SISTEMAS PSICOLGICOS

TUTORA: EMILSE ESTUPIAN SANCHEZ

WENDY PREZ FUENTES

1082919998

RESOLUCION 006808
LINEAMIENTO EN EL DESARROLLO DE TRABAJO
COLABORATIVO PARA DOCENTE Y ESTUDIANTES
CAPITULO III

ARTICULO 16:
PASOS QUE COMPONEN EL DISEO DE TRABAJO
COLABORATIVO POR PARTE DEL DOCENTE
En este espacio contamos con el acompaamiento del tutor en la
consolidacin del trabajo colaborativo tanto en la parte individual como
el la grupal.
El espacio creado para reconocimiento del curso es una herramienta muy
til por que hay empieza el primer contacto con los compaeros y el
tutor all compartimos datos personales como cel, correo, Skype, esto
ayuda conocernos un poco mas , y facilita la comunicacin para
posteriormente empezar el trabajo , es importante que desde el primer
trabajo definamos roles para que cada participante cumpla con su rol en
la fechas establecidas .

ARTICULO 19
EVALUACIN DE TRABAJO COLABORATIVO
Eso se divide en tres (3)
Autoevacion :evaluamos nuestras fortalezas para
mejorar cada una de las actividades
Coevalucion: valoracin de en equipo desde la ptica
de cada estudiaste .
Heteroevaluacion: valoracin que hace el docente.

ANTICUCO 23
ELAVORACION DE TRABAJO COLABORATIVO EN LOS ESTUDIANTES
EVALUACIN : presentamos fortalezas y dificultades frente al trabajo
debemos de tener en cuenta que esta actividad no tiene peso evaluativo
Aqu reconocemos aspectos para continuar nuestros proceso de formacin.

COEVALUACION : podemos reconocer desde nuestro punto de vista fortalezas y

debilidades del grupo durante la ejecucin de trabajo .