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TALLER PRÁCTICO N 10

Modelos de aprendizaje
DIPLOMADO INNOVATIC
PATRICIA PINO
INSTITUCION EDUCATIVA CRISTOBAL COLON
2016

es por ello que en esa búsqueda he llegado de manera personal a encontrar una flexibilidad en el aprendizaje basado en proyecto conocida como ABP.CONCEPTUALIZACION • El gran interrogante de como están los estudiantes aprendiendo en el momento. como nuestra labor esta siendo reflejada en el aprendizaje de nuestros estudiantes. como una respuesta a nuestros interrogantes. esta didáctica nos permite ajustar cualquier contenido a los interés de los educandos y poder definir el tiempo. como su propios estilos y ritmos de aprendizaje acorde a sus competencias. este modelo me ha brindado una variedad de herramientas que me facilitan llegar al impacto de aprender en forma significativa en los estudiantes. en diversos momentos esos avances son reflejados por el interés que se origina en los estudiantes a inquietarse mas en la búsqueda de saberes. . Que los lleve mas allá de lo establecido. lleva a los docentes a cuestionarnos en la manera que lo estamos haciendo. • Es así como mediante el trabajo colaborativo se puede fácilmente mediante el aprendizaje basado en proyecto permite llegar a los objetivos establecidos en el tema central y avanzar mas de lo esperado.

• Estos cambios nos ayudan a forma unos encuentros de saberes que fortalezcan los talento y dones que poseen los estudiantes en beneficio del deseo de aprender. .CONCEPTUALIZACION • Esos interés facilitan que lo aprendido cause impacto en sus vivencias y pueda así lograr cambios significativos en su forma de ver el mundo que los rodea. y el trabajo colaborativo que se presenta en el aprendizaje basado por proyecto. • La modernidad busca cada uno de nuestros estudiantes tengan las competencias del nuevo milenio claras y definidas en su diario vivir.

Desarrollo • Fase 1:Presentación del proyecto del tema :Paternidad responsable • Fase 2: Conceptualización :Términos • Fase 3:Inicio de las actividades/Traer un huevo que se transforma en bebe cuidados del mismo durante un mes • Fase 4: Encuentro de experiencias –transformaciones biológicas del bebe • Fase 5: Cierre y evaluación – presentación de guía soportado con registro fotográfico .

Generar compromiso en el rol que representa ser padre o madre.Conclusiones • Este proyecta facilita la sensibilidad de los jóvenes de grado • • • • noveno para asumir el cuidado y custodia de su hijo. . A conocer los métodos de planificar A prevenir un embarazo precoz Tomar conciencia de los costos económicos que implica traer un hijo en e este momento.

La sensibilizada es el puente para conocer al otro GRACIAS .