BUENA NUTRICIÓN = VIDA

DARLLET DUKE HUFFINGTON

ODACID CASTRO AYALA

INFORMÁTICA Y CONVERGENCIA TECNOLÓGICA

 CONTENIDO
•TEMA •JUSTIFICACIÓN

•LINEA DE INVESTIGACIÓN •MARCO TEÓRICO

•INTRODUCCIÓN •MARCO REFERENCIAL

•PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA •MARCO CONCEPTUAL

•PREGUNTA •MARCO LEGAL

•OBJETIVO GENERAL •CONCLUSIÓN

•OBJETIVOS ESPECIFICOS
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TEMA

ESTADO NUTRICIONAL Y SU
RELACIÓN CON LAS
CONDICIONES
SOCIOECONÓMICAS DE LOS
NIÑOS EN COLOMBIA
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LINEA DE INVESTIGACIÓN
•


•ADMINISTRACIÓN DE
•SERVICIOS DE SALUD
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INTRODUCCIÓN
La alimentación y la nutrición son temas complejos que
dependen de factores ambientales, culturales y
económicos en constante evolución.
Los proyectos participativos de nutrición buscan mejorar la
situación nutricional de los hogares vulnerables a través
de actividades enfocadas a las causas de la desnutrición
desde el punto de vista de la misma población.
Malnutrición es un término anglosajón que se refiere a
alteraciones del estado nutricional provocadas por un
desequilibrio entre la ingesta y el requerimiento de
nutrientes.
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PLANTEAMIENTO DE
PROBLEMA
La malnutrición infantil se ha convertido en un
problema de salud pública en el municipio de
turbo, dada su magnitud, donde la población que
más resulta afectada es la menos favorecida,
todo ello resultante de la interacción de una
serie de factores de carácter económico, social
y político, que afectan el bienestar de la
población infantil, entre ellas la que se
encuentra en edad escolar, trayendo
consecuencias como: el inadecuado desarrollo
físico, mental y psicosocial, un bajo rendimiento
académico, etc.
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PREGUNTA
¿Cuál es el estado nutricional de los
niños en Colombia? .
Se detecta que la mayoría de los
niños habían nacido con
aparente buen peso, recibieron
lactancia materna en el 98%
de los casos en el grupo estudio y
en el 100% de los del grupo control.
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OBJETIVO GENERAL
Realizar un estudio
detallado de la malnutrición
que se presenta en los niños
y niñas de Colombia

La malnutrición
infantil en
Estudiando Sobre Colombia
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Pesar y tallar a la comunidad infantil
para determinar el grado de malnutrición que
se presenta en los niños.

•Identificar a través de un estudio cual es

el factor principal de malnutrición en la
población de Colombia.

•Concientizar a los padres de familia sobre

esta enfermedad que afecta la población
infantil.
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JUSTIFICACIÓN

El fin de este proyecto es poder

cuantificar el problema de la
malnutrición en la zona, que tenga como
resultado mejorar las condiciones de
vida de los habitantes.
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MARCO TEÓRICO
Desnutrición se define como una condición
patológica inespecífica y reversible en potencia
que se origina como resultado de la deficiente
utilización de los nutrientes por las células
del organismo, que se acompaña de una variedad de
manifestaciones clínicas de acuerdo con diversas
razones económicas y que reviste diferentes
grados de intensidad.

Etimológicamente, el término malnutrición implica

alteración de la nutrición, tanto por defecto
(desnutrición) como por exceso (hipernutrición).
MARCO REFERENCIAL
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PESO / EDAD
 
Es un índice que se utiliza para definir el estado nutricional
general del paciente
Pediátrico.
 
Peso/Edad = Peso Real del Niño X 100
Peso de percentil 50 para la edad

TALLA/EDAD: Tiene aplicaciones y limitaciones semejantes al

índice peso/edad.
 
Indica siempre un problema crónico o crónico agudizado. Se
determina con la
Siguiente fórmula:
 
Talla/Edad = Estatura del paciente X 100
Estatura para la edad en percentil 50
 
PESO/TALLA
Peso/Talla = Peso Real del Niño X 100
Peso para estatura en percentil 50
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MARCO CONCEPTUAL
•La nutrición es la ciencia que se
dedica al estudio de los alimentos y
de su digestión, absorción, asimilación
y excreción.

•La alimentación, por su parte, es un

fenómeno dinámico que sirve de
sustrato al crecimiento y desarrollo,
en estrecha relación con las
características genéticas del niño.
MARCO LEGAL
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Declaración Universal de Derechos humanos y

Pactos Internacionales sobre: Derechos
Civiles y Políticos, Económicos, Culturales y
Sociales.
La ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES
UNIDAS: CELEBRADA EL 20 DE NOVIEMBRE DE
1.989
ESTABLECE
“Convención de los Derechos del niño”. Los
Estados Partes se comprometen solidariamente a
desarrollar Planes de Acción orientados a dar
vigencia a la convención y asumir la perspectiva de
derechos como marco ético para la planeación de
políticas y programas en beneficio de la infancia
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CONCLUSIÓN

La asistencia social alimentaria

acompañada de la evaluación
nutricional y de procesos educativos
pertinentes dirigidos al personal
asistencial y a las comunidades, se
constituye en una estrategia de
intervención acertada, no sólo por su
orientación al mejoramiento del
estado nutricional y de salud de la
población, sino también, por generar
una movilización en torno a la
importancia de una adecuada
alimentación en períodos
trascendentales del proceso vital
humano, como lo es la gestación