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Primera Escuela de Psicologa Certificada y

Acreditada en el Per

Procesos de EnseanzaAprendizaje, Investigacin


desarrollados en pregrado y el
de Extensin y Proyeccin
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela
Acadmico Profesional de
Psicologa, Universidad Csar
Vallejo-Trujillo.

TCNICAS
PROYECTIVAS
- MELENDEZ EVANGELISTA, Diana
- POLO MEREGILDO, Camila
- RODRIGUEZ REYES, Paola
- ROMAN VIDAL, Dayane

APARATO PSQUICO

- Ley de la casualidad psquica

HIPTESIS:

TEORA
PSICOANALTICA

- Actividad psquica es inconsciente

Procura demostrar y explicar el crecimiento y


funcionamiento de la mente.

Trataba los contenidos y procesos de la mente


que estaban impedidos de alcanzar la conciencia
a causa de una fuerza psquica.

* Hiptesis Telescpica:

La Interpretacin de los sueos

que lo describi como un instrumento ptico compuesto.

* Hiptesis Topogrfica:

Divisin de sus contenidos y

operaciones sobre la base de que fueran o no conscientes.

inconsciente
SISTEMAS
MENTALES

preconsciente

consciente

es

CONCIENCIA

una

base

inadecuada

para

diferenciar entre los contenidos y


procesos psquicos.

Existen dos clases de contenido y procesos psquicos:


1) Sus elementos pueden hacerse consciente por un simple esfuerzo de
atencin y viseversa lo que es consciente en un momento a otro puede
dejar de serlo cuando la atencin lo abandona .

2) No pueden hacerse conscientes por un simple esfuerzo de la atencin,


son impedidos de penetrar en la conciencia por el momento por alguna
fuerza interna de la mente misma (HIPNOSIS).

* Hiptesis estructural:

Intenta

agrupar

procesos

contenidos

mentales

relacionados con otras.


ntimamente relacionado al cuerpo, y que
actuaba de acuerdo al principio primario de
Es

el

ejecutor

personalidad,
media

de
el

entre

gratificacin

la

inmediata

principio

del

placer.

que
las

Es el lugar o sitio donde

demandas del id (ello),

estn alojadas las figuras de

superego (supery) y el
ambiente. El ego (o yo)
opera
proceso

de

acuerdo

al

secundario

"principio de realidad".

EGO

autoridad, los valores y las

SUPERE
GO

normas.
Uno es el yo ideal, el otro
es

la

principalmente
inconsciente.

conciencia;
en

el

Es esa parte de la psiquis que concierne al medio con el


propsito de obtener el mximo de gratificacin o de
descarga para el ello. El ego es el ejecutante de los
impulsos.

Primeros meses de vida en relacin con el ego:


Adquisicin de dominio sobre la musculatura esqueltica ( dominio o control
motor)
Percepcin sensorial (brindan informacin esencial acerca del medio)
Adquisicin de recuerdos para as poder influir sobre el medio en forma afectiva
La primera demora en la descarga que luego evolucionara hacia ese complejo
que denominamos el pensamiento

Funciones del ego

Crecimiento fsico, desarrollo del sistema nervioso


Los factores experienciales (maduracin)
central

Las partes de su propio cuerpo le proporcionan al nio un medio


de gratificacin.
Proceso de succin (orales), ambas partes del organismo, la
succionada y la succionante son de gran importancia psquica que
pasan a ocupar una ubicacin importante en los contenidos
mentales que se le conoce como ego.
Identificacin con los objetos:
- Los nios por lo menos al principio suelen hablar por imitacin,
repiten los sonidos que les oyen a los adultos.
- La tendencia a la identificacin con personas o cosas ya que se
encuentran altamente caracterizados por la energa agresiva.

Capacidad de recordar,
comparar y de pensar

Desarrollo del
sentido de la realidad
Evoluciona en forma gradual, a medida que el nio
va creciendo y madura. El crecimiento y proceso de
madurez se acompaa del descubrimiento de la
frustracin que el nio experimenta muchas veces
como el pecho y la leche que son fuente de
gratificacin y se hayan ausentes

Nacimiento del odio, por el enemigo, un deseo de herirlo o destruirlo y la


culpa resultante , es decir temor al castigo y al desquite.
Deficiencias de fiar en la capacidad de nuestro ego para un
criterio de la realidad:

- Prevalecimiento de prejuicios, supersticiones y


practicas mgicas, religiosas.

- Los pacientes afectados tienen perturbaciones


mucho mas serias en su capacidad para discriminar
la realidad.

Ana Freud expreso aspectos de la relacin entre el ello

y el ego:
El ego impone una demora a los
impulsos del ello, puede defender al
medio contra el.
La relacin del ego con la realidad es primordial en
servicio del ello y las realidades del medio, el ego se
unir en forma sustancial al ello.

Se comprob que el ego puede indisponerse contra el ello y aun


oponerse directamente a la descarga de sus energas impulsivas.
Con el transcurso del tiempo y bajo la presin de la desaprobacin
del ambiente el ego termina por oponerse y rechaza el deseo del
ello.

El principio del placer:


El nio tienen una tendencia a lograr el placer mediante de
la gratificacin que no puede ser postergado.

El individuo adquiere la capacidad de posponer el logro del


placer a medida que se va haciendo mayor.

Las personas en su vida mental procuran la obtencin de


placer y evitan el desplacer.

TEORA DE LA
ANGUSTIA

Es el problema central de la neurosis


Causada

de

forma

automtica

en

situaciones

traumticas y situaciones de riesgo


La angustia puede ser causada por estmulos externos o
internos.
La percepcin sensorial, la memoria, el pensamiento
pueden reconocer las situaciones de peligro y generar
reacciones frente a la angustia

Peligro del amor del objeto


Castracin: Se da en el varn, es el peligro que
reside en la perdida de su pene.
En la nia el peligro reside en alguna lesin genital
anloga, que desencadena la culpa o desaprobacin
y castigo de parte del superego.

*Todos estos peligros persisten por lo menos en cierto grado durante toda la
vida inconscientemente. En los pacientes neurticos, en grado excesivo.

MECANISMOS DE
DEFENSA
Formacin de Reaccin

Represin
Actividad del ego

El individuo abandona

que

la

una

conducta

el

inaceptable

por

aleja

consciencia
impulso

de

no

deseado del ello o


cualquiera de sus
derivados.

una

conducta que es mas


aceptable.

Aislamiento

Negacin

Proyeccin

Impedimento del acceso a la

Rechazo de la realidad externa

Repudiar la conducta o

conciencia de las emociones

indeseada

los

de dolor o temor.

Bloqueo de ciertas impresiones

indeseados

sensoriales

su atribucin a otros.

no

placentera.

provenientes

mundo exterior.

del

impulsos
mediante

Regresin

Sublimacin

Redice en retornar a los fines


y

deseos

de

una

etapa

previa, anal u oral y evitar


as la angustia que seria
causada por la persistencia
de los deseos flicos

Actividad

no

deseada

originaria

se

ha

modificado en el sentido de la aceptacin y


aprobacin

social,

da

una

medida

de

gratificacin inconsciente al impulso infantil


que fuera repudiado.

Freud nos dice:


Para nuestra vida y evolucin psquica tiene importancia la relacin con
las otras personas tales como los padres, hermanos o compaeros.
Durante las primeras etapas de la vida el nio logra distinguirse as
mismo del objeto
El termino objeto se utiliza para designar personas o cosas del ambiente
exterior que tienen importancia psicolgica en la vida psquica de uno.

El estado de libido orientada hacia si mismo Freud lo denomino narcisismo (joven


griego Narcizo que se enamoro de si mismo)
Hipercatexia de si mismo
Hipocatexia de los objetos de la circunstancia
Relacin patolgicamente inmadura con esos objetos.

Los

primeros

denominamos

objetos

son

los

que

objetos

parciales,

por

ejemplo:
- Pecho de la madre
- La mamadera
- Su mano
- Su cara

Cualquier relacin con el objeto lleva a una tendencia a


identificarse con el.
A los tres o cuatro aos si el nio desarrolla la relacin con
el objeto en forma normal, el nio no posee mas relacin
parciales con objetos.
Las relaciones importantes con el objeto en la etapa flica
son aquellas agrupadas como el Complejo de Edipo.
El complejo de Edipo no es solo una caracterstica de la vida
mental inconsciente de los neurticos, sino que por lo
contrario se hallaba tambin en personas normales

Adems de ello se desarrolla un deseo de su amor y


admiracin exclusivos, es presumible que este conectado
con el deseo de ser grande y de ser papito o de hacer lo
que papito hace con la madre.
Junto con los deseos sexuales hacia la madre y de ser el
nico objeto de su amor, se presentan los deseos de la
anulacin o desaparicin de cualquier rival.
El nio teme tanto al castigo como a la perdida del
amor como consecuencia de sus sentimientos de celos.

Los conflictos agitados por sus deseos ya por el abandono de los mismos ya por
mantenerlos dominados mediante diversos mecanismos de defensa.
En el caso de la nia su deseo de competencia entre madre e hija por ganar el
afecto del padre.Termina por sentimientos intensos de vergenza, inferioridad,
celos (envidia del pene) . Cuando estos deseos se ven frustrados se ve forzada a
renunciar a sus deseos edipicos y reprimirlos
Otra fase importante es la masturbacin genital que suele constituir la actividad
sexual del nio durante ese periodo de vida
Las fantasas que la acompaan sustituyen la expresin directa de los impulsos
sexuales.
Las normas Ferenczi las denomino la moral del esfnter: A los cinco a seis aos
la moralidad comienza a ser una cuestin interna.

SUPEREGO

Tiene una relacin con el complejo de Edipo que esta


formado como consecuencia de las identificaciones con los
aspectos morales y prohibitivos de los padres.
El ego pierde libertad de accin y permanece de all en
adelante sometido a la dominacin del superego.
El pequeo cuyas fantasas edificas sean particularmente
violentas y destructoras tendra a poseer un sentido de
culpa mas fuerte que uno cuyas fantasas sean menos
destructoras.

El nio puede introyectar personas con las que


no tenga contacto personal y aun personajes
histricos o de ficcin
Modelan al superego individual en el sentido de
una aceptacin de las normas e ideales morales.
Pueden producirse modificaciones en el superego
durante la vida adulta
Las prohibiciones contra el incesto y el parricidio
son las partes de la tica que estn interiorizadas

Por el contrario la desaprobacin de parte del superego tiene


algunas consecuencias.
Sentimientos de culpa.
Sentimientos de inferioridad

Existen dos caractersticas:

1. LA LEY DEL TALIN: modo simple que

2.

FALTA

DE

el castigo por alguna iniquidad o crimen ha

ENTRE

de pagarse con que el malhechor sufre la

dominado por la conviccin de que

misma lesin que infligi.

con desearlo basta con hacerlo.

DESEO

DISCRIMINACIN
Y

HECHO:

esta

3.

Necesidad inconsciente de expiacin,

autocastigo o autolesin hace que se torne


en peligro.

El superego surge como consecuencia de las prohibiciones


y exhortaciones paternas de la fase edifica y durante
toda la vida, su esencia inconsciente sigue siendo la
prohibicin de los deseos sexuales y agresivos del
complejo de Edipo, pese a las numerosas alteraciones y
agregados que sufre mas tarde, durante la infancia,
adolescencia y aun en la vida adulta.