HBITOS DE LOS ADOLESCENTES

ALTAMENTE AFECTIVOS.
El xito no es la clave de la felicidad. La felicidad es la clave
del xito. Si amas lo que haces sers exitoso.- Alber
Schweitzer.

INTEGRANTES
Aranza Ortega Torres. :3
Mara Fernanda Celis Ayala. 7u7
Abraham Zrate Jurez. :P
Jonathan Joaqun ngeles Zaraza.
Erick Ramn Bravo Snchez.
Gael Garca Patio
Miguel

 Sean Covey
Como muchos otros autores que se han dedicado ha escribir y dar
conferencia sobre la efectividad de las personas.
Nos dice que los adolescentes dependientes necesitan de los otros para
conseguir lo que quieren.
Los hbitos son cosas que hacemos repetidamente. Pero la mayor parte del
tiempo no estbamos conscientes de que lo tenemos.
Afortunadamente somos mas fuertes que nuestros hbitos. Por consiguiente
podemos cambiarlos.

Habito

Descripcin

Resultados

*Proactividad.

*Hbitos de la
responsabilidad.

*Hacerte responsable de tu
propia de vida.

*Comenzar con el fin en la

mente.

*Hbitos de liderazgo
personal.

*Definir tu misin y metas

en la vida.

*Poner primero lo primero.

*Hbito de la
administracin personal.

*Marcar prioridades y hacer

primero las cosas mas
importantes.

*Pensar ganar/ganar.

*Hbito del beneficio

mutuo.

*Tener una actitudes que

todos puedan ganar.

*Busca primero entender.

Luego ser entendido.

*Hbito de la comunicacin. *Escuchar sinceramente a

los dems.

*Sinergizar.

*Hbito de
interdependencia.

*Trabajar en conjunto para

lograr ms.

*Afilar la sierra

*Hbito de la mejora
continua.

*Renovarte con regularidad.

PRIMER HBITO
*

SER PROACTIVO

SER PROACTIVO SIGNIFICA 2 COSAS

1) Tener la responsabilidad de tu
vida

Toman la iniciativa para que las

cosas sucedan, piensan en
soluciones y opciones, actan.

2) Asumes una actitud puedo

hacer

Si piensas en trminos de puedo

hacer, y si eres creativo y
persistente , te sorprender lo que
puedes lograr

 La conducta es el producto de la propia eleccin consiente, se basa en

valores y no en producto de las condiciones esta fundada en el sentimiento

SEGUNDO HBITO
Empezar con la meta en mente

DECISIONES IMPORTANTES EN LA
ADOLESCENCIA: :P
-Qu estudiar
-Cual ser tu actitud ante la vida
-Si se debe formar parte de un equipo de deporte
-Qu amigos tener
-Con qu pandillas ir
-Cmo tener relaciones sexuales, o no tenerlas

-Si vas a beber, fumar o tomar drogas

-Qu valores van a dirigir tu vida
-Qu relacin vas a tener con tu familia
-Qu vas a defender
-Cmo puedes contribuir a tu comunidad

CLAVES PARA FIJARSE METAS DE MANERA

REALISTA:
1. Considerar lo que va costar alcanzarlas, en tiempo y esfuerzo, y lo que
tienes que dejar de hacer para lograrlo.
2. Ponerlo por escrito
3. Hacerlo, sin darle vueltas, de manera decidida.
4. Utilizar los impulsos del momento: si se sienta capaz de fijarse una meta,
hacerlo, es un momento crucial que no debe dejarse pasar
5. Asegurarse: sostenerse de los dems, coger fuerzas, recibir apoyo, cuidar
de sus propias fuerzas

TERCER HBITO
PONER PRIMERO LO PRIMERO

 Nos ensea a aprender como priorizar y administrar tu tiempo

para que las cosas mas importantes sean las primeras y no
las ultimas, esto ayudara a que reconozcas las cosas mas
importantes de tu vida.

 Es importante que organicen su tiempo sobre la base de cuatro

cuadrantes en los cuales colocaran las actividades: urgentes, no
urgentes, importantes y no importantes

1. Procurar comprender
realmente a la otra persona

2. Prestar atencin a las

pequeas cosas

3. Mantener los compromisos, no

hacer nunca promesas que no se
puedan cumplir

* Disculparse sinceramente,
rpido y no de mala gana

5. DEMOSTRAR INTEGRIDAD PERSONAL YA QUE

GENERA CONFIANZA

 Este habito es muy importante ya que para poder

lograr el xito tenemos que hacer que lo primero sea
primero. Se necesita disciplina para administrar su
tiempo y sobreponerse a sus temores, ser fuerte en los
momentos difciles y resistente a las presin de los
compaeros.

CUARTO HBITO
Ganar/Ganar
T ganas, yo gano.

Desecha el concepto de:

Para que yo gane, tu
debes perder

Rasgos vitales:
Integridad
Madurez
Mentalidad de
abundancia

No se trata de ser amable, ni una

tcnica de solucin rpida. Es un
cdigo basado en el carcter,
para interaccin y colaboracin
de los seres humanos.

QUINTO HBITO
Busca primero entender, luego ser entendido.
Este principio es la clave de la
comunicacin interpersonal efectiva.
Tenemos tendencia a precipitarnos, a
arreglar o juzgar las cosas antes de
comprender profundamente el
problema.

La mayora de las personas pasan su vida

aprendiendo a comunicarse en forma escrita
o hablada, pero tienen poco entrenamiento
en escuchar en entender verdaderamente a
la
otra persona desde su propio marco de
referencia. Es poco comn la persona que
escucha con la intencin de entender.
Generalmente se escucha con la intencin de
contestar.

SEXTO HBITO
SINERGIZAR


Sinergiasignifica cooperacin, y es un trmino de origen
griego, "synerga", que significa "trabajando en conjunto".

Se logra cuando dos o ms personas trabajan conjuntamente

para crear
una mejor solucin de lo que ambos pudieran
lograr por cuenta propia. La sinergia no es algo que simplemente
sucede, sino un proceso. Los siguientes puntos son claves
fundamentales para la sinergia:

1.- COMPARTIR UNA VISIN

2.- MOTIVAR Y EXIGIR LA PARTICIPACIN

3.- COMPARTIR LA INFORMACIN

4.- ACLARAR CONCEPTOS Y SIGNIFICADOS

5.- REGLAS PARA JUNTAS DE TRABAJO

6.- BENEFICIARSE DE LA DIVERSIDAD

7.- ACUERDOS

8.- REPORTES DE RESULTADOS

9.- ESTABLECER PROCESOS DE AUTOCONTROL

10.- CELEBRAR LOS LOGROS

SPTIMO HABITO
AFILAR LA SIERRA
Afilar la sierra se refiere a
dedicar un breve espacio de
nuestro tiempo para mejorar
nuestras condiciones fsicas e
intelectuales a travs del
ejercicio fsico o el estudio.

Es algo que simplemente

sucede, por ejemplo: si se
est leyendo un libro se est
afilando la mente, si se
practica algn deporte se est
afilando el cuerpo.

Este hbito engloba al resto

de los dems hbitos ya que
es la capacidad de la mejora
continua, es decir, regular y
mejorar la capacidad que ya
se tiene.

DIMENSIONES DE LA NATURALEZA
El afilar la sierra significa mejorar las 4 dimensiones de la naturaleza, las cuales son:
-Dimensin fsica: Se refiere a cuidar nuestro cuerpo, en aspectos como: descansar lo
suficiente, comer sanamente y hacer ejercicio con regularidad.
-Dimensin espiritual: Se refiere al liderazgo que tomamos en nuestra vida propia. Es
nuestro ncleo, nuestro centro.
-Dimensin mental: Se refiere al desarrollo mental relacionada a la educacin normal. Al
dejar la escuela se deja de desarrollar la mente debido a que ya no se piensa
analticamente.
-Dimensin social/emocional: Enfoca los mbitos cuarto, quinto y sexto, centrados en el
liderazgo interpersonal, la comunicacin emptica y la cooperacin creativa .

CONCLUSIN
Este tema nos pareci muy interesante, ya que son buenos hbitos,
que al menos debera de tratar de fomentar en nuestra persona, ya
que ayudan desde organizar tu tiempo, como llevar una mentalidad de
hacer bien todo lo que haces y de concluir las cosas con xito.
.Adems de que es un tema muy

fcil de comprender y hbitos que

son igualmente fcil de aplicarse
desde la vida cotidiana, que
creemos que seria el mejor
momento de aplicarlos, ya que las
cosas pequeas que vamos
haciendo todos los das son las que
forman y moldean toda nuestra
vida

PRACTICA
Practica no5

RAP2:Visualiza los atributos personales como herramientas para satsfacer

sus necesidades de diferentes mbitos desenvolvimiento personal .
Material: Bolgrafo
Tiempo: Ilimitado

Instrucciones: Inventar una cancin donde aplique los 7 hbitos.

PREGUNTAS
1.-Qu entienden por el concepto ganar/ganar?
2.-Un ejemplo de como se puede observar esto en nuestra vida acadmica
3.-Cules son las dimensiones de la naturaleza?
4.-Un ejemplo de afilar la sierra en los mbitos de estudio y fsico.
5.-Como se colocan las actividades en los 4 cuadrante?
6.-A que se refiere el habito 5 ?
7.-En el habito 5 nos dice para comprender a un persona debes ?
8.-Se refiere a que ante cada estimulo tenemos la habilidad de decir la respuesta
que queramos.
9.- 3 pasos para fijarse una meta realista
10.-Menciona 3 decisiones importantes que debes tomar en la adolescencia