
adquirido sobre el movimiento uniforme acelerado
(M.U.A).
Copie la tabla de datos obtenida y proceda a
construir las grficas de distancia - tiempo y
velocidad - tiempo, halle la ecuacion para cada
grfica y escriba conclusiones. (Puede hacer uso
de Excel).
Ubicacin Web:
http://salvadorhurtado.wikispaces.com/file/view/
MRa.swf/441795846/MRa.swf

Actividad 2.Cada libre.

RECURSO.CINEMATICA.
OBJETIVO.
Lograr fortalecer la apropiacin de conceptos y llegar a
deducir a partir de un anlisis grfico las relaciones
matemticas que existen entre variables de los temas abordados.
Actividad. Mediante las graficas interactivas calcular el espacio,
la altura, tiempo de vuelo. Variar el Angulo de lanzamiento y
sacar conclusiones.
Evaluacin. El tutor proporcionara valores de tiempo y ngulo
de lanzamiento. El estudiante calcula el espacio y la altura y se
retroalimentan sus resultados con el tutor.

ACTIVIDAD 3.TIRO PARABOLICO.

Actividad 4. Leyes de Newton

Primera ley o ley de inerca

Segunda ley o Principio Fundamental de la Di

nmica
Tercera ley o Principio de accin-reaccin

Todo cuerpo permanece en su estado de

reposo o de movimiento rectilneo uniforme
a menos que otros cuerpos acten sobre l.
La fuerza que actua sobre un cuerpo es
directamente proporcional a su aceleracin.
Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre
otro, ste ejerce sobre el primero una
fuerza igual y de sentido opuesto.

EVIDENCIAS DE EVALUACION.

Cuadro comparativo. I.E

GONZALO RESTREPO.resumen
CARACTERISTICAS. Es una
institucin con media tcnica de
sistemas.
- Se propician varios tipos de
aprendizaje, que pueden ser
grupales o individuales.
- Favorece la construccin de
conocimientos y la reflexin por
parte del estudiante.
- Permite el acceso al
conocimiento y la participacin
en las actividades.
- Incluye elementos para captar
la atencin de los alumnos.Permite la participacin en
interaccin y el desarrollo de
nuevos aspectos a travs de
nuevos elementos, gracias al

I.E LA MILAGROSA.
- No hay un control o supervisin de
calidad de los contenidos.
- Debido a la facilidad de bsqueda de
informacin a travs de este medio, los
alumnos pueden utilizarlo como nico
recurso y dejar de consultar otras fuentes.
- Algunos de los elementos utilizados para
captar la atencin de los alumnos tambin
puede funcionar como distractores.
- La herramienta wiki permite que
personas inescrupulosas cambien la
informacin valiosa por informacin
inapropiada.

SOLUCION A PROBLEMATICAS EN I.E

FALTA DE EQUIPOS Y SALAS

En la i.e Gonzalo Restrepo Jaramillo se evidencia una falta de

equipos y actualizacin de software, dado que tenemos
modalidades tcnicas que requieren de especial atencin.se
debe realizar una actualizacin de equipos y software, mejora
de las redes.

Uso irrestricto del internet.

En la i.e la Milagrosa los estudiantes usan los computadores

de forma no restringida para obtener informacin y entrada a
todo tipo de informacin. Es necesario instalar un internet de
restriccin para la pagina.

SOLUCION A LA
INSTALACION DE RED
INALAMBRICA.
A continuacin observaremos los
pasos generales para instalar mas
redes en el colegio de manera que se
ampli la capacidad y se habiliten
porttiles para su uso, salvando el
problema de la falta de equipos y de
una suficiente cobertura para lograr
solucionar este problema.
Fuente internet.
http://www.zapmeta.com.co/ws?
q=instalacion%20redes%20de
%20datos&asid=co_gc5_07&mt=b&nw
=s&de=c&ap=1t2
http://www.aprendaredes.com/dev/arti
culos/aprende-a-introducir-una-redinalambrica.htm

El fin de esta nota es exponer los estndares que controlan la

instalacin de las redes inalmbricas. Respecto a equipos WiFi de
108 Mbps.
Requiere un trabajo previo de verificacin del sitio (site survey)
con la finalidad principal de determinar la distancia, los
obstculos, el material de los obstculos y la interferencia de otras
seales existentes.
Luego se debe escoger el equipo y la antena apropiada y se debe
realizar un clculo de potencias para asegurar una buena seal.
Por esa razn cuando se escoge un equipo AP (Access Point) no
solo debe interesar la potencia sino debemos de averiguar los
siguientes datos:
1.
2.
3.
4.

Potencia del AP en dBm y mW

Ganancia en dBi de las antenas transmisor y receptor
Sensibilidad del AP en ambos extremos
Diagrama de cobertura de las antenas

Uso restringido de
internet.
Existen mecanismos de seguridad
para evitar el uso de internet de
forma irrestricta, ya sea con
programacin de los pc, con
navegadores u otras estrategias,
para evitar que nios y adolecentes
entren a paginas que pueden ser
dainas para ellos.
https://norfipc.com/.../
como-bloquear-impedir-accesopaginas-sitios-web.

1.Abre el men "Inicio" y haz clic en "Configuracin". [1]Para

restringir la navegacin en Internet Explorer debers crear una
cuenta nueva de usuario de Windows con acceso limitado. Estas son
las cuentas de "menor".
2 .Haz clic en "Cuentas" y selecciona "Familia y otros
usuarios".La seccin "Familia y otros usuarios" mostrar una lista de
las cuentas de usuario en la computadora.En caso de que el usuario
ya tenga una cuenta de "menor", no necesitars crear una nueva. En
su lugar, podrs editar las restricciones de la cuenta de menor en
account.microsoft.com/family. Aprenders cmo hacerlo en este
mtodo ms adelante.
3 . Haz clic en "Agregar familiar" y luego "Agregar un
menor".Las cuentas de "adulto" no tienen restricciones, as que no
elijas esta opcin.
4 , Introduce una direccin de correo electrnico de Microsoft
para el usuario menor nuevo.Este usuario nuevo deber tener
una direccin de correo electrnico que termine en @outlook.com,
@hotmail.com o @live.com.En caso de que el nio tenga una
direccin de correo electrnico de Microsoft, introdcela en el campo
en blanco, haz clic en "Aceptar" y luego en "Confirmar".
En caso de que el nio no tenga una direccin de correo electrnico,
haz clic en "La persona que quiero aadir no tiene direccin de correo
electrnico". Introduce una direccin de correo electrnica y
contrasea nuevas para la cuenta de menor y haz clic en "Siguiente".
Cuando inicies sesin, necesitars el nombre de usuario y contrasea
del nio. Adems aparecer un mensaje en la bandeja de entrada con
el ttulo "Necesitas el permiso de un adulto".

Referencias bibliogrficas.
http://aulaenred.ibercaja.es/contenidos-didacticos/leyes-de-newton/#ver
https://www.google.com.co/?ion=1&espv=2#q=educaplay
www.educaplus.org/
http://salvadorhurtado.wikispaces.com/file/view/MRa.swf/441795846/MRa.swf